一年級(jí)語文上冊(cè)第6單元課文二6比尾巴同步教案

比尾巴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“比、尾、巴、誰、長、短、把、傘、兔、最、公〞11個(gè)生字，會(huì)寫“長、比、巴〞4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁：提手旁、八字頭。2.能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字；培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)字、寫字；培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、課前導(dǎo)讀今天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，它們比什么呢？答復(fù)：比尾巴那么，結(jié)果怎樣呢？讓我們一起讀課文?比尾巴?。出示課題。二、自讀感悟帶著問題，仔細(xì)閱讀課文：1.自由讀課文。2.用筆圈出本課需要認(rèn)識(shí)的生字。3.想一想：想想課文主要講了一件什么事？課文中都有哪些小動(dòng)物比尾巴？三、字詞揭秘〔一〕我會(huì)認(rèn)的字1.請(qǐng)同學(xué)們，試著看拼音讀一下本課的生字。比、尾、巴、誰、長、短、把、傘、兔、最、公2.老師詳解生字，學(xué)生學(xué)習(xí)。3.利用ppt了解生字的字音、組詞、造句等?！?〕形聲字識(shí)記。把：提手旁表示手，帶有提手旁的字一般都與手有關(guān)?！鞍通暠硎疽??！?〕加一加甲+鳥=鴨木+公=松〔3〕減一減吧-口=巴〔二〕多音字長cháng〔長短〕動(dòng)物的尾巴有長短。zhǎng〔長大〕黎明長大了，成大孩子了?！踩称詫W(xué)習(xí)〔1〕八〔八字頭〕記住偏旁：與“八〞字形一致，但比“八〞字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。寫法指導(dǎo)：撇捺舒展，不相交。例如字：公分〔2〕扌〔提手旁〕記住偏旁：是“手〞字的變形，多表示與手有關(guān)的動(dòng)作。寫法指導(dǎo)：在字中居左，多偏窄。橫短，略向上斜。例如字：把捉〔四〕理解詞語。動(dòng)物：與植物相對(duì)，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠活動(dòng)的生物。課文中的小動(dòng)物指猴子、公雞、兔子、鴨子松鼠、孔雀。造句：森林里有一群小動(dòng)物?！参濉澄視?huì)寫字1.請(qǐng)同學(xué)們，試著看拼音讀一下本課的生字。比、巴、把、長2.隨文識(shí)字：〔1〕學(xué)生交流怎么記這個(gè)生字。(字的讀音、結(jié)構(gòu)、部首、組詞、筆順、造句等)(2)教師范寫，學(xué)生書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：比3.教師指導(dǎo)書寫漢字。四、整體感知1.想想課文主要講了一件什么事？一群生活在森林里的小動(dòng)物，比尾巴的故事。2.課文中都有哪些小動(dòng)物比尾巴？猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。五、課文總結(jié)今天我們不僅認(rèn)識(shí)了很多生字寶寶，還懂得動(dòng)物的尾巴各有不同，把?比尾巴?的故事讀給爸爸媽媽聽吧！六、課堂練習(xí)1.填空?！罢l〞共〔〕筆，第三筆是〔〕?！拔波暪病病彻P，第四筆是〔〕?！伴L〞共〔〕筆，第三筆是〔〕。2.我能寫出反義詞。彎——〔〕短——〔〕板書設(shè)計(jì)比、尾、巴、誰、長、短、把、傘、兔、最、公比尾巴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)：了解“？〞什么時(shí)候用到，讀好疑問句的語氣。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：知道課文中寫的幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解“？〞什么時(shí)候用到，讀好疑問句的語氣。教學(xué)難點(diǎn)：知道課文中寫的幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。教學(xué)過程：第二課時(shí)一、課前導(dǎo)讀小動(dòng)物的尾巴各種各樣，有的長，有的短，有的彎，有的扁，還有的動(dòng)物有著非常漂亮的尾巴。今天我們就看看它門的尾巴有怎樣的特點(diǎn)？出示課文題目。二、課文精講1.小動(dòng)物們比賽的工程是什么？誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好似一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？2.動(dòng)物尾巴的作用〔1〕游泳用的尾巴。尾巴是魚的游泳器。有了尾巴，魚才能在水里控制方向，左右擺動(dòng)。讓身體隨著不同的擺動(dòng)調(diào)整前進(jìn)的方向，推動(dòng)自己不斷向前。(2)飛行用的尾巴。鳥的尾巴上都長著又長又寬的羽毛，展開時(shí)就像一把扇子。當(dāng)鳥在空中飛行時(shí)，能幫助鳥掌握飛行的方向?！?〕支撐用的尾巴。袋鼠的尾巴又粗又長，長滿肌肉。當(dāng)它休息時(shí)，就用尾巴撐在地面上，與兩條后腿形成一個(gè)三角形，穩(wěn)穩(wěn)地坐著；當(dāng)它跳躍時(shí)，尾巴就像一個(gè)“撐桿〞?！?〕聯(lián)絡(luò)用的尾巴。環(huán)尾狐猴在地面上行走時(shí)，總是把尾巴高高舉起，就好似一面旗幟。它們正是利用這醒目的標(biāo)志來互相保持聯(lián)絡(luò)。3.參加比尾巴的動(dòng)物有哪些？它們的尾巴各有什么特點(diǎn)？猴子——長兔子——短松鼠——好似一把傘公雞——彎鴨子——扁孔雀——最好看4.為什么說松鼠的尾巴好似一把傘？松鼠的尾巴像的是降落傘！松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴，才能平安的從高高的樹上跳下來！5.為什么說孔雀的尾巴最好看？因?yàn)榭兹傅奈舶皖伾r艷，像一把五彩的大扇子，與其他動(dòng)物的尾巴相比，是最好看的。6第一局部和第三局部每一句后面都有一樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“？〞“？〞什么時(shí)候用到？提問的時(shí)候會(huì)用到?！?？〞和“。〞一樣，都表示一句話。讀問句的時(shí)候語氣要向上揚(yáng)。7.說一說，你了解的燕子的尾巴、老牛的尾巴有什么特點(diǎn)？〔1〕燕子的尾巴像剪刀。燕子的尾巴能在飛行時(shí)保持身體平衡、掌握飛行方向?！?〕牛的尾巴像鞭子。牛尾巴的作用與馬尾巴的作用一樣，夏天用來驅(qū)趕蚊蠅，冬天里用它來遮寒擋風(fēng)。8.你們喜歡這些小動(dòng)物們嗎？動(dòng)物是人類的好朋友，讓我們攜起手來，好好保護(hù)動(dòng)物！9.我來學(xué)仿寫仿照課文的寫法，仿寫幾句：誰的尾巴粗？誰的尾巴細(xì)？誰的尾巴卷起來？恐龍的尾巴粗，老鼠的尾巴細(xì)，小豬的尾巴卷起來。三、課堂總結(jié)短文通過三問三答的對(duì)話方式，介紹了六種動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，告訴我們不同動(dòng)物的尾巴是不一樣的，激發(fā)我們觀察其他動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)的興趣。四、課后延伸你知道哪些有關(guān)小動(dòng)物的古詩？孤雁唐·杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。詠鵝唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。五、家庭作業(yè)課后通過看書、問家長、看與動(dòng)物有關(guān)的電視等形式了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。板書設(shè)計(jì)比尾巴長猴子短兔子一把傘松鼠各具特色彎公雞扁鴨子最好看孔雀教學(xué)反思課文中介紹了六種小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖，課文中瑯瑯上口、極富兒童情趣的語言，能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。課本中的知識(shí)畢竟有限，為了豐富課本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。我設(shè)計(jì)了拓展這一環(huán)節(jié)，