小學(xué)英語教學(xué)方法總結(jié)

Word第第頁小學(xué)英語教學(xué)方法總結(jié)學(xué)校英語教學(xué)方法總結(jié)1

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，主動(dòng)探究學(xué)校英語歡樂課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)。學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、面對(duì)全部同學(xué)，仔細(xì)備課

在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學(xué)學(xué)問時(shí)，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。

二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)同學(xué)思索問題,回答下列問題,讓他們主動(dòng)參加,注意對(duì)同學(xué)口語的培育。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問的狀況或讓他們進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問,布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對(duì)試卷,作業(yè)等仔細(xì)批改并加以講評(píng),做好總結(jié),以便準(zhǔn)時(shí)做到查,漏,補(bǔ),缺.特殊是五班級(jí),盡量做到精講多練,讓同學(xué)做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、利用課余時(shí)間,補(bǔ)充課堂缺乏

課堂上并不是全部的同學(xué)都能把握好的。所以要充分利用課余時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求同學(xué)留意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細(xì)完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。

四、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語五班級(jí)教學(xué)方面取得的成果和閱歷。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負(fù)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中缺乏，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己盡快成長(zhǎng)起來。

學(xué)校英語教學(xué)方法總結(jié)2

一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面：

本學(xué)年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀。喜愛教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法端正，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請(qǐng)過一天假。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。主動(dòng)參與學(xué)校各種活動(dòng)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)3班、4班和三班級(jí)1班、2班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我仔細(xì)寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，使我所教班級(jí)的英語成果始最終其他班級(jí)。

三、取得的成果：

20xx年第一學(xué)期考試和其次學(xué)期期中考試，我所帶班級(jí)英語成果突出;均獲班級(jí)組第一名，在老師節(jié)受到學(xué)校表彰。

20xx年5月參與白銀市說課競(jìng)賽獲英語學(xué)科市一等獎(jiǎng)。20xx年7月被評(píng)為20xx年縣優(yōu)秀老師，并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧一年來的工作，有成果也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的過種中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)情，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校確實(shí)進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

學(xué)校英語教學(xué)方法總結(jié)3

英語已是一門必不行少的學(xué)科，它不斷地走進(jìn)學(xué)校課堂，那么如何做好學(xué)校英語的教學(xué)工作也是我們每個(gè)英語老師關(guān)懷和討論的問題。在這兩年多的學(xué)校英語教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，有了一點(diǎn)自己的想法：

一、開心教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

在開心的情景中培育同學(xué)的愛好，全面提高同學(xué)的聽，說，讀，寫力量，這也是我教學(xué)中的討論課題。

學(xué)校英語是學(xué)校生跨入英語王國(guó)的第一步，激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們從小就寵愛英語，這是最重要的，因此我在課堂上盡可能地開展開心教學(xué)，從而提高同學(xué)學(xué)英語的主動(dòng)性，讓他們愛上英語，要學(xué)英語。

1、老師興奮，同學(xué)也興奮，老師懊喪，同學(xué)也沒勁?？梢娡瑢W(xué)的精神狀態(tài)取決于老師的心情。所以老師上課時(shí)，必需精神飽滿，身心投入，充分、得體地運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情、神態(tài)等bodylanguage，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和氣氛，緊緊吸引同學(xué)的留意力。

2、成年人在工作中也需要領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，更何況是未成年的學(xué)校生呢?老師對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的確定的表揚(yáng)，能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在同學(xué)的心理進(jìn)展過程中將會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生愛好。確定、表揚(yáng)的方式許多，如讓全體同學(xué)為某個(gè)同學(xué)答對(duì)了問題而集體鼓掌或齊伸拇指，并齊說：“right”、“great”、“verygood”、“goodjob”等。

3、通過敏捷多樣的教學(xué)方法來保持同學(xué)的心情。敏捷多樣的教學(xué)方法能夠刺激同學(xué)，使之保持長(zhǎng)時(shí)間的興奮狀態(tài)，也能使同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)心情。如在學(xué)習(xí)單詞“draw,color,write,copy,”等動(dòng)詞，甚至可以組織一堂生動(dòng)好玩的英語美術(shù)課。在學(xué)習(xí)英語數(shù)數(shù)時(shí)，可以進(jìn)行跳繩、踢毽子等體育嬉戲。

4、Bunit2“ataparty”時(shí)，可以把整個(gè)班級(jí)組織成一個(gè)大型的晚會(huì)，然后讓同學(xué)表演各種各樣的客人，穿上不同的侍侯，老師可出示要新授的詞匯或相應(yīng)的實(shí)物，然后讓同學(xué)相互進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)話，同學(xué)會(huì)特別感愛好，而學(xué)得很快。

二、課堂教學(xué)的量度和速度

量度包含兩個(gè)方面，一是指學(xué)習(xí)英語時(shí)間的量要大，面要寬，二是指課堂上同學(xué)個(gè)別訓(xùn)練量要大，盡可能多地提高同學(xué)口語操練和口語交際的人次。

有時(shí)老師上起課來有意放慢速度，生怕同學(xué)聽不懂，不理解，原句重復(fù)過多，松散的教學(xué)節(jié)奏，不僅會(huì)導(dǎo)致同學(xué)思維懶散，智力活動(dòng)松懈，使同學(xué)常常處于困乏、麻木、消極的狀態(tài)之中，而且也會(huì)分散同學(xué)的留意力。

適當(dāng)?shù)挠泄?jié)奏的教學(xué)有利于同學(xué)的生理和心理健康，有益于同學(xué)的身心進(jìn)展。在教學(xué)中，老師要時(shí)快，時(shí)慢，時(shí)高，時(shí)低等交替的藝術(shù)手法，形成起伏有致的教學(xué)節(jié)奏，肯定能夠提高課堂教學(xué)的效率。

三、同學(xué)書本中的“音標(biāo)”現(xiàn)象不行輕視

有不少同學(xué)從一開頭的英語學(xué)習(xí)時(shí)，就養(yǎng)成了用漢字拼音給英語單詞注音的不良現(xiàn)象，這些不良現(xiàn)象看似很小，但是對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果會(huì)造成很大的影響。

1、發(fā)音極不標(biāo)準(zhǔn)?！叭擞汀薄ⅰ拔鼓泷R吃”、“難死兔米秋”這些令人啼笑皆非的詞語常常消失在同學(xué)的課本中，這些依據(jù)漢字的發(fā)音，與英語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音并不完全相符。久而久之，同學(xué)的發(fā)音不精確，聽力也會(huì)受到影響。

2、形成依靠心理。依靠漢字給英語單詞注音，很多同學(xué)認(rèn)為上課只要依據(jù)老師的提問對(duì)著漢字回答就可以了，長(zhǎng)期下去，養(yǎng)成了很多同學(xué)在運(yùn)用英語時(shí)依靠課本，依靠漢字的心理。

為了防范這種現(xiàn)象，讓同學(xué)能夠切實(shí)真正地記住英語單詞的發(fā)音和意思，老師可以采納編歌曲、順口溜等方法來關(guān)心同學(xué)記憶。如天空是?bule?,花兒是?red?,小草是?green?,等。另外，老師應(yīng)盡量縮短講的時(shí)間，把絕大部分時(shí)間交給同學(xué)練習(xí)發(fā)音，理解句子，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的真正的仆人。

四、注意差生的轉(zhuǎn)化

我從事外語教學(xué)工作已有三年，在教學(xué)過程中，總會(huì)遇到肯定數(shù)量的外語學(xué)習(xí)上的差生。怎樣做好差生的轉(zhuǎn)化工作，是每個(gè)老師必需仔細(xì)對(duì)待和仔細(xì)討論的問題。

1、把握差生心理，建立的師生感情。

2、理解、敬重、寬容，善待差生。

3、依據(jù)英語特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)方法。

五、豐富的課外生活

要提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)力量，除了課堂的35分鐘，課后也可依據(jù)不同年齡段的同學(xué)開展不同的愛好小組和英語角，給同學(xué)充電，增加同學(xué)學(xué)問量。此外還可進(jìn)行一些兒歌、歌曲或是小品短劇和朗誦的競(jìng)賽。這樣能調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的學(xué)問。

只有逗號(hào)，沒有句號(hào)，只有更好，沒有最好，在今后的教育教同學(xué)涯中我將不斷努力，爭(zhēng)取更好!

學(xué)校英語教學(xué)方法總結(jié)4

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,回顧教學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的缺乏.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的英語教學(xué)工作，我始終堅(jiān)持課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是學(xué)校英語教學(xué)工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)打算，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。關(guān)心他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，采納多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

其次、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及課文對(duì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書。

三、缺乏之處

由于時(shí)間和精力有限，在課堂上，對(duì)于每個(gè)同學(xué)的的關(guān)注可能還不夠，對(duì)于學(xué)校的心理把握也不太有閱歷，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督，保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的同學(xué)。

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的`提高。

學(xué)校英語教學(xué)方法總結(jié)5

1、交際法：是依據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能進(jìn)展同學(xué)交際力量的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓同學(xué)能夠運(yùn)用言語進(jìn)行溝通，重要的是使同學(xué)能夠考慮到進(jìn)行互相溝通的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語言。

2、嬉戲教學(xué)法：用嬉戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點(diǎn)，使同學(xué)寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、開心的氣氛中自然而然地獲得英語學(xué)問與技能。嬉戲要求簡(jiǎn)短易行，好玩味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。