教學(xué)設(shè)計 心理健康課教案

“戰(zhàn)勝挫折，走向成功”主題班會岳陽樓區(qū)城陵磯小學(xué)劉嘉欣主題：戰(zhàn)勝挫折，走向成功形式：主題班會活動目的：1、向?qū)W生指出任何人生都不可能一帆風(fēng)順，要坦然對待困難，以積極的態(tài)度面對挫折；2、增強學(xué)生抗挫折的能力，樹立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力，最后戰(zhàn)勝困難，走向成功。準(zhǔn)備工作：小故事材料；小紀(jì)念品活動過程：一、導(dǎo)入孩子們，據(jù)說，每個人全身的細(xì)胞每隔七年都會換一遍，那么，七年之后，你就是全新的人。所以請向前看，不要憂傷，不要絕望，不要去想象，把生命中的每一次苦難都當(dāng)成一次跳躍，你躍過了，才會一步步走向成功。這節(jié)班會課，我們的主題是“戰(zhàn)勝挫折，走向成功”，現(xiàn)在，老師來采訪一下大家，什么是挫折？同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過挫折或身處逆境的時候，能給大家說說嗎？二、心理測試當(dāng)你打開家的大門正要外出散步時，突然撞到某人而使自己跌倒，你想對方會是怎樣的人呢？A、鄰居的小姐B、送報的先生C、工地的工人D、附近某個頑固的老頭三、小故事，大道理續(xù)寫寓言：《被落井下石的驢》一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……。通過寓言，我們明白了——1.挫折能增長人的聰明才智“吃一塹,長一智”2.挫折可以激發(fā)人的進取精神“跌倒了，爬起來”3.挫折能磨礪人的意志。“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”四、體驗游戲游戲規(guī)則：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利。思考：1、當(dāng)你在從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回“蛋”的時候，你心情如何？2、這個游戲象征什么呢？你從中悟出什么道理？總結(jié)：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。五、勇敢面對挫折古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。同學(xué)們，此時的你有什么想法呢？今后你將如何面對遇到的挫折呢？同學(xué)們討論并交流。面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對！1、以樂觀的態(tài)度面對生活。（笑話一則：約翰的兒子）約翰有兩個兒子，大兒子樂觀、積極，小兒子悲觀、消極。一天約翰將大兒子放入堆滿牛糞的牛圈里，將小兒子放入堆滿玩具的房間里。誰知，大兒子樂滋滋地玩著牛糞，小兒子卻在玩具堆里愁眉苦臉。約翰便問他們：“為什么？”小兒子說：“這些玩具壞了怎么辦？”大兒子卻說：“我猜爸爸肯定在牛糞里給我藏了玩具。”2、以靈活、理智與現(xiàn)實的策略或方法來解決問題。（1）放大心胸:生活中的許多挫折并不是多了不起的大事，記住，要大肚能容天下難容之事。（2）再加把力:記住，功到自然成。（3）調(diào)整目標(biāo):記住，跳一跳能達(dá)到的目標(biāo)是最佳目標(biāo)。（4）合理宣泄:在適當(dāng)?shù)膱龊?，用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑏砼沤庑闹械牟涣记榫w。（5）轉(zhuǎn)移注意:收拾一下房間、改變一下格局、點綴一些花草，都不失為一種好辦法。（6）向他人求助六、集體朗誦《與夢想一起飛翔》與夢想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。志存高遠(yuǎn)，才沒有年少無知的輕狂，才沒有虛度光陰的荒唐；胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷惘，才不因失敗傷痛而彷徨。與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負(fù)沉重的翅膀。如蒼鷹搏擊于長空，似海燕翱翔于汪洋。直面風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)夏暑秋涼。勇往直前，一如既往。與夢想