秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章生命源-水44化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式試題粵教版

4.4化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式小試身手1[基礎(chǔ)題]依據(jù)化學(xué)方程式“2H2O2H2+O2”，沒(méi)法獲得的信息是（）A．反響所需條件B．生成物的狀態(tài)C．生成物的質(zhì)量比D．氧氣可助燃2[基礎(chǔ)題]如圖4-4-2中四位同學(xué)正在議論某一化學(xué)方程式的意義，他們所描繪的化學(xué)方程式是（）3[基礎(chǔ)題]寫(xiě)出以下反響的化學(xué)方程式，并注明反響的基本種類(lèi)。（1）醫(yī)生利用過(guò)氧化氫溶液為患者消毒：____________（）。（2）燃放煙花時(shí)，出現(xiàn)刺眼的白光：____________（）。（3）鋁制品在空氣中不易生銹，是因?yàn)樯闪艘粚幽透难趸X薄膜：____________（）。4[提升題]如圖4-4-3所示是某化學(xué)反響過(guò)程的微觀表示圖，請(qǐng)聯(lián)合圖示回答以下問(wèn)1題。（1）寫(xiě)出該微觀表示圖所表示的化學(xué)方程式：____________。（2）依據(jù)圖中信息，從微觀角度，說(shuō)出化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)是____________（答一條即可）。（3）依據(jù)圖中信息，從宏觀角度，判斷該變化是化學(xué)變化的依照是____________（答一條即可）。直擊中考5[廣州中考]從2H2+O22H2O中獲得的信息錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．在反響前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有變化B．在常溫下氫氣與氧氣混淆就能夠發(fā)生反響C．4g氫氣與32g氧氣完整反響，能夠生成36g水D．在反響前后，氫原子和氧原子的數(shù)量都沒(méi)有改變6[賀州中考]以下化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完整正確的選項(xiàng)是（）7[株洲中考]黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它的構(gòu)成是“一硫（硫粉）二硝（硝石，即KNO3固體）三碳（木炭粉）”。點(diǎn)燃黑火藥發(fā)生爆炸，生成硫化鉀（K2S）和空氣中含量最多的氣體及一種無(wú)毒的氧化物氣體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。1）黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生白煙，白煙是因?yàn)開(kāi)___________（填化學(xué)式）分別到空氣中形成的。2）請(qǐng)寫(xiě)出黑火藥爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：____________。2詳解詳析DB分析依據(jù)“屬于化合反響”可清除D；依據(jù)“各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1∶2”可清除A；依據(jù)“各物質(zhì)的質(zhì)量比為7∶4∶11”可清除C。催化劑分解反響3(1)2HO=====2HO＋O↑2222點(diǎn)燃(2)2Mg＋O2=====2MgO化合反響(3)4Al＋3O2===2Al2O3化合反響點(diǎn)燃4(1)C2H6O＋3O2=====2CO＋3H2O3分子分解成原子，原子又從頭組合成新的分子反響生成了新物質(zhì)CO2和H2OB分析氫氣和氧氣反響的條件是點(diǎn)燃，常溫下混淆不發(fā)生反響。D分析A中氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；B反響沒(méi)有配平；C反響沒(méi)有