2020-2021高中語文《中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞》課堂演練：散文部分 第四單元之二略讀云霓埃菲爾鐵塔沉思含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞》課堂演練：散文部分第四單元之二略讀云霓埃菲爾鐵塔沉思含解析之二略讀云霓埃菲爾鐵塔沉思成功了又如何？失敗了又如何？一時(shí)的成功很快就會(huì)被淹沒，如果不甘心就此而已就要不斷努力；一時(shí)的失敗不是一生的罪惡，如果不甘心被貼上失敗者的標(biāo)簽,就要站起來再次努力。當(dāng)你體會(huì)過成功，經(jīng)歷過失敗,就會(huì)明白人生就像坐過山車，可以快速地沖向最高點(diǎn),也可以快速地到達(dá)最低點(diǎn)。當(dāng)你走過繁華和蒼涼，所謂的成功和失敗都只是人生中的一次經(jīng)歷.試著淡然地看待得與失，保持一顆平靜的心,就不會(huì)被成功沖昏頭腦，也不會(huì)被失敗輕易擊垮。eq\a\vs4\al（美字體）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪.賞美文豐子愷先生的人品與畫品弘一法師，他是豐子愷的先生。在許多方面，子愷得益于這位老師的都很大.他的音樂圖畫文學(xué)書法的趣味，他的品格風(fēng)采,都頗近于弘一。在我初認(rèn)識(shí)他時(shí)，他就已隨弘一信持佛法。不過他始終沒有出家,他不忍離開他的家庭。他通常吃素，不過做客時(shí)怕給人家麻煩，也隨人吃肉邊菜.他的言動(dòng)舉止都自然圓融，毫無拘束勉強(qiáng).我認(rèn)為他是一個(gè)真正了解佛家精神的人。他的性情向來深摯，待人無論尊卑大小，一律藹然可親，也偶露俠義風(fēng)味.要了解他的畫品,必先了解他的人品.一個(gè)人須先是一個(gè)藝術(shù)家，才能創(chuàng)造真正的藝術(shù)。豐子愷從頂至踵是一個(gè)藝術(shù)家，他的胸襟，他的言動(dòng)笑貌,全都是藝術(shù)的。他的作品有一點(diǎn)與時(shí)下一般畫家不同的，就在它有至性深情的流露.我二十年前看見過他的一些畫稿——例如《指冷玉笙寒》《月上柳梢頭》《花生米不滿足》《病車》之類，到如今腦里還有很清晰的印象，而我素來是一個(gè)健忘的人。他的畫里有詩意，有諧趣，有悲天憫人的意味；它有時(shí)使你悠然物外，有時(shí)候使你置身市塵，也有時(shí)使你啼笑皆非，肅然起敬.他的人物裝飾都是現(xiàn)代的，沒有模擬古畫僅得其形似的呆板氣；可是他的境界與粗劣的現(xiàn)實(shí)始終維持著適當(dāng)?shù)木嚯x。他的畫極家常,造境著筆都不求奇特古怪，卻于平實(shí)中寓深永之致。他的畫就像他的人。豐子愷的漫畫是天生的嗎？當(dāng)然不是，他主要是受日本著名漫畫家竹久夢(mèng)二，以及與他同齡的工筆漫畫家蕗谷虹兒的影響，尤其是竹久夢(mèng)二，幾乎影響了他的一生.在豐子愷的漫畫中，許多作品與竹久夢(mèng)二異曲同工,甚至在創(chuàng)作手法上和堅(jiān)勁的線條上都如出一轍。比如,在畫人物時(shí)都喜歡不畫眼睛，甚至沒有耳朵、鼻子、嘴巴。他們同樣都以意為主，惜墨如金。豐子愷在論述自己的畫時(shí)也說：如果意已經(jīng)到了，筆就沒有意義了。豐子愷的漫畫始終以詼諧、幽默、淡淡的愁緒和暖暖的溫情為主調(diào)，他與竹久夢(mèng)二的不同之處,在于投入了更多的人生慨嘆和遐思，擁有更多的人生滋味.俞平伯曾這樣贊揚(yáng)：他的畫實(shí)是中國(guó)一創(chuàng)格，既有中國(guó)畫風(fēng)的蕭疏淡遠(yuǎn)，又有西洋畫法的活潑酣恣,他的畫是無字的散文,無聲的詩歌.是牽動(dòng)人思想行走的小說.豐子愷以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆墨，為什么在那個(gè)時(shí)代能贏得那么多人的熱愛？我想，除了獨(dú)特的思想性之外，更重要的是他的責(zé)任感，是他把心與民生融在一起,與人類生存融在一起。所以,在豐子愷筆下，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)餛飩攤、豆?jié){鋪、理發(fā)店、茶水房；他的筆觸始終圍繞著普通人、平凡人，圍繞著人的喜憂,人的離愁，人的傷感,以及層出不窮的社會(huì)問題。豐子愷說，我不喜歡純粹的風(fēng)景畫和靜物畫，我也不喜歡鉆進(jìn)古人堆里不出來，畫那些小橋流水，煙村泛家，我希望我的繪畫中有人情味和社會(huì)問題，我希望我的繪畫是文學(xué)方式的另一種表態(tài)。這就是豐子愷與他同時(shí)代絕大多數(shù)畫家的區(qū)別。他的畫里盛的是善念、慈心和仁義,而這些恰恰是人類靈魂深處的東西,是任何朝代任何社會(huì)都不會(huì)被淘汰的東西.兩篇散文都展示了某種“如真似幻的夢(mèng)境”,或通過對(duì)大自然云霓的描寫讓人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的時(shí)代“云霓”，或通過對(duì)埃菲爾鐵塔的描寫，讓人體會(huì)到作者對(duì)生活的感悟和思考。文章就是這樣“寫實(shí)藏虛，虛實(shí)相生”,使鐵塔的形象更豐滿，使作者的感情表達(dá)得更充沛,營(yíng)造了一種朦朧迷離、亦真亦幻的絕妙意境.請(qǐng)以“虛實(shí)結(jié)合"為手段，寫一段文字，400字左右。秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來了。太陽仿佛碩大的甜橙，散著幾縷光芒;水清澈冰涼,蕩漾著，閃動(dòng)著；樹立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞,爾后悄然無聲地落在地上?！扒飬怖@社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花?！边@是大詩人元稹對(duì)菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵，那里一簇，姹紫嫣紅?；ɡ锷⒅逑?，心中的雜念頓時(shí)一掃而光，寧?kù)o和喜悅令人心曠神怡.花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開始變黃，有的仍夾雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒有春風(fēng)的溫暖，沒有夏風(fēng)的悶熱，更沒有冬風(fēng)的凜冽.時(shí)而涼絲絲，輕悄悄,拂過我的臉頰;時(shí)而用力猛撲過來，帶著些泥土、灰塵、樹葉和清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。秋的清涼中，還摻雜著火熱！楓樹林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著,飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小,像披肩，像彩霞,在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(）A．窺視（kūi)輕飏(yánɡ) 墜落(duò）B．逃遁(dùn)抽搐（xù） 鞭笞（chī）C．憐憫(mǐn)無恙(yànɡ)淹沒（mò）D．纖繩(xiān)籠罩（lǒnɡ）晃悠(huànɡ）解析：A項(xiàng)，“墜”讀zhuì；B項(xiàng)，“搐”讀chù；D項(xiàng)，“纖”讀qiàn。答案:C2．下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．絕境隔絕博物館鋼攬鐵索B．壓抑贍仰鐵匣子文絲不動(dòng)C．撫摸挑逗望遠(yuǎn)鏡斷裂倒塌D．耐心淡漠塞納河標(biāo)新立義解析：A項(xiàng)，攬—纜；B項(xiàng)，贍—瞻，文—紋；D項(xiàng),義—異。答案：C3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）①如今，時(shí)代發(fā)生了巨變.我們依然要研討經(jīng)典，經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)受了千百年的時(shí)間考驗(yàn),其傳達(dá)的很多道理依然________，依然有旺盛的生命力。②陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻化出的________。③在當(dāng)代中國(guó)，無論東西南北,都能________找到“桃花源"。A．顛撲不破鐘靈毓秀按圖索驥B．顛撲不破海市蜃樓按圖索驥C．牢不可破海市蜃樓順藤摸瓜D．牢不可破鐘靈毓秀順藤摸瓜解析:牢不可破:牢固得不可摧毀，不可動(dòng)搖,比喻異常堅(jiān)固.顛撲不破：無論怎樣摔打都不會(huì)破損，比喻理論正確，無法駁倒推翻。“很多道理"應(yīng)用“顛撲不破”。“海市蜃樓”比喻虛幻的事物，用在此處恰當(dāng)?！扮婌`毓秀”指聚集天地靈氣的美好自然環(huán)境產(chǎn)生的優(yōu)秀人物.“順藤摸瓜"比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索追根究底；“按圖索驥"比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)，這里取“按圖索驥”的第二個(gè)義項(xiàng).答案：B4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．盡管頂著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)，莫言作品仍然遭到書店退貨，這成為文學(xué)書籍市場(chǎng)滯銷最新的、令人多少有點(diǎn)吃驚的案例。B．僅僅把學(xué)生記住一些知識(shí)性的東西、記住教師對(duì)文本解讀的結(jié)果作為目標(biāo)是不夠的,教師還應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力。C．2013年就在蘋果商店上線的“芒果TV”移動(dòng)應(yīng)用,能夠在近日引爆用戶下載,主要得益于《我是歌手》在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的.D．隨著各種手機(jī)APP的普及，無形中放大了人們對(duì)霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。解析:B項(xiàng)，“調(diào)動(dòng)”和“創(chuàng)造性思維能力"搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“主要得益于《我是歌手》在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的”結(jié)構(gòu)混亂;D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個(gè)句子缺少主語.答案：A5．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)山水田園在文學(xué)中出現(xiàn)并非從隱逸文化的意義上開始的,但對(duì)山水的表現(xiàn)方式卻存在很大差異。________，________。________，________,________.因此，劉勰以為，“莊老告退，山水方滋”，正表明了隱逸文人對(duì)自然審美的獨(dú)特視角。①諸子作品中自然景物也止于“山水比德"式人格化比襯②山水自然逐漸上升為一種純粹獨(dú)立的審美對(duì)象③隨著隱逸文人對(duì)自然的真實(shí)切入④《詩經(jīng)》中的山水自然風(fēng)景常常是賦比興的渲染手段⑤不再僅僅是一種陪襯或象征A．④⑤③②① B．④①③②⑤C．③②①④⑤ D．③①②⑤④解析：④句式對(duì)首句中“山水田園在文學(xué)中出現(xiàn)”進(jìn)行具體闡釋，①句中的“諸子作品”“也”是緊跟著④句,即可選定B。答案:B二、課內(nèi)閱讀閱讀下列語段,完成6~7題。這是去年夏天的事。后來天終于下雨,但已無補(bǔ)于事,大荒年終于出現(xiàn).現(xiàn)在，農(nóng)人啖著糠粞,工人閑著工具，商人守著空柜，都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)?，不再回憶過去的舊事了。我現(xiàn)在為什么在這里重提舊事呢？因?yàn)槲以诖蠛禃r(shí)曾為這云霓描一幅畫?，F(xiàn)在從大旱以來所作畫中選出民間生活描寫的六十幅來，結(jié)集為一冊(cè)書，把這幅《云霓》冠卷首,就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)雎》《葛覃》，取首句作篇名而已，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形狀來安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望,與去年夏天的狀況無異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序.6．“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”指的是什么?答：___________________________________________________________________________________________________________解析：“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”是隱喻,需要結(jié)合文章的寫作背景來理解其意義。答案：指當(dāng)時(shí)中國(guó)嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境，充分表現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和民族命運(yùn)的焦慮和擔(dān)憂,以及自覺地把個(gè)人創(chuàng)作與民族前途命運(yùn)密切聯(lián)系在一起的可貴精神和使命感。7．第二段中有一處“云霓”為什么加引號(hào)？答:___________________________________________________________________________________________________________解析:此處的引號(hào)具有特殊含義,可結(jié)合語境來理解其含義。答案：這里的“云霓”顯然超越了自然界“云霓”的原始含義，而被作者賦予了社會(huì)時(shí)代風(fēng)云的特殊內(nèi)涵，成了作者對(duì)自己藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值定位和目標(biāo)期許。三、課外延伸閱讀下面的文章，完成8～10題.牡丹的拒絕張抗抗牡丹絢麗嬌艷,雍容華貴。這是早被世人所確定、所公認(rèn)的美,不懼怕爭(zhēng)議和挑戰(zhàn).有多少人沒有欣賞過牡丹呢?但仰慕者、好奇者,卻偏偏要翻山涉水，從天南海北不約而同地涌進(jìn)洛陽城。這風(fēng)習(xí)由來已久，歐陽修曾賦詩慨嘆：“洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。"傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城,貶去洛陽的，卻不料它與洛陽水土最親和。傳奇的身世與最美的容顏使洛陽牡丹名噪天下，于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng),漸盛于唐，極盛于宋；絕佳品種，獨(dú)出此地.每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競(jìng)放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城.所以看牡丹是一定要去洛陽的，沒有看過洛陽的牡丹就不算真看過牡丹。這一年已是洛陽的第九屆“牡丹節(jié)”，可花期逼近時(shí)，卻連日陰云苦雨。四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼,看花人依然踩著年年應(yīng)準(zhǔn)的花期，從四面八方趕來了。明明是梧桐發(fā)葉,柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛-—可洛陽人說春尚不曾到來;看花人說牡丹城好安靜.一座又冷又靜的洛陽城，讓你覺得有點(diǎn)不對(duì)勁兒.你悄悄閉上眼睛不忍尋覓.你深吸一口氣，掩藏好最后的僥幸,姍姍步入王城公園。你相信牡丹喜歡熱鬧，不像幽蘭慣于寂寞。你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而，滿園一片綠色，雖枝繁葉茂卻僅有幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的植株之上，昂然挺起千頭萬頭飽滿的花苞,形如仙桃。細(xì)看,朱唇緊閉,潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹,透出一副傲慢的冷色，絕無開放的意思。從云縫中漏下來的一絲蒼白的陽光，伸出手竭力撫弄它。它木然，無動(dòng)于衷。愕然伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕,拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊賞？于是，看花人遺憾地暗怨，于是洛陽人尷尬地辯解……人們都不解：當(dāng)年專橫的女皇可以役使百花連夜速發(fā)，菊梔梅蘭誰敢不從？唯獨(dú)牡丹抗旨不遵,寧可發(fā)配洛陽。如今，莫非它改了稟性？于是，你只得面對(duì)綠色的牡丹園竭盡想象，想象牡丹在春暉中的激情與璀璨-—開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，放浪形骸，宏偉浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣,都在短短的幾天里迸發(fā)；不開則已，一開則揮灑盡凈，國(guó)色天香傾城傾國(guó)！想象中，你吻了花魁,你嗅過花香.你看到洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云，你置身于延續(xù)千年的“花開花落二十日，滿城人人皆若狂"的盛況之中……想象給予你失望的紀(jì)念,給予你對(duì)來年的希望。恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。把牡丹作為富貴化身而膜拜的人,但愿你能目睹一次落花的情景。一陣清風(fēng)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹便整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣，那花瓣依然嬌艷鮮嫩。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。牡丹壯美的告別，留給世人凈化心靈的體味。體味至深，你便會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問:牡丹值得膜拜，是富貴么？在陰冷的四月里，沒有出現(xiàn)什么奇跡。游人自可為掃興而腹誹，牡丹依然安之若素。它遵循天情地意設(shè)定的花期，遵循自己坦蕩行事的規(guī)律。我想，人們不會(huì)因牡丹拒絕寒冷而拒絕牡丹的美。牡丹之美,驚世駭俗。8．下列對(duì)文章的理解或賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“牡丹的拒絕"，即牡丹的權(quán)利,它有權(quán)拒絕自然界規(guī)定的花期,也有權(quán)拒絕好奇者的膜拜.文章題目透露了牡丹的個(gè)性信息。B．這篇散文不但將洛陽牡丹人格化，而且將其“詩化”.作者借以頌揚(yáng)一種令人敬慕的品格，謳歌真率無邪的情致。C．“花開花落二十日”，牡丹花期短暫,個(gè)性難現(xiàn)；而在漫長(zhǎng)的“沒有牡丹的日子里"牡丹才有個(gè)性.為此，作者提倡“拒絕”.D．“放浪形骸"這一成語在文中雖然能在一定程度上表現(xiàn)出牡丹在怒放時(shí)熱情奔放的形象,但它屬于貶義成語的翻新使用，多少有些貶義，其感情色彩不符合所在段落的語境。解析：A項(xiàng),“它有權(quán)拒絕自然界規(guī)定的花期”與原文意思相悖，“有權(quán)拒絕好奇者的膜拜”在原文沒有依據(jù)。C項(xiàng),花開二十日不能算花期短暫,對(duì)“沒有牡丹的日子"的特指意義理解有誤；最主要的是前后兩句沒有因果關(guān)系。D項(xiàng)，“放浪形骸”雖然屬于貶義成語的翻新使用，但在文中卻無一絲貶義,其感情色彩恰恰符合贊頌?zāi)档づ诺恼Z境。答案：B9．為什么說“沒有看過洛陽的牡丹就不算真看過牡丹”？根據(jù)文意分條陳述理由。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(1）洛陽牡丹不僅美麗，品種絕佳，而且有傳奇的身世。（2)盛花期，洛陽猶如一座五彩繽紛的牡丹城。10．“牡丹之美，驚世駭俗。"作者這樣評(píng)價(jià)牡丹，自有寓意。請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容,說說你對(duì)這一評(píng)價(jià)的理解。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：作者寫牡丹之美,是贊頌人的高貴品格。維護(hù)人格的尊嚴(yán),不畏權(quán)貴;遵循自然規(guī)律和行事準(zhǔn)則，不趨媚世俗；為將美好留駐人間,不吝惜生命……這便是驚世駭俗之美。四、創(chuàng)新語用11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字.古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。①____________________________,一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認(rèn)同感，每個(gè)民族的人民都會(huì)為擁有世界級(jí)的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而，②__________________________________,在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，③__________________