2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)防城港市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）我們身邊有無(wú)數(shù)的抗疫yīngxiónɡ，正因?yàn)橛兴麄兊膉iānchí和付出，疫情才得以有效控制。

（2）圓明園不但jiànzhù宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

（3）我們要珍惜liánɡshi。

（4）在2021年的東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)選手楊倩獲得女子十米步槍的ɡuànjūn。二、選擇題2、下面是天宇同學(xué)的同音字聽寫作業(yè)，有誤的一項(xiàng)是（

）A．[tiào]（眺）望

（跳）水

蹦（跳）B．[jùn]（駿）馬

（竣）工

（峻）峭C．[ɡù]（雇）主

照（顧）

（故）鄉(xiāng)D．[chí]（池）塘

奔（弛）

松（馳）3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。B．這時(shí)天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C．他如果要是來(lái)了，我的計(jì)劃就完了。D．我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎答應(yīng)承認(rèn)下來(lái)就是了。4、下面詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．籮筐

訊期

恩惠B．輸羸

衰老

神秘C．輪換

銷毀

黎明D．追逐

防礙

煩瑣5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下面的俗語(yǔ)和書面語(yǔ)搭配不正確的是（

）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂．盼星星盼月亮——飲水思源C．打開天窗說(shuō)亮話——直言不諱D．前怕狼后怕虎——畏首畏尾7、下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．“三到之中，心到最急”，說(shuō)明讀書時(shí)只有“心到”重要。B．《牛郎織女》中，老牛是善解人意、知恩圖報(bào)的神牛。C．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”屬于場(chǎng)景描寫。D．《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》指出只有少年中國(guó)強(qiáng)大、睿智了，中國(guó)少年才能強(qiáng)大、睿智。8、將下列語(yǔ)句依次填到橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

小溪是勇敢的，它

；大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它

；燈塔是無(wú)畏的，它

。

①不懼狂風(fēng)暴雨的打擊，昂首挺立

②不怕無(wú)邊黑暗的包圍，永放光芒

③不懼崇山峻嶺的阻擋，勇往直前A．③②①B．③①②C．②①③D．①③②三、填空題9、根據(jù)積累填空。

（1）老師談到我們要珍惜大好時(shí)光時(shí)，會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“(

)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，(

)?！弊h論起民間故事，會(huì)隨口吟誦：“七夕今宵看碧霄，(

)?！薄袄w云弄巧，(

)，銀漢迢迢暗度?！闭f(shuō)起我們少年，他慷慨激昂，告訴我們要做富有創(chuàng)新精神和愛國(guó)志向的一代：“故今日之責(zé)任，不在他人，(

)?！?/p>

（2）說(shuō)到愛國(guó)詩(shī)，我們會(huì)想起林升的《題臨安邸》中諷刺當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句“暖風(fēng)熏得游人醉，(

)”；杜牧在《泊秦淮》中揭露晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢(mèng)死的腐朽生活的詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，(

)。”想起龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中期待人才輩出的詩(shī)句“(

)，(

)”。記起杜甫憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感的詩(shī)句“國(guó)破山河在，城春草木深。(

)，(

)?！?/p>

（3）吟誦古詩(shī)詞，我們?yōu)椤扒椤备袆?dòng)。朱熹“問(wèn)渠那得清如許？(

)”的讀書情，張繼“月落烏啼霜滿天，(

)”的孤寂情，納蘭性德“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，(

)”和宋之問(wèn)的“近鄉(xiāng)情更怯，(

)”的思鄉(xiāng)情，歐陽(yáng)修的情是“醉翁之意不在酒，(

)也。”王維寄情山水：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。(

)，(

)。”10、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求完成練習(xí)。

(

)計(jì)多(

)(

)光(

)彩

(

)鴻(

)野內(nèi)(

)外(

)

(

)心(

)血

(

)言不(

)

處心(

)

浮想()

（1）請(qǐng)用畫“

”詞語(yǔ)寫一句話：______________。

（2）在上述詞語(yǔ)中與“（

）心（

）血”感情色彩相反的四字詞語(yǔ)是_____________。

（3）同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，請(qǐng)寫出和畫波浪線的詞語(yǔ)意思一樣的俗語(yǔ)：___________。四、文言文閱讀11、閱讀一。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1．給加點(diǎn)字注拼音。

瀉(

)

隼(

)

矞(

)

硎

(

)

2．把文中“

”補(bǔ)充完整。

3．翻譯下列句子。

（1）干將發(fā)硎，有作其芒。

__________________________________________

（2）壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

__________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)；飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)；“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著小油燈，為我做了一條藍(lán)色連衣裙，裙子上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)變真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來(lái)到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說(shuō)："孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇耍依卫斡涀×藡寢尩脑?，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來(lái)飛去。一年后，我把從林蔭林小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)寄給了山里的媽媽，并寫下“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得了怎樣才能飛得更高。”很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一個(gè)開滿了白色蒲公英的小山坡，畫上題有幾個(gè)字——山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那誠(chéng)摯的向往。這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？1．媽媽在陪伴“我”成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是對(duì)蒲公英情有獨(dú)鐘，主要是因?yàn)椋?/p>

）A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花兒白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜歡飛到外面的世界去闖蕩。D．“我”的夢(mèng)境里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蒲公英。2．“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！睂?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．媽媽看著蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，對(duì)女兒的未來(lái)充滿無(wú)限的希望。B．媽媽非常不舍得蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，所以一直看著。C．媽媽非常欣賞蒲公英飄飛時(shí)那輕盈飄逸的樣子。D．媽媽覺得“我”唱的歌像飄飛的蒲公英般美妙，很激動(dòng)。3．第一自然段，作者抓住蒲公英的________和________，以及它________時(shí)的動(dòng)態(tài)描寫，為我們介紹了蒲公英。

4．圍繞蒲公英，文章寫了五個(gè)場(chǎng)景，照樣子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英?！拔摇鄙闲W(xué)，媽媽____________?！拔摇笨忌现袑W(xué)，媽媽___________?！拔摇笨忌洗髮W(xué)，媽媽帶“我”看蒲公英時(shí)眼含淚花。→“我”上大學(xué)一年后，寄詩(shī)給媽媽，媽媽______________。

5．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

飄揚(yáng)——(

)

興奮——(

)

跟隨——(

)

茂盛——(

)

6．讀文中畫“

”線的句子，說(shuō)一說(shuō)媽媽的“向往”是什么？

______________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）風(fēng)把花兒吹得搖搖晃晃。（改為擬人句）

______________________________________

（2）沒有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的心情。（改為反問(wèn)句）

______________________________________

（3）母親的愛，是美麗的笑容，是親切的