人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷參考答案

六年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷班級(jí)

姓名

成績(jī)一、看拼音詞語(yǔ)8分）ynngdqioshnqū

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jìng()()()hngkǎo

qmin()()二、詞語(yǔ)填分)（）高（）重（）深長(zhǎng)全（）注

橫（）直（）行色（）（）樂道三、填空（10分1課文《山中訪友》的友，是指“---，，-----寫文中出現(xiàn)三個(gè)景物文充滿了者豐富的聯(lián)想想象，表達(dá)了作者-----------之情。2蟲的村落》中作者把花色斑斕小圓蟲比作------，振翅的小甲蟲比作---------，覺得他們演奏出的音優(yōu)于人間的切音樂，把表達(dá)了作者----------的情。3按查字典的方法完成填空，用序查字法查梳序----，節(jié)是-------，部首查字法應(yīng)先查-，再查---畫。四，知識(shí)累（分）1落紅不是無(wú)情物，-------------------自珍）2-----------------，蟲聲新透綠窗紗方平）3造物無(wú)言卻有情-------------------維屏）4----------------，何人不起故園情白）5臥看滿天云不動(dòng)，---------------------與義）6我靠在一棵樹上靜地仿佛自也是一棵樹我下長(zhǎng)出的-----，深深扎進(jìn)-------；頭發(fā)

長(zhǎng)成-------，胳膊變成樹枝，血液成---------，在年輪里。7請(qǐng)把《詹天佑》一文中詹天佑筑隧道的圖畫出（每空2分----------------------------------------（居庸關(guān)）（八達(dá)嶺）五、句子轉(zhuǎn)和仿寫6分）1我成長(zhǎng)的過程被照顧的無(wú)微不，誰(shuí)能說這是父母給我的恩澤？（換一種說，意思不變----------------------------------------------------------2你好，清涼的山泉！你捧出一明鏡，是要重新梳妝嗎？（仿照句式學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打招呼------------------------------------------------------------------3,你必須上課鈴響之進(jìn)教室。（改成雙重定句，句意不變）---------------------------------------六語(yǔ)言表達(dá)大自然的美無(wú)處不在的，寫一寫你身邊秋日的景色50字左右，表清晰生動(dòng)，少用一種修辭方法。分）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七、閱讀短文，完練習(xí)21分（一）山雨來(lái)得突然—跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)跟著那一縷輕盈的云霧雨，輕輕悄悄地了先是聽見它聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上來(lái)——沙啦啦，沙啦?（1）像一曲無(wú)字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)近，由遠(yuǎn)而近??（）雨聲里，山的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都成了奇妙無(wú)比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏一首又一首優(yōu)雅的小，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩雨改變了山的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難辨認(rèn)，有

墨綠、翠綠有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，得透明。這清新的綠仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的胸。這雨中的綠，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而只見過這水淋淋的綠，很難忘卻。不知在什么候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山一下變得非常幽靜。處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在吐著浴后的歡悅。近，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路的小水洼中，發(fā)出異清脆的音響——丁——冬—丁——冬??（3）仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。2課文中三處“??”的作用是樣的，表示聲音的延續(xù)，表示聲音的重（選擇序?qū)懺跈M線上）課文中四處——”的作用有所不同，其中第二處表示---------第處表示---------2分）3課文---------------兩方面來(lái)寫山雨之美。自然段則主要抓住關(guān)鍵詞-------來(lái)寫所朗讀的時(shí)候要----序號(hào)寫在橫線上）（）語(yǔ)速加快，聲音輕柔2）語(yǔ)速稍慢，聲音輕柔。（）語(yǔ)速稍慢，聲響亮。（二）小溪我家門前有條小溪流——極平常極平常的溪流，水位最高水面也就四米寬，水時(shí)，鼓足了勁，一下子就能跳過去。溪岸上長(zhǎng)幾株婆娑的柳樹和一小桃樹，對(duì)岸便是大片的田地。這一切，都是樣的平常，和蘇北農(nóng)村無(wú)數(shù)條小溪相比，沒有任何更值得夸耀的地方然而我卻非常喜歡?！爱?dāng)，當(dāng)??”時(shí)鐘剛敲了四下，我就到了溪邊。前一片朦朧。過了一會(huì)兒，溪底看見天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑子似的天幕上。夜幕漸漸拉開，眼前的小溪又開了另一幅動(dòng)人的畫：瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩和地暈染---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在溪水中—胭脂紅，玫瑰紅，金紅，橘黃，檸檬黃，紫羅，孔雀藍(lán)，湖藍(lán)，五光色，美麗動(dòng)人，像（）的熊熊火焰像（）的燦燦--------黃金，像（）的道道彩綢。啊，真想到，小溪竟這樣的美！從此，我對(duì)溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它就像看望我的老朋友我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無(wú)窮的致。1選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填入文中（3）

①銷熔②浮動(dòng)③燃燒2、劃?rùn)M線句話運(yùn)用了------，兩中修手法，從中我體會(huì)了-----