2019版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題七文言文閱讀真題體驗亮劍高考71文言文整體閱讀指導(dǎo)

文言文整體閱讀指導(dǎo)真題體驗·亮劍高考一、(2017·全國卷Ⅲ)閱讀下邊的文言文，達成后邊問題。(19分)許將字沖元，福州閩人。舉進士第一。神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核沒法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅＜爸帘本?，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：．．“界渠不決，顧和氣體重，吾且往大國分畫矣?！睂⒃唬骸按耸拢觑嗊叧钾M不行，何以使為？”禧慚不可以對。歸報，神宗善之。明年，知秦州，又改鄆州。上元．．張燈，吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之，自是民無一人犯罪，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再會獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，進而橫之，方而圓之，使萬眾猶一人?！奔拔鞣接帽?，神宗遣近侍問兵馬之數(shù)，將立具上之；明天，訪樞臣，不．．能對也。紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將，對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事。”知潁昌府，移大名。在大名六年，數(shù)告老．．，召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈開府儀同三司，謚曰訂婚。(節(jié)選自《宋史·許將傳》)1.以下對文中畫波濤線部分的斷句，正確的一項為哪一項(3分)( )A.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核沒法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/B.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核沒法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/C.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核沒法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/D.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核沒法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/【分析】選D。比較四個選項斷句的不同之處，就會發(fā)現(xiàn)有兩處，“初選人調(diào)擬”和“吏得緣文為奸選者又不得訴長吏”。第一處中“初”是表時間的句前狀語，應(yīng)當在此后斷開；第二處中“選者”是名詞性短語，假如在此后斷開，那么后一句則缺乏主語，且致使前一句難以理解。據(jù)此判定答案為D。2.以下對文中加點詞語的有關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項(3分)( )-1-狀元是我國古代科舉制度中的一種稱呼，指在最高等其余殿試中獲取第一名的人。上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即陰歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。近侍是指靠近并陪侍帝王左右的人，他們不單職位很高，對帝王的影響也很大。告老本指古代社會官員因年邁辭離職務(wù)，有時也是官員因故離職的一種借口?！痉治觥窟xC。C項，“他們不單職位很高”錯誤，“近侍”職位一般都不高，應(yīng)選C。3.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的歸納和剖析，不正確的一項為哪一項(3分)( )A.許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，代替歲聘使前往代州，契丹想要宋代割讓代州，蓄意尋釁，他果斷予以還擊，使對方未占得廉價而返回。許將擅長治理，境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當?shù)貨]有犯罪之人。當?shù)厥咳讼埠谜務(wù)摴僬?，他未加嚴禁，而是寬松?yīng)付，此俗自然止息。許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù)。他擔當兵部侍郎時上疏提出，治兵之道在于靈巧用兵，才能做到萬眾如同一人。神宗問及兵馬之數(shù)，他也能作出回答。許將秉承公正，反對無德之舉。其時司馬光已逝世，卻遇到朝廷權(quán)臣的不公正對待，當皇上征詢許將對此事的建議時，他回答說這一做法是不道德的?！痉治觥窟xA。原文與A項有關(guān)的內(nèi)容：“契丹以兵二十萬壓代州境，禧慚不可以對?！遍喿x并對照原文就會發(fā)現(xiàn)，原文沒有“使對方未占得廉價而返回”這一信息，應(yīng)選A。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)將曰：“此事，申飭邊臣豈不行，何以使為？”禧慚不可以對。(5分)(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。(5分)【分析】文言文翻譯第一應(yīng)當注意正確解說和翻譯此中的重點實虛詞和句式。句(1)中，“申飭”是“命令”的意思，“豈”意思是“莫非”，句式“何認為”翻譯為“哪里用得著”，“對”是“回答”的意思；句(2)中，“為”是“做”的意思，“同肆”意思是“一起大舉”，“羅織”意思是“假造、構(gòu)陷”，古今同義，翻譯時可直錄不譯，“發(fā)”是“翻開”的意思。而后再整體翻譯句子，做到文從句順即可。答案：(1)許將說：“這件事，指示邊地官員辦理不就行了，為什么還要出使呢？”蕭禧羞慚不可以回答。章惇擔當宰相，與蔡卞一起恣意羅織誣告，貶低元祐舊臣，奏請開挖司馬光墓地。附【譯文】許將字沖元，福州閩地人?？既∵M士第一名。神宗召見時對答(如流)，(所以)被委任為集賢校理、同知禮院，編修中書條例。當時，朝廷選派官員，先由南曹審察，其次由考功審察，而綜合審察沒有制度可循，(所以)負責審察的官員有時機徇私作弊，而(其余)參加選拔的人又不可以上訴給上司長官。許將上書請求撤掉南曹，特意開設(shè)公舍來招待申述者，進而使被選者不再受刁難。契丹以二十萬兵力大力攻擊代州，-2-并派使者前來要求宋代割讓代州，每年宋方的使者不敢去，所以(朝廷)改派許將前往。許將對神宗說：“我擔當侍從，朝廷的重要決策不可以不知道。萬一契丹人談到代州事，不可以所以而有損使者的時令，那就有損國格?！庇谑?皇帝)就同意許將前行到樞密院查閱有關(guān)代州的檔案。等到了契丹境內(nèi)，當?shù)厝蓑T在房梁上聚眾觀看，并喊叫：“看，南朝狀元?！钡鹊缴浼傎悤r，許將先射中靶心。契丹使者蕭禧在旅館款待許將時，蕭禧問到割讓代州之事，許將冷靜應(yīng)付。蕭禧又說：“界限還沒有劃定，考慮到兩國和氣的事關(guān)系重要，我將要前往貴國商議策劃?！痹S將說：“這件事，指示邊地官員辦理不就行了，為什么還要出使呢？”蕭禧羞慚不可以回答。(許將)回來后把狀況報告神宗，神宗對許將大加欣賞。第二年，(許將)起任秦州知州，又改任鄆州。元宵節(jié)那一天張燈結(jié)彩，一些官吏命令把以前犯過罪的人投入牢獄，許將說：“這是隔離他們悔過自新之路啊?！庇谑沁@些人被所有開釋。今后，違紀亂紀的人幾乎不見，牢獄幾乎空無一人。同鄉(xiāng)們贊美說：“從王沂公以后五十六年，又看到牢獄空了?！编i州曾有一幫士人喜好聚眾談?wù)摮?，只管許將沒有制止，這類民俗也消逝了。許將被召為兵部侍郎。上書說：“整頓軍隊有方法，名稱固然不同樣，但結(jié)合的軍隊就各個擊破，結(jié)成方陣就包圍，使不計其數(shù)人如同一個人?！钡鹊轿鞑窟吔袘?zhàn)事，宋神宗派近侍詢問兵馬的數(shù)量，許將立刻詳盡詳細地答復(fù)；次日，問訊朝中大臣，他們居然答不出來。紹圣初年，許將任吏部尚書，章惇擔當宰相，與蔡卞一起恣意羅織誣告，貶低元祐舊臣，奏請開挖司馬光墓地。哲宗問許將該怎么做，許將說：“挖掘舊臣之墓，不是能積德的事?！钡綕}昌任知府，此后又遷任大名知府。在大名任職六年，多次離職歸里，(皇帝)下詔令委任為佑神觀使。政和初年逝世，享年75歲。被贈開府儀同三司官位，謚號訂婚。二、(2016·全國卷I)閱讀下邊的文言文，達成1～4題。(19分)曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿學(xué)士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從者之廋耳索之果真公亮明練文法，更踐久，習(xí)知朝廷臺閣典憲，首相．．韓琦每咨訪焉。仁宗末年，琦請建儲，與公亮等共定大議。密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大應(yīng)當以強。公亮曰：“此禁．．物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！惫虪幹?，遂下有司議，比劫禁物法，盜得不死。契丹縱人漁界河，．．．．又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且惹禍。公亮言：“萌芽不由，后將何如？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！笔怪I以指意，邊害訖息。英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書。帝不豫，遼使至不可以見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。熙寧三年，拜司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。明年，起判永興軍。居一歲，還京師。旋以太傅致仕。元豐元年卒，年八十。帝臨哭，輟朝三日。公亮方厚隆重，沉深周祥，平居謹繩墨，蹈規(guī)矩；然性小氣，殖貨至巨萬。初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為后代計，凡更張庶事，全部-3-聽順，而外若不與之者。嘗遣子孝寬參其謀，至上前略無所異，于是帝益相信安石。安石德其助己，故引擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗冷靜責公亮不可以救正，世譏其持祿固寵云。(節(jié)選自《宋史·曾公亮傳》)1.以下對文中畫波濤線部分的斷句，正確的一項為哪一項(3分)()A.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/B.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/C.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/D.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/【分析】選B。此題考察文言文斷句的能力。斷句的前提是疏導(dǎo)粗心，理解句意，注意標記性詞語，抓住名詞、動詞剖析。聯(lián)系前文，“有能聲”是說明“為政”狀況的，故“為政有能聲”為一整體，此后斷開；后邊說明其“為政有能聲”的結(jié)果，“盜”做主語，“悉竄他境”為其謂語，故此后斷開；“至夜戶不閉”說明“盜悉竄他境”后，治境內(nèi)社會平定狀況的，不可以切分；由“嘗有”可知后邊舉例說明“盜悉竄他境”的狀況，“使客”做主語，“亡橐中物”做其謂語，故在此后斷開；“移書詰盜”是“使客”“亡橐中物”后的做法，此后斷開；“公亮”為主語，“報”為謂語，此后斷開；“吾境”為主語，“不藏盜”為謂語，此后斷開；“殆”表示推測，“從者之廋耳”為其內(nèi)容，此后斷開；“索之”為詳細做法，此后斷開；“果真”為搜尋的結(jié)果，一般做獨立謂語。考證了公亮的說法。應(yīng)選B。2.以下對文中加點詞語的有關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項(3分)( )首相指宰相中居于首位的人，與現(xiàn)在某些國家內(nèi)閣或政府領(lǐng)袖的含義其實不同樣。建儲義為確立儲君，也即確立皇位的繼承人，我國古代往常采用嫡長子繼承制。古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。契丹是古國名，此后改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端?！痉治觥窟xC。此題考察識記文化知識的能力。C項，“可用‘有司’來指稱朝廷中的各級官員”不正確，依據(jù)原文，這里是將盜取銀礦的人交給司法部門，可知“有司”是特指“主管某部門的官吏”。3.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的歸納和剖析，不正確的一項為哪一項(3分)( )曾公亮初入宦途，為民興利除弊。他進士及第后任職會稽縣，當時湖水常常外溢，民田受害，他興修水利工程，將水引入曹娥江，公眾所以受益。-4-曾公亮久經(jīng)歷練，精通典章制度。他熟知朝廷政務(wù)，首相韓琦凡是向他咨詢；密州有人偷竊民田產(chǎn)銀，他認為判處極刑過重，據(jù)理力求，最后改判。曾公亮未雨綢繆，止息邊地事端。契丹違約在界河打魚運鹽，他認為萌芽不由終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)停，邊地兩方得以平安無事。曾公亮老謀深算，暗中為后代計。他為人深邃，思慮周祥，曾介紹王安石，安石遇到寵任，他考慮后代前途，不露印跡地到處隨順安石，終于獲取回報?！痉治觥窟xC。此題考察歸納內(nèi)容重點，歸納中情意思的能力?！芭墒拐哔赏壑葳w滋前往調(diào)?！辈徽_，原文的有關(guān)表述為“使諭以指意”，意思應(yīng)為“請皇上委任趙滋去解決”。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？(5分)(2)蘇軾嘗冷靜責公亮不可以救正，世譏其持祿固寵云。(5分)【分析】此題考察理解并翻譯文中的句子的能力。(1)要注意重點詞“錫”“虔”“處”的翻譯，注意“是不虔君命也”是判斷句式?！板a”通“賜”，“虔”可譯為“敬，恭順”，“處”可譯為“辦理，做”，“是不虔君命也”要翻譯為判斷句。(2)要注意重點詞“救正”“譏”“持”“固”的翻譯。“救正”可譯為“糾正”，“譏”可譯為“諷刺”，“持”可譯為“保持”，“固”可譯為“加固、穩(wěn)固”。答案：(1)賜宴不出席，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻必定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？蘇軾曾冷靜地責怪公亮不可以糾正弊端，世人諷刺他保持祿位加固寵幸。附【譯文】曾公亮，字明仲，泉州晉江人?？既∵M士甲科，任會稽知縣。老百姓在鏡湖旁耕田，每年受鏡湖泛濫之苦。曾公亮設(shè)置斗門，將湖水泄入曹娥江，老百姓享遇到他的水利工程的好處。(曾公亮)以端明殿學(xué)士的身份任鄭州知州，因他的政治才能聲名在外，(本州的)響馬所有逃跑到其余州縣，以致于夜不閉戶。曾經(jīng)有人成心讓客人說丟掉了財物，發(fā)出通知，要求(州府)捉拿響馬，曾公亮答復(fù)說：“我所轄境不窩藏盜賊，唯恐是同行的人隱蔽起來了吧?！边M行搜尋，果真這樣。曾公亮熟悉寫文章的章法，久經(jīng)歷練，精通朝廷臺閣的典章制度，首相韓琦常常征詢求問他。仁宗末年，韓琦懇求建立太子，與曾公亮等共同約定大計。密州民田盛產(chǎn)銀子，有人盜取銀礦，大理寺以匪徒罪判處了這些人。曾公亮說：“這是禁物，盜取銀礦固然是偷竊行為，與從百姓家中盜取財物仍是有區(qū)其余。”據(jù)理力求，于是皇帝就下達給主管官吏談?wù)摚瑢Ρ却蚪俳锏姆?，那些盜銀礦的人得以不被判極刑。契丹聽任人在界河打魚，又多次開通鹽船，官吏不敢嚴禁，都說：和他們計較，將要滋惹禍端。曾公亮說：“剛開始時不嚴禁，此后將怎么辦呢？雄州趙滋英勇并且有計策，能夠勝任?！闭埢噬衔乌w滋去解決，邊疆禍患終于停息。英宗即位，(曾公亮)任中書侍郎兼禮部尚書，不久又兼任戶部尚書。仁宗身體不適，遼國使者到來不可以接見，讓曾公亮在館中擺宴-5-款待，使者不肯赴宴。曾公亮責問使者說：“賜宴不出席，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻必定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？”使者于是赴宴。熙寧三年，曾公亮被授司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。第二年，被起用管理永興軍。任職一年，回到京師，很快就在太傅任上退休。元豐元年逝世，終年八十。神宗皇帝臨喪嗚咽，停止上朝三天。曾公亮莊重忠厚深邃，做事仔細周祥，平常謹守禮儀，恪守規(guī)矩；但性情小氣，累積財產(chǎn)達巨萬。曾公亮開初介紹王安石，到和他一起輔政，察知神宗正包庇王安石，曾公亮暗中替后代策劃，凡是改革方面的事情，都遵從王安石，但表面上仿佛與他其實不很好。曾公亮差遣他的兒子曾孝寬為其策劃，到神宗眼前陳說與王安石沒有什么差異，這樣神宗更為相信王安石。王安石感謝他幫助自己，因此介紹提攜曾孝寬到樞密院來報恩他。蘇軾曾冷靜地責怪公亮不可以糾正弊端，世人諷刺他保持祿位加固寵幸。【加固訓(xùn)練】(2015·全國卷Ⅰ)閱讀下邊的文言文，達成后邊問題。(19分)孫傅，字伯野，海州人，登進士第，為禮部員外郎。時蔡為尚書，傅為言天下事，勸其亟有所更，．．．．不然必敗。不可以用。遷至中書舍人。宣和末高麗入貢使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費傅言索民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州布置給事中許翰認為傅論議雖偶與軾合，意亦亡他，以職論事而責之過矣，翰亦罷去。靖康元年，召為給事中，進兵部尚書。上章乞復(fù)祖宗法度，欽宗問之，傅曰：．．．．“祖宗法惠民，熙、豐法惠國，崇、觀法惠奸?！睍r謂名言。十一月，拜尚書右丞，俄改同知樞密院。金人圍國都，傅晝夜親當矢石。金兵分四翼噪而前，兵潰退，墮于護龍河，填尸皆滿，城門急閉。是日，金人遂登城。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子．．留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。”金人來索太上、帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣。密謀匿之民間，別求狀類宦者二人殺之，并斬十數(shù)死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭斗殺之，誤傷太子。因帥兵討定，斬其為亂者以獻。茍不已，則以死繼之。”越五日，無肯承其事者。傅曰：“吾為太子傅，當同存亡。金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟?！彼鞆奶映?。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當死從。”是夕，宿門下；明天，金人召之去。明年二月，死于朝廷，紹興中，贈開府儀同三司，謚曰忠定。(節(jié)選自《宋史·孫傅傳》)1.以下對文中畫波濤線部分的斷句，正確的一項為哪一項(3分)()A.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州布置/B.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂-6-其所論/同蘇軾奏/貶蘄州布置/C.宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州布置/D.宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州布置/【分析】選A。文言文斷句一是看句意，二是剖析動詞和相臨名詞的關(guān)系。在弄清句意的基礎(chǔ)上，從動詞和名詞的關(guān)系來看，動詞“貢、過、謂”的發(fā)出者分別是“高麗、使者、宰相”，所以以上動詞應(yīng)當緊跟著發(fā)出動作的主語，中間不行斷開，故能夠清除C、D。而選項A、B的不同只在于動詞“奏”的主語是誰，很顯然，“奏”不是孫傅自己發(fā)出的，也不是蘇軾發(fā)出的，而是宰相發(fā)出的動作，故“奏”不該緊跟名詞蘇軾，所以清除B，正確答案是A。2.以下對文中加點詞語的有關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項(3分)( )登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代考試合格后錄取成為進士。兵部是古代“六部”之一，掌管全國武官采用和兵籍、軍器、軍令等事宜。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖、太宗、欽宗。太子指封建時代君主兒子中被確立為繼承君位的人，有時也可指其余兒子。【分析】選D。封建時代只有“被確立繼承君位的人”才能稱為“太子”，而君主的“其余兒子”則不可以稱為“太子”。3.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的歸納和剖析，不正確的一項為哪一項(3分)( )A.孫傅入仕此后，踴躍向上建言。他擔當禮部員外郎，對尚書蔡縱論天下大事，勸蔡快速有所更變，不然勢必失敗，惋惜他的建議沒有被采用。孫傅上奏，懇求恢復(fù)祖宗法度。他任兵部尚書后，從功效角度高度評論祖宗法度和熙、豐年間的法度，責備崇、觀年間的法度，遇到時人贊成。孫傅不畏金人，努力保全太子。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀隱匿太子，殺二宦者將首級送至金營，欺詐金人說，這就是誤傷太子之人。孫傅舍身取義，死后謚為忠定。太子被迫至金營，孫傅隨往，卻遇到守門者勸止，他表示身為太子傅，應(yīng)誓死隨從太子；后被金人召去，死于北廷?！痉治觥窟xC。原文中“他密謀隱匿太子”一事最后沒有實行。C選項“殺二宦者”錯。原文中說的是“別求狀類宦者二人殺之”，意思是說“此外找了兩個像宦官的人殺死”，也就是說是兩個像宦官的人，而不是宦官。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)-7-(1)吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。(5分)(2)金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。(5分)【分析】句(1)需要注意的重點點——“唯”，只；“帝”，名詞做動詞，統(tǒng)治、稱帝；“茍”，假如；“之”代指前面的事情。句(2)需要注意的重點點——這個句子中有一個賓語前置句“不吾索”，要翻譯成“不索吾”；“雖”，即便；“俱”，一起；“面”，名詞做狀語，當面；“庶或”，或許；“濟”，實現(xiàn)、成功。答案：(1)我只知道我們君主能夠統(tǒng)治中國，假如另立異姓為帝，我將為此逝世。金人固然沒有點名要我，