幼兒園教師短期發(fā)展規(guī)劃2

幼兒園教師短期發(fā)展規(guī)劃之勘阻及廣創(chuàng)作教師：季艷紅為了提升自己的業(yè)務(wù)水平易教課素質(zhì)，提升幼兒學(xué)習(xí)和游戲的踴躍性，做到全部以幼兒為主.所以我一定要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、天真、可塑性極大的學(xué)前少兒，他們不只是少兒知識、智慧的啟發(fā)者，更是少兒感情、意志、個性的塑造者。由于教育問題歸根究竟是教師問題，教師是優(yōu)良幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)建者。同時更感覺自己應(yīng)當(dāng)在知識、能力以及個性質(zhì)量等方面有更好得進(jìn)步，由于這直接關(guān)系到少兒身心的健康成長?；緺顩r自己今年20歲，結(jié)業(yè)于延吉職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。踏上工作崗位已整整兩年多了，關(guān)于這份工作,我充滿熱忱,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們貞潔,他們和善,他們真摯,固然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感覺到一種獨(dú)到的氣味,那是在其余任何地方所感覺不到的。在這兩年的教育教課活動中,使我迅速的成長起來了。我相信,我會用我的熱忱去愛孩子,我會用我的勤勞在此后的工作學(xué)習(xí)中填補(bǔ)自己的缺少,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完美自己,讓自己逐漸成為一名合格的、優(yōu)異的幼兒園老師。二、優(yōu)勢剖析1.向來以來,我都讓自己生活得很陽光,就算碰到再大的困難,我都盡量做到付之一笑,所以我向來都堅持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親自加入到孩子的游戲中,和他們一同暢快的嬉戲;上課的時候,我用和藹的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言指引他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種愉悅。我年青,充滿希望二十歲的我正當(dāng)青春年光,對全部新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在計算機(jī)操控方面比較嫻熟,基本的英文也難不倒我。所以,關(guān)于此后各樣課件的制作我想必定能夠勝任。年青就是一種資本,年青就是一種希望,此刻我所擁有的這些可能不敷,但由于我年青,有充分的時間去汲取新的養(yǎng)分,讓我做的更好,由于我知道:這個世界上沒有最好,只有更好。三、劣勢剖析在專科三年的學(xué)習(xí)中，我固然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從專長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。跟著教課工作的不斷深入和展開，以及從賜予孩子美的享受和情味的培育這個角度來看，我一定增強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，特別是繪畫、手工制作、彈奏等教課技術(shù)技巧的提升。四、個人一年發(fā)展目標(biāo)、提升自己的教育技術(shù)技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。仔細(xì)學(xué)習(xí)、研究業(yè)務(wù)，趕快認(rèn)識、掌握中班幼兒的年紀(jì)特色和發(fā)展特色。、持續(xù)增強(qiáng)家長工作的展開，做到與家長合時、有效的交流。五、詳細(xì)舉措、多向有專長的教師學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)煟瑘@里每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)異教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和專長，整合自己的特色。多介入園里的活動，在力所能及的狀況下發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己獲得鍛煉和提升，為自己創(chuàng)建更美好的人生舞臺。、提升教課和科研能力。進(jìn)行怎樣發(fā)問和對幼兒賜予的信息合時有效反應(yīng)的思慮實(shí)踐。踴躍介入專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。、利用安閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參照專業(yè)書本，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提升。要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我