渭南師院中學(xué)化學(xué)教學(xué)論模擬試題（九）及答案

PAGE4PAGE1中學(xué)化學(xué)教學(xué)論模擬試題（九）一、選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選一正確答案，并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干的()內(nèi)。每小題2分，共20分。）1、化學(xué)教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是（）A心理過(guò)程B認(rèn)識(shí)過(guò)程C邏輯過(guò)程D信息過(guò)程2、教學(xué)目標(biāo)是指（）A.預(yù)期的教學(xué)效果B.教學(xué)目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果3、化學(xué)課程中的“課程”是指（）A.教學(xué)科目B.教學(xué)進(jìn)程C.教學(xué)目的、內(nèi)容和范圍D.前三項(xiàng)都包括4、現(xiàn)代課程理論認(rèn)為（）是為學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的內(nèi)容，它與教學(xué)的起點(diǎn)﹑過(guò)程﹑結(jié)果密切相關(guān)。A教科書(shū)B(niǎo)多媒體技術(shù)C課程D探究5、下列化學(xué)課中，屬于以鞏固知識(shí)、技能為主的課是（）A.化學(xué)基礎(chǔ)理論課B.化學(xué)復(fù)習(xí)課C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課D.元素化合物知識(shí)課6、上海環(huán)保部門(mén)為了使城市生活垃圾得到合理利用，今年來(lái)逐步實(shí)施了生活垃圾分類投放的辦法。其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（）A.無(wú)機(jī)物B.有機(jī)物C.鹽類D.非金屬單質(zhì)7、13C-NMR(核磁共振)、15N-NMR可用于測(cè)定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)果，KurtWüthrich等人為此獲得2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)13C、15N敘述正確的是（）A.13C與15N有相同的中子數(shù)B.13C與C60互為同素異形體C.13C與15N互為同位素D.15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同8、第二次世界大戰(zhàn)期間，某國(guó)有偵察小分隊(duì)到德國(guó)法西斯一座十分隱蔽且戒備森嚴(yán)的軍火廠。上級(jí)要求小分隊(duì)在3天內(nèi)必須炸毀它，結(jié)果他們用10多只涂有化學(xué)藥劑的老鼠完成了任務(wù)。據(jù)你推測(cè)這種化學(xué)藥劑是（）A.TNTB.KMO4和H2SO4C.黑火藥和炸藥D.白磷的CS2溶液9、中學(xué)化學(xué)教學(xué)的最基本特征是()A堅(jiān)持科學(xué)理念B以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)C以理論為基礎(chǔ)D遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律10、()是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生比較系統(tǒng)的傳遞教學(xué)內(nèi)容的一種最基本的教學(xué)方法。A談話B提出問(wèn)題C講授D板書(shū)二、填充題（據(jù)題意，在下列各題的橫線上填上正確的文字，每空1分，共20分）11、化學(xué)教學(xué)論是研究的一門(mén)學(xué)科。12、建構(gòu)主義教學(xué)把、、和作為學(xué)習(xí)環(huán)境的四要素。13、中學(xué)化學(xué)教科書(shū)的基本內(nèi)容由、、、、和六大塊組成。14、化學(xué)教學(xué)過(guò)程以實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，必須完成認(rèn)識(shí)上的兩個(gè)“飛躍”是指和和；兩個(gè)“轉(zhuǎn)化”是指和。15、中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定著重培養(yǎng)學(xué)生五種能力分別是、、、和。三、是非題（正確的用“√”表示，不正確的用“×”表示，每題1分，共10分）16.化學(xué)教學(xué)論是一門(mén)研究中學(xué)化學(xué)教材及教法的重要學(xué)科，也叫化學(xué)教學(xué)。17.化學(xué)教科書(shū)要依據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織編制。18.化學(xué)課程目標(biāo)突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生“雙基”的培養(yǎng)。19.新課程的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”是對(duì)某一主題下所列內(nèi)容達(dá)到的最高學(xué)習(xí)要求。20.化學(xué)教學(xué)論是化學(xué)與教育學(xué)、教學(xué)論、教育心理學(xué)等學(xué)科的一門(mén)交叉學(xué)科。21.化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)性評(píng)價(jià)，逐漸淡化量化評(píng)價(jià)。22.教師是知識(shí)的化身，決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進(jìn)度和方向。23.化學(xué)教學(xué)中的“教為主導(dǎo)”就是教學(xué)中學(xué)生要按教師的安排和意圖進(jìn)行學(xué)習(xí)。24.化學(xué)教學(xué)論是隨著化學(xué)科學(xué)的產(chǎn)生而形成、發(fā)展的。25.化學(xué)課程中，科學(xué)探究既是一種重要的學(xué)習(xí)方式也是化學(xué)課程的重要內(nèi)容。四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）26.化學(xué)教學(xué)的基本原則有哪些？27.化學(xué)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是什么？28.化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本層次有哪些？29.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪五個(gè)原則？30.你認(rèn)為中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？五、設(shè)計(jì)題（共8分）31．通過(guò)“鐵釘在不同環(huán)境下的銹蝕情況”的活動(dòng)為主題，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。六、論述題（共12分）32.聯(lián)系中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)際，試論“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)與啟迪思維相結(jié)合”這一化學(xué)教學(xué)原則。（要求不少于300字）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題。（本題共10小題，，每小題2分，共20分）12345678910BADCBBBDBC二、填空題（本題共5小題，每空1分，共20分）11.化學(xué)教學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用12.情境、協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)13.化學(xué)基本概念、化學(xué)基礎(chǔ)理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)14.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍；知識(shí)轉(zhuǎn)化為真知，真知轉(zhuǎn)化為能力15.觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造能力三、判斷題（本題共10小題，每小題1分，共10分）題號(hào)16171819202122232425答案××××√××××√四、簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，每小題6分，共30分）26.中學(xué)化學(xué)教學(xué)原則。=1\*GB3①目的性和方向性原則=2\*GB3②科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則=3\*GB3③循序漸進(jìn)原則=4\*GB3④理論聯(lián)系實(shí)際原則=5\*GB3⑤知識(shí)與能力相統(tǒng)一原則=6\*GB3⑥教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則等。27.以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)；以化學(xué)基礎(chǔ)理論為線索；以自然科學(xué)方法論為指導(dǎo)；以化學(xué)用語(yǔ)為工具；與傳授書(shū)本知識(shí)和學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)為其主要活動(dòng)方式；具有豐富的辯證唯物主義內(nèi)容和聯(lián)系STS的內(nèi)容。28.課程教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)段（或?qū)W期、學(xué)年）教學(xué)設(shè)計(jì)；單元(課題)教學(xué)設(shè)計(jì)；課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。29.科學(xué)性原則；綠色化原則；可行性原則；安全性原則；簡(jiǎn)約性原則。30.一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：（1）目標(biāo)明確，切合（2）內(nèi)容正確，難易適中（3）方法得當(dāng)，運(yùn)用靈活（4）語(yǔ)言生動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅（5）結(jié)構(gòu)緊湊，組織有序（6）以情感人，積極性高四、設(shè)計(jì)題。（8分）31、[創(chuàng)設(shè)情景]學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)每年因鋼鐵生銹造成的經(jīng)濟(jì)損失。[提出問(wèn)題]鐵為什么會(huì)生銹？在不同條件下對(duì)鐵的生銹產(chǎn)生哪些影響？[提出假設(shè)]1與空氣接觸；2與水蒸汽接觸；3與空氣和水同時(shí)接觸。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)1：取一只干燥試管，放入一根鐵釘，用橡皮塞塞緊試管口。實(shí)驗(yàn)2：取一只試管，放入一根鐵釘，加入剛煮沸過(guò)的蒸餾水至浸沒(méi)鐵釘，然后在水面上注入一層植物油，使鐵釘只與水接觸。實(shí)驗(yàn)3：取一只試管，放入一根鐵釘，然后注入蒸餾水，不要浸沒(méi)鐵釘，使鐵釘與空氣和水同時(shí)接觸。[結(jié)論]常溫下，鐵在干燥的空氣或隔離空氣只與水反應(yīng)都不生銹，當(dāng)鐵同時(shí)與空氣和水接觸時(shí)才會(huì)生銹。因此鐵生銹的原因是水和空氣共同作用的結(jié)果。五、論述題。（12分）32．答案：要求論點(diǎn)鮮明，條理清楚，有說(shuō)服力（字?jǐn)?shù)300—500字以內(nèi)）。（1）該教學(xué)原則的涵義：應(yīng)盡量以化學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)物等開(kāi)路、引導(dǎo)，并