湖北省襄樊市教育教學知識與能力教師教育國考招聘考試

湖北省襄樊市《教育教學知識與能力》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經典的解決問題過程的標志的是（

）。A、紐厄爾B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【參考答案】B2.汶川地震一開始測定是

7.8級，過了兩三天之后，修訂為8.0級，這是因為隨著地震以后我們獲取的地震記錄資料的增多，不光是國內的，包括國際上的各方面地震資料增多以后，得到進一步準確的結果。至于各個國家測定的震級有差別，是由于各個國家所用的地震臺網觀測資料的差別。另外一個原因，地震震級還有很多

"/>不同的類型，我們現(xiàn)在測的里氏8.0級是面波震級，還有利用破裂的錯動量和破裂長度等來測定的，產生地震波測定的，叫矩陣級，類型不同，給出的數字也有一些差別。這也是經常會發(fā)現(xiàn)不同的國家對同一個地震給出的震級有差別的原因。根據以上文字，汶川地震修定為8.0級的主要原因（

）。A．各個國家所用的地震臺網觀測資料的差別B．利用破裂的錯動量和破裂長度等來不測定的C．我國地震的測量技術逐步與國際先進技術相接軌D．我們獲取的地震記錄資料的增多，使得測定更準確【參考答案】D3.我國古代性惡論的代表人物（

）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子

"/>D、孟子【參考答案】C4.“以僧為師”、“以吏為師”是古代哪個國家的教育特征（

）。A、古代印度B、古代中國C、古代希臘D、古代埃及【參考答案】D5.以下關于教育目的的論述，錯誤的選項是（

）。A、教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合B、教育目的受制于生產力的發(fā)展C、教育目的就是各級各類學校的培養(yǎng)目標D、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想【參考答案】C6.青少年異性交往的原則是（

）。A、自然適度B、克服羞怯C、真實坦誠D、互相接納【參考答案】A7.光場對于原子或分子運動狀態(tài)的影響一直是人們關注的問題。由于光子具有動量，因此原子在吸收和發(fā)射光子的過程中，動量會發(fā)生改變，從而使原子或分子運動學行為發(fā)生變化。因為普通光源的光強很弱，它對于原子運動學行為的影響可以忽略，而激光場的光強很大，所以它對原子運動學行為的影響顯著。在激光場中運動的原子運動的方向相反，那么輻射力將阻礙原子的運動并使其減速。分子速度的減小，意味著分子平均動能的減小，也就是物質溫度降低了。利用激光場減速原子的運動是冷卻原子的一種有效方法，稱為激光制冷。文中畫橫線句子的含義的解釋，正確的一項是（

）。A．分子平均動能決定分子速度B．物體溫度決定于分子平均動能C．物體溫度直接決定分子運動速度D．分子速度受分子平均動能的牽制【參考答案】B8.具有一定的研究能力屬于教師的（

）。A、學科專業(yè)素養(yǎng)B、知識素養(yǎng)C、能力素養(yǎng)D、人格素養(yǎng)【參考答案】C9.聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權益的《兒童權利公約》頒布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【參考答案】C10.北京師范大學學制研究小組于

1981

年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（

）。A、六三制B、雙軌制C、分支型D、五四制【參考答案】D11.教學策略的核心內容是教學過程中如何有效地給學生提供（

）。A、學習策略B、學習計劃C、學習方法D、學習內容【參考答案】D12.在結構主義盛行的文化背景下，在功利取向為主導的市場經濟中，人們缺乏理性向道德妥協(xié)的意識，迷信于理性計算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化，信仰的缺乏必然造成人無法對生活及生命的意義進行完整解讀，缺乏對規(guī)則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。作者通過這段文字表達的主要意思是（

）。A．理性和信仰的相互對立是現(xiàn)代社會的一個標志B．在現(xiàn)代社會，理性需要向道德妥協(xié)，人需要有信仰C．迷信理性，會導致信仰缺失、道德淪喪D．在現(xiàn)代社會，道德和信仰的形成非常困難【參考答案】C13.（

）是最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金納D、杜威【參考答案】D14.下列概念中（

）不是皮亞杰最先提出的。A、同化B、順應

"/>C、圖式D、反射【參考答案】D15.按照學習遷移內容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為（

）A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【參考答案】A16.在這個萬物互通互聯(lián)的時代，單個企業(yè)是無法

的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整個環(huán)境都安全，才能最大限度地保障自己的網絡安全，這也是網絡安全的更高等級——生態(tài)安全。填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．明哲保身

B．自力更生C．獨善其身D．自給自足【參考答案】C17.人本主義心理學的代表人物是（

）。A、華生B、馬斯洛C、霍爾D、杜威【參考答案】B18.體育是以（

）為目標的教育活動。A、提升教育對象智慧B、健全品德素養(yǎng)C、發(fā)展體能，鍛煉體魄D、追求人生情趣和理想境界【參考答案】C19.1944

年出版的（

）被認為是課程論的經典著作。A、博比特的《課程》B、查斯特的《課程編制》C、泰勒的《課程與教學的基本原理》D、布魯納的《教育過程》【參考答案】C20.把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是（

）。A、常規(guī)管理B、目標管理C、平行管理D、民主管理【參考答案】C21.日本、韓國等一些與中國臨近的亞洲國家，其民族文化在形成過程中都不同程度地受到了漢文化的影響，同時漢文化當中也匯入了這些國家的民族文化成份。因此，盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內涵已不能覆蓋所有亞洲東部國家各民族文化的內容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。這段話直接論述的觀點是（

）。A．日本、韓國等國家的文化曾受到漢文化很深的影響B(tài)．漢文化當中也吸收了其他國家不同民族的文化成份C．漢文化是亞洲東部諸國文化的一個典型代表D．漢文化仍然是現(xiàn)代文明中的一個重要組成部分【參考答案】C22.教育起源于（

）。A、人類早期的心理模仿B、人類的生產勞動C、生物界老動物對幼小動物的照料D、問題還有待于進一步研究【參考答案】B23.班級里的小集團屬于（

）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D24.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請求處理的制度是（

）。

"/>A、教師申訴制度B、學生申訴制度C、學校事故D、法律救濟【參考答案】A25.對于對人來說，武陵源有著難以描述的神奇與秀麗。而在當地土家族人眼中，每座形態(tài)各異的石峰，都能演繹出一個神奇古老的傳說。通過這段文字我們可以知道（

）。A．居住在武陵源的人都是土家族人B．武陵源在當地人眼中并不怎么秀麗C．外人對武陵源的古老傳說大多不怎么了解D．武陵源無論對外人還是對當地人都是有魅力的【參考答案】D26.1913-1914年，桑代克的（

）奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系因此確立。A、《教育心理學》B、《教育心理大綱》C、《人是教育的對象》D、《教育心理學概述》【參考答案】B27.關于“師愛”，下列正確說法的是（

）。A、出于私情之愛B、對少數優(yōu)秀學生的關愛

"/>C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用【參考答案】C28.馬克思認為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經濟發(fā)展D、分工【參考答案】D29.布魯納所倡導的發(fā)現(xiàn)學習是一種（

）的教學方法。A、以直觀感知為主B、以實際訓練為主C、以探究活動為主D、以情感陶冶為主【參考答案】C30.在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【參考答案】C31.我國家庭的小型化特點造成了家庭養(yǎng)老功能的不足，所以必須有社會化的服務為養(yǎng)老提供支持。為此，政府將積極推進居家養(yǎng)老服務，鼓勵社會團體和企業(yè)從事居家養(yǎng)老方面的服務，同時也應積極推進利用網絡資源建立養(yǎng)老服務的熱線、養(yǎng)老服務的求助系統(tǒng)和救援系統(tǒng)的工作。也就是說，要建立一個“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。這段文字中“沒有圍墻的養(yǎng)老院”指的是（

）。A．多方參與的社會化居家養(yǎng)老系統(tǒng)B．政府提供服務的公益性養(yǎng)老系統(tǒng)C．各人自辦的居家養(yǎng)老場所D．基于網絡的開放性資源共享的養(yǎng)老院【參考答案】A32.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（

）。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B33.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（

）。A、生產力發(fā)展B、科技進步C、教育技術進步D、產業(yè)革命【參考答案】B34.以黑猩猩摘取香蕉的經典實驗為基礎，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A35.黨和政府與人民群眾的問題，直接______黨風、政風，黨員干部為誰代言、站在哪一邊，直接決定人心向背，也決定著黨和人民的事業(yè)能否長盛不衰。A．關系

"/>B．體現(xiàn)C．決定D．聯(lián)系【參考答案】A36.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A37.非指導性教學的精髓是（

）。A、排除對學習者自身的威脅B、給學生安全感C、讓學生自發(fā)的學習D、以學生為本【參考答案】B38.“以說服教育為主，積極疏導，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據了德育的（

）原則。A、尊重、信任與嚴格要求相結合B、正面教育C、知行統(tǒng)一D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素【參考答案】B39.是誰將心里咨詢的臨床療法引入教學領域，創(chuàng)立了非指導教學模式（

）。A、羅杰斯B、杜威C、布魯納

D、贊科夫【參考答案】A40.一個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛者對偷針者說：“不要嚷了，我走到這一步也是從偷針開始的?！边@個寓言故事所告訴我們的道理不包括（

）。A．小事小節(jié)是可大可小的問題B．“堤潰蟻穴，氣泄針?！盋．質變是由量變生成的D．“小節(jié)不慎，大節(jié)難?！薄緟⒖即鸢浮緼41.班主任的領導方式一般可以分為（

）三種類型。A、科學的、藝術的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、現(xiàn)實的、功利的D、權威的、民主的、放任的【參考答案】D42.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（

）。A、人口環(huán)境B、社會生產C、政治制度D、自然環(huán)境【參考答案】B43.“運動”這個詞，兩個字都含有一個“云”，而且，“云”開始“走”了就是“運”，“云”跟“力”挨在一起就“動”了?！皠印笔窃贫涞淖匀粻顟B(tài)，所以歌唱“天邊飄過一朵故鄉(xiāng)的云”；云一直在“動”，到了一定的程度，它們就爆發(fā)出“力量”，即使這一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。這樣的解釋肯定貽笑大方，但“運動”確實能積蓄力量?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，這三者之間是遞進關系，更是因果關系。這段文字主要表達的是（

）。A．運動名詞解釋B．運動的意義和作用C．運動就是這樣充滿了魅力D．運動、健康、幸福之間的關系【參考答案】B44.設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、組織策略

"/>C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D45.不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。

"/>A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B46.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B47.教育可以推進科學的（

）。A、系統(tǒng)化B、體制化C、全面化

D、多樣化【參考答案】B48.一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優(yōu)設計。物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數學家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面。”這則故事所說明的道理不包括（

）。A．農夫與科學家B．要善于從多角度思考問題C．質疑．異想是人類進步的階梯D．一個人要有所創(chuàng)新，就要不斷的調整思維方法【參考答案】A49.探究學習實施的過程是（

）。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B50.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（

）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識D、社會需要【參考答案】D二、多選題51.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE52.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE53.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD54.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD55.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE56.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE57.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE58.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC59.根據摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE60.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD61.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD62.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD63.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE64.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD65.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE66.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE67.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE68.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環(huán)境適應模式E、學校內質優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE69.在蘇聯(lián)教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE70.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE71.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC72.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經系統(tǒng)已經發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC73.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調作用【參考答案】ABC74.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE75.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC76.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD77.現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE78.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE79.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE80.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD81.社會生產力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE82.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE83.教師的勞動特點包括（

）。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復雜性D、廣延性

"/>E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE84.現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有（

）。A、共享策略B、需求導向策略C、增強特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE85.按照教師組織教學活動所要實現(xiàn)的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識

"/>【參考答案】ABCDE86.按照心理調控的水平可以將心理自我調控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型

C、任務導向型D、導向型E、自由開放型【參考答案】AB87.教師資格的條件包括（

）。

"/>A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE88.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE89.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質教育的時代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE90.以下關于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD91.學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE92.古代社會教育的特點有（

）。A、官學和私學并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產勞動的分離和對立E、專門的教育機構和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE93.我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（

）。A、生存的權利B、受教育的權利C、安全的權利D、完全的政治權利E、受尊重的權利【參考答案】ABCE94.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（

）。A、生產力水平B、自然環(huán)境C、政治經濟制度D、科技進步E、人口狀況【參考答案】ABCE95.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC96.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE97.教育學形成時期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE98.教育民主化的內容包括（

）。A、實行機會均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級制，特權制E、反對在教育的內容中宣揚法西斯主義【參考答案】ABCD99.教育目的的調控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃及教育結構的確立與調整具有指導、協(xié)調的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最根本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內涵，也是教育評估最高準則【參考答案】BC100.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE判斷題101.學生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（

）【參考答案】錯誤102.現(xiàn)階段我國的教育目的是

1985

年《決定》中規(guī)定的。（

）【參考答案】錯誤103.直觀手段一般可分為實物直觀、模像直觀和語言直觀。（

）【參考答案】正確104.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮是無條件的。（

）【參考答案】錯誤105.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確106.課的結構受學科特點、教材內容、教學方法和教學對象的制約。（

）【參考答案】正確107.赫爾巴特提出了著名的教學四階段觀點，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】正確108.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤109.地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來。（

）【參考答案】錯誤110.社會主義的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（

）【參考答案】錯誤111.智育的任務就是教學生學習文化知識。（

）【參考答案】錯誤112.組織教學僅僅是在上課開始時進行的。（

）【參考答案】錯誤113.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確114.二級課程的編訂權在省、自治區(qū)和直轄市，但縣、校根據自身實際情況，可以變動。（

）【參考答案】錯誤115.我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。（

）【參考答案】正確116.診斷性評價只局限于在學科教學開始的時候進行。（

）【參考答案】錯誤117.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確118.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確119.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確120.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確121.學生集體是學校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯誤122.創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。（

）【參考答案】錯誤123.如果說測量回答了“有多少”的問題，只考察量的大小，測驗則回答了“某個人做的怎么樣”的問題，包含了對測驗結果的解釋和評判。（

）【參考答案】正確124.課程文化是現(xiàn)代學校文化的核心。（

）【參考答案】正確125.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起

5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。（

）【參考答案】正確126.捷克教育家夸