昌邑中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析四

昌邑中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：歸因總是與下列哪項聯(lián)系在一起（）

單項選擇題：

A、干什么

B、誰

C、怎么樣

D、為什么

2：在自然科學(xué)中運用最廣的一種教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、實習(xí)法

C、練習(xí)法

D、觀賞法

3：教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、自動教學(xué)機(jī)器

B、程序教學(xué)機(jī)器

C、電影和電視

D、計算機(jī)幫助教學(xué)

4：認(rèn)知方式只是表現(xiàn)為對同學(xué)信息加工方式的某種偏愛，它不影響同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。（）

推斷題

對

錯

5：教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（）來實現(xiàn)。

多項選擇題

A、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B、教育促進(jìn)社會變革

C、教育促進(jìn)科學(xué)學(xué)問的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D、教育對文化的連續(xù)

E、教育可以提高人的修養(yǎng)

6：心理健康與否，在很大程度上取決于一個社會的評價標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

7：下列屬于間接收集資料的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、測驗法

C、調(diào)查法

D、個案討論法

8：我們把元認(rèn)知理解為個體對自己認(rèn)知活動的認(rèn)知，包括個體對自身認(rèn)知活動的自我意識和（）

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我行為

C、自我調(diào)整

D、自我觀賞

9：參觀法與講授法有機(jī)結(jié)合在一起，稱為（）

單項選擇題：

A、參觀教學(xué)

B、教育教學(xué)

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、感知教學(xué)

10：因開拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的是（）

單項選擇題：

A、李比希

B、波爾

C、張青蓮

D、盧瑟福

11：（）指教材被分成若干小步伐，同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行樂觀反應(yīng)賜予準(zhǔn)時強(qiáng)化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、組織教學(xué)

C、個別化教學(xué)

D、指導(dǎo)教學(xué)

12：“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是義務(wù)教育思想。

推斷題

對

錯

13：“美育”一詞最早是在《美學(xué)書簡》中提出的（）

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、席勒

D、盧梭

14：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題：

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

15：教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。（）

推斷題

對

錯

16：制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()

單項選擇題：

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

17：在中國教育制度進(jìn)展史上，中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是（）

單項選擇題：

A、“癸卯學(xué)制”

B、“壬子癸丑學(xué)制”

C、“壬戌學(xué)制”

D、“戊辰學(xué)制”

18：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。（）

推斷題

對

錯

19：歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

20：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、先進(jìn)的教育理念

B、良好的語言表達(dá)力量

C、教育教學(xué)力量

D、討論力量

E、管理力量

21：學(xué)校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、同學(xué)素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導(dǎo)思想的偏差

22：銳意創(chuàng)新的基本道德要求是（）

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念，培育創(chuàng)新精神

B、關(guān)懷老師集體，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配

C、努力豐富自己的制造力

D、樂觀討論和探究前沿科學(xué)

E、博彩兼納相關(guān)學(xué)問

23：“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?（）。

單項選擇題：

A、課程即學(xué)習(xí)閱歷

B、課程即文化再生產(chǎn)

C、課程即有方案的教學(xué)活動

D、課程即社會改造

24：依據(jù)頭腦內(nèi)學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單程度，可以將學(xué)問學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

25：政治與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、政治打算一切教育內(nèi)容

B、政治打算與勞動力量有關(guān)的教育內(nèi)容

C、政治與教育內(nèi)容無關(guān)

D、政治打算與思想意識有關(guān)的教育內(nèi)容

26：某同學(xué)易沖動、急躁，待人熱忱、直率、豪爽，精力旺盛、言語動作急速而難以自制，頭腦敏捷，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解快，但常粗枝大葉、不求甚解。他的氣質(zhì)屬于（）

單項選擇題：

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

27：馮特建立第一個心理學(xué)試驗室是在（）

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

28：當(dāng)前老師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違反了（）職業(yè)道德。

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、依法治教

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D、廉潔從教

29：學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、教育的抱負(fù)和追求

B、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解

C、對共性的理解

D、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E、對集體的看法

30：制造力的萌芽最早消失于（）

單項選擇題：

A、嬰兒

B、幼兒

C、學(xué)校生

D、學(xué)校生

31：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論，再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻(xiàn)法

D、行動討論法

32：素養(yǎng)教育是促進(jìn)（）的教育。

單項選擇題：

A、共性進(jìn)展

B、熟悉進(jìn)展

C、情感進(jìn)展

D、意志進(jìn)展

33：下列選項中，不違反老師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、老師節(jié)接受同學(xué)自繪賀卡

B、出于愛心對同學(xué)嚴(yán)峻責(zé)罵

C、規(guī)定同學(xué)買大量輔導(dǎo)資料

D、家有喜事時接受家長賀禮

34：先行組織者是呈現(xiàn)給同學(xué)的一個引導(dǎo)性或背景性學(xué)問材料。（）

推斷題

對

錯

35：一位家長埋怨：“李老師隔三差五給家長打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還常常叫我們到學(xué)校里去聽她訓(xùn)話。”李老師的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、錯誤，老師應(yīng)當(dāng)與家長公平溝通

B、錯誤，老師對同學(xué)進(jìn)展負(fù)全責(zé)

C、正確，家長要協(xié)作學(xué)校教育同學(xué)

D、正確，老師應(yīng)當(dāng)主動尋求家長支持

36：以下哪一項不屬于教科書編制的要求（）

單項選擇題：

A、思想性與科學(xué)性。觀點與材料關(guān)系

B、理論與實際，學(xué)問與技能的廣度和濃度

C、基礎(chǔ)學(xué)問與當(dāng)代科學(xué)新成就

D、教材選編的原則以及教學(xué)法建議

37：老師的教育思想素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、正確的教育價值觀

B、科學(xué)的育人觀

C、正確的同學(xué)觀

D、現(xiàn)代的教學(xué)觀

E、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

38：道德教育中的價值辨析理論來自皮亞杰和柯爾伯格的道德推斷討論。（）

推斷題

對

錯

39：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機(jī)

C、道德意志

D、道德學(xué)問

40：培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)養(yǎng)分學(xué)問屬于一般中學(xué)的哪一方面的要求?（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

41：與求異思維關(guān)系最為親密的是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、聚合思維

C、發(fā)散思維

D、抽象思維

42：心智技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。在以下四個選項中，不屬于心智技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、運動技能

D、記憶技能

43：所謂師表美就是老師的外在形象之美。（）

推斷題

對

錯

44：權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，往往具有（）特點。

多項選擇題

A、聽從

B、軟弱

C、稚嫩

D、消極

E、自私

45：“教育即生活”，“教育即生長”等命題的提出者是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

46：預(yù)期同學(xué)通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)目的

B、教學(xué)目的

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

47：“師道尊嚴(yán)”是師生關(guān)系在今日的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的公平關(guān)系。

推斷題

對

錯

48：下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、媽媽教孩子洗衣服

B、初生嬰兒吸奶

C、成人學(xué)開車

D、木匠教徒弟手藝

49：一般來說，元認(rèn)知策略可分為（）。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

50：下列古典名曲與王維的送別詩歌有關(guān)的是（）。

單項選擇題：

A、高山流水

B、陽關(guān)三疊

C、梅花三弄

D、平沙落雁

51：圖中是2022年北京奧運會部分體育項目的圖標(biāo)，其借鑒的漢字字體是（）。

單項選擇題：

A、楷書

B、草書

C、篆書

D、行書

52：“為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)

B、內(nèi)容

C、過程

D、原則

53：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

54：班級的終極目標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、促進(jìn)所屬班級全體同學(xué)的全面、健康進(jìn)展

B、教育同學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)學(xué)問

C、使同學(xué)在一個班級內(nèi)達(dá)到共同的目標(biāo)

D、促進(jìn)班集體共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)

55：同學(xué)是生活在肯定社會關(guān)系中的獨立個體，他們具有特定的（）

單項選擇題：

A、自然屬性

B、社會屬性

C、實踐屬性

D、文化屬性

56：學(xué)校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。（）

推斷題

對

錯

57：老師職業(yè)道德形成和進(jìn)展的主要社會條件是（）

單項選擇題：

A、社會精神文化

B、社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系

C、社會上層建筑

D、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

58：依據(jù)新學(xué)問與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將學(xué)問學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

59：政治經(jīng)濟(jì)制度打算著教育，因此，教育沒有自己的獨立性。

推斷題

對

錯

60：（）是指在教育活動中把同學(xué)按“好、中、差”分為不同的層次，然后依據(jù)這種分層，賜予不同層次的同學(xué)以不同的教育資源。

單項選擇題：

A、教育分層

B、教育分級

C、教育等級化

D、教育分化

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1：答案D

解析：

2：答案B

解析實習(xí)法在自然科學(xué)中運用最廣的一種教學(xué)方法，是依據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織同學(xué)進(jìn)行實際操作，將書本學(xué)問運用于實踐的一種教學(xué)方法。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

3：答案D

解析：

4：答案錯誤

解析：

5：答案A,C

解析教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學(xué)學(xué)問。

6：答案正確

解析不同社會由于其主流文化、價值觀念、社會規(guī)范不同，對于同一行為正常與否，往往會作出不同的推斷。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析在現(xiàn)場中一邊參觀一邊進(jìn)行講解，是典型的現(xiàn)場教學(xué)特征。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案D

解析盧瑟福，1908年獲得諾貝爾化學(xué)獎的天才物理學(xué)家，被公認(rèn)為二十世紀(jì)最宏大的試驗物理學(xué)家，被稱為近代原子核物理學(xué)之父。

11：答案A

解析略。

12：答案錯誤

解析“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是終身學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案C

解析最早把美育作為一個獨立范疇提車來的是德國啟蒙運動時期的聞名詩人、美學(xué)家席勒。席勒批判地繼承了德國古典美學(xué)的奠基人康德的美學(xué)思想，提出了審美教育的問題，他的《美學(xué)書簡》是世界第一步美學(xué)宣言書。

14：答案C

解析：

15：答案錯誤

解析×教育力量是老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事，詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。

16：答案D

解析我國教育目的建立在馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說基礎(chǔ)上。(本解析由何龍供應(yīng))

17：答案C

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A,C,D

解析：

21：答案B,C,D,E

解析略

22：答案A,C,D,E

解析：

23：答案D

解析“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是“課程即社會改造”課程定義的口號。這種課程定義是一種激進(jìn)的定義。根據(jù)這種定義，課程不是要使同學(xué)適應(yīng)或服從社會文化，而是要關(guān)心同學(xué)擺脫現(xiàn)存社會制度的束縛。因此有人提出“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”的口號，主見課程的重點應(yīng)當(dāng)放在當(dāng)代社會的問題、社會的主要弊端，同學(xué)應(yīng)關(guān)懷、參加社會活動，形成從事社會規(guī)劃和社會行動的力量。

24：答案C,D,E

解析CDE【解析】本題考查考生對學(xué)問學(xué)習(xí)種類劃分的把握狀況。依據(jù)頭腦內(nèi)學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單程度，將學(xué)問學(xué)習(xí)分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。歸屬學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)是依據(jù)學(xué)問間的相互關(guān)系劃分的。

25：答案D

解析不同政治經(jīng)濟(jì)制度的社會具有不同的政治方向、思想意識和主流文化，并且不同的政治經(jīng)濟(jì)制度要求培育具有不同政治立場和思想意識的人，自然要求傳遞不同的教育內(nèi)容，特殊是思想意識方面的內(nèi)容。

26：答案A

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析“有償家教”的現(xiàn)象嚴(yán)峻違反了廉潔從教職業(yè)道德規(guī)范。故選D。

29：答案A,B,C,D,E

解析學(xué)校文化包括教育的抱負(fù)和追求、對學(xué)校功能和社會責(zé)任的理解、對共性的理解、對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度、對集體的看法等。五個選項都符合。

30：答案B

解析從幼兒期開頭消失制造力的萌芽，最初是以再造想象為主，后來其制造性想象的成分漸漸增多。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析嚴(yán)峻責(zé)罵同學(xué)違反了關(guān)愛同學(xué)，規(guī)定同學(xué)買大量輔導(dǎo)資料違反了愛崗敬業(yè)，接受家長賀禮違反了為人師表。

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析老師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)道德行為要求老師要與同學(xué)家長建立公平的溝通關(guān)系，形成良好的溝通習(xí)慣。題目中李老師的做法沒有與家進(jìn)步行公平溝通。

36：答案D

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案錯誤

解析：

39：答案C

解析：

40：答案C

解析體育是授予同學(xué)健康的學(xué)問、技能，培育同學(xué)參與體育活動的需要與習(xí)慣。

41：答案C

解析求異思維是在思維中自覺地打破已有的思維定式、思維習(xí)慣或以往的思維成果，在事物各種巨大差異之間建立“中介”，突破閱歷思維束縛的思維方法。有很多資料稱發(fā)散思維和求異思維是同義詞。

42：答案C

解析心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的心智技能。

43：答案錯誤

解析：

44：答案A,B,D

解析家庭教養(yǎng)方式有權(quán)威型、放縱型和民主型三種。權(quán)威型下的孩子父母對子女的教育中表現(xiàn)過分支配，一切由父母掌握。這種環(huán)境下成長的孩子簡單形成消極、被動、依靠、聽從、軟弱、做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\懇的人格特征。稚嫩、自私是放縱型教養(yǎng)方式下成長的孩子的特征。

45：答案C

解析