幼兒園大班美術(shù)教案《汽車》含反思

幼兒園大班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《汽車》含反省大班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《汽車》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動，讓幼兒認(rèn)識不同汽車的不同功能和它們基本結(jié)構(gòu)，培育幼兒察看生活的習(xí)慣，以及記憶形象的自主性，培育幼兒的創(chuàng)建性、創(chuàng)建力，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)各樣造型及功用的電動車，快來看看幼兒園大班美術(shù)《汽車》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)1、培育幼兒察看生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、指引幼兒認(rèn)識不同汽車的不同功能和它們基本結(jié)構(gòu)。3、培育幼兒的才華、創(chuàng)建力，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)各樣造型基本功能及功用的汽車。4、鼓舞幼兒獨(dú)斷正確的上色。5、愿意參加美術(shù)社會活動，感覺繪畫活動的快樂。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)1、聰慧才華培育幼兒的察看力和想象力。2、設(shè)計(jì)各樣造型及含意的汽車?；顒訙?zhǔn)備音樂、課件活動過程1、創(chuàng)建活動場景，惹起幼兒活動興趣。教師與幼兒一同玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場所的不布局也讓我費(fèi)悉心思，就是能起到讓孩子真實(shí)指導(dǎo)作用玩起來的作用。1）并請個(gè)別幼兒談?wù)劊耗銈兺娴氖鞘裁窜?？有什么用？由那些部分?gòu)成？2）你還見過媽閣上才上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友互相講講，小學(xué)教師逐個(gè)出示相應(yīng)的圖片）2、看課件，拓展孩子的思想。1）請幼兒談?wù)劯覀兤匠５钠囉惺裁床煌瑯樱?）它們有些什么功用呢？3、講話活動——想象中的汽車1）小羊碰到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋季到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，但是自己又不會爬樹，桃子無法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的努力汽車來幫助它呢？（幼兒互相議論后回答）2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給增加我們的校園生活帶來方便。4、幼兒作畫：1）你準(zhǔn)備工作設(shè)計(jì)一輛建筑設(shè)計(jì)什么樣的車？（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒環(huán)繞“想象中的汽車”這一意象進(jìn)行談話。）2）我們設(shè)計(jì)外型的汽車造型要特別，還要給大家?guī)矸奖?。（教師?dǎo)向幼兒勇敢想象）3）幼兒設(shè)計(jì)新式汽車。（教師指引幼兒畫出造型新奇，功能獨(dú)到的汽車）5、作點(diǎn)評析：（1）請幼兒一同著手部署一個(gè)汽車展覽會，幼兒做解說員，解說自己的作品。2）請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的中學(xué)生拿著自己的設(shè)計(jì)者汽車互相介紹一下，也能夠介紹給外面旁邊的老師聽。6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車舞步出活動室，結(jié)束本次教課。教課反省此次的活動設(shè)計(jì)流利，目標(biāo)建立正確，活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，要點(diǎn)打破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言和藹、，師幼互動成效好，在活動中，我注意到了借由眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，重生兒踴躍快樂的參加美術(shù)活動。經(jīng)過本次活動教課，有以下思慮：1、美術(shù)課而前的準(zhǔn)備除了有形的資源講堂資源的準(zhǔn)備以外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深沉的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長久的累積。2、要著重著重美術(shù)教課的創(chuàng)新新的基礎(chǔ)教育理念要求講堂煥發(fā)出師生的生命活力,怎樣使孩子在每一堂課中興趣盎然,經(jīng)過美術(shù)設(shè)計(jì)教課活動去喚醒體悟他們對生活的感覺，指引他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們心里的感情，陶冶情操，提升審美能力，達(dá)到認(rèn)識、操作、感情、創(chuàng)建的業(yè)務(wù)整合的道路中，我還有好多的不足，在此后的教課過程中，但要不停提升美術(shù)素質(zhì)以外，不停的技術(shù)升級教課方法，上好美術(shù)課。小百科：1885年是汽車發(fā)明獲得決定性超越的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動機(jī)，裝在汽車上，以每小時(shí)12公里的速度行