三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃三年級班主任上學(xué)期工作計劃(七篇)

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃三年級班主任上學(xué)期工作計劃(七篇)三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇一

假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生進展為本的教育理念，發(fā)揮生本治理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素養(yǎng)教育環(huán)境。培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。

本班學(xué)生共40名，其中男生22名，女生18名，大局部學(xué)生有較強的集體榮譽感，思想比擬上進，能夠做到敬重師長，積極參與學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動，但也有局部同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比擬差，回答下列問題等方面不夠踴躍，應(yīng)連續(xù)加強練習(xí)，培育其良好的習(xí)慣自信念。

學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù)，學(xué)生較聽話，但自覺性較差、，要培育學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)，上課能用心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得堅固。

了解學(xué)生思想狀況：

1、與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生消失較大的進步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇二

仔細(xì)執(zhí)行教育方針，狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期連續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學(xué)的完善和進展。

我班大局部學(xué)生平常上課都比擬仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強班干部的治理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫忙那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

1：貫徹落實“文明學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)生”主題教育活動，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2：對學(xué)生進展養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3：培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

1、加強德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的根底上，培育學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進展學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建立者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

（一）加強班隊建立，狠抓落實班風(fēng)建立。

（1）加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意安全教育，多進展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量，讓學(xué)生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

（2）培育班干部。本學(xué)期轉(zhuǎn)變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長，從同學(xué)當(dāng)中選出五名淘氣生，來擔(dān)當(dāng)值日班長，帶著得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將局部方面工作狀況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商議，可以解決的就解決，不能解決的就報告教師，由教師處理。每天班長向教師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮榜樣作用，與教師一起把班級治理好。

（3）開展班會活動，依據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

（二）抓好讀書教育活動。

（1）班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。

（2）讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培育學(xué)生的觀看力量，以及閱讀力量，讓學(xué)生在閱讀中提高學(xué)問開發(fā)思維。

（三）做好尖子生的培育工作。

（1）教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)教育貫徹到教學(xué)過程上來，留意學(xué)生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培育學(xué)生將所學(xué)到的學(xué)問用到日常生活中去的力量，做到活學(xué)活用。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培育學(xué)生的特長，使學(xué)生的共性得到充分的進展，積極組織學(xué)生參與學(xué)校舉辦的各種競賽，并鼓舞學(xué)生依據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有預(yù)備。

（四）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（1）擅長發(fā)覺閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生答復(fù)；做練習(xí)時，把較簡潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能答復(fù)”、“教師也重視我”。

（2）進展適當(dāng)?shù)谋頁P和批判

馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學(xué)生都喜愛被人贊揚，特殊是學(xué)困生，他們最需要表揚。在班級治理中，作為教師假如能夠多發(fā)覺學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽講、一件小小的好事……都能準(zhǔn)時賜予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進步教師都留意到了，教師每時每刻都在關(guān)懷著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。固然，在班級治理中，我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M展批判。批判前要仔細(xì)調(diào)查，搞清根本事實。批判時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生幫忙學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。

（五）加強溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)安康進展。

（六）仔細(xì)做好家訪工作。

（1）學(xué)期初，對局部同學(xué)進展家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進展一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進展一次家訪，特殊狀況的，還要準(zhǔn)時地重點家訪。

（2）家校協(xié)作，共同教育，家訪后常常與家長保持聯(lián)系，互通信息，準(zhǔn)時把握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)懷自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師協(xié)作，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來轉(zhuǎn)變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇三

連續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。

兩年的班主任工作,使我對我們班級學(xué)生有了更深的了解.，他們大局部來自農(nóng)村家庭。據(jù)調(diào)查，我們班十一個聾生，父母95%在外打工，孩子跟著爺爺奶奶過的，還有的寄宿在親戚家里，這樣在家里很簡單造成一種放任自流的感覺。大多孩子很害羞，內(nèi)向，孤僻,不擅長溝通。而且聾生普遍存在感情淡薄，集體榮譽感不強、自覺性差等特點。我想，每一位班主任都有盼望自己能夠輕松的把工作做好。那么，班主任如何開展工作，班級有一個良好的班風(fēng)就至關(guān)重要。針對聾生的特點，我就本學(xué)期的工作規(guī)劃，談一談學(xué)生行為習(xí)慣的培育，良好班風(fēng)的形成的措施。

班風(fēng)：文明守紀(jì)、勤奮進取。

口號：讓愛駐我班。

奮斗目標(biāo)：張揚學(xué)生共性建立班級特色。

三年級學(xué)生共有十一名，四位男生，七名女生。學(xué)生的年齡層次不同，智力程度不同，我依據(jù)同學(xué)們平常的表現(xiàn)，上課發(fā)言狀況，參與課外活動，測試結(jié)果等，給他們分為四種類型。a以孫曼曼為首的，頭腦聰慧、學(xué)習(xí)仔細(xì)、思維較活潑的優(yōu)等生，成員有李青。b類學(xué)生占班級的大局部，他們大多學(xué)習(xí)塌實，上課能仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，樂于助人，勞動特別積極。如左甜甜、王紅梅、王盼盼等c，具有代表性的是羅浪浪和劉偉，倆位同學(xué)，他們頭腦聰慧，但自覺性偏差，往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需教師在后催促。d少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰慧，反映慢，其中王媛林聽力甚好，具有說話力量，但學(xué)習(xí)上有肯定的障礙，只會簡潔的極個別的字。還有邱杰和王娟，反響較遲鈍，根底偏弱。因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，課外活動時要積極調(diào)動學(xué)生的積極性，是他們活潑起來。

“誰愛孩子，孩子就愛他。”只有用愛才能教育孩子。班主任要擅長走近學(xué)生、愛護、了解、真心地關(guān)愛學(xué)生，他們才會親近你。聾校學(xué)生大都是住宿生，遠(yuǎn)離家長十多天，甚至一個月時間，學(xué)生年齡小，因此班主任要時刻把學(xué)生“冷暖”掛在心上。如：天冷了，適時查看學(xué)生穿的多少；鋪、蓋的薄厚等。特殊是學(xué)生一旦有病，更加需要特殊照顧

班主任要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。樹立新觀念，運用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。

作為一個班主任，對于全班的整體狀況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的共性狀況，還要了解共性狀況，做到心中有學(xué)生，有針對性地進展教育。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況制定教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)劃，使目標(biāo)、規(guī)劃切合本班實際，避開盲目性，從而增加教育的效果。

我班級學(xué)生可以分依據(jù)聾生爭強好勝的心理特點，每星期我都要開展多種形式的評比活動，“班級之星”、“文明之花”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”等。如在“誰的紙鶴最美麗”評比中，我事先制定一些行為要求，如：見到教師主動問好了嗎？今日我?guī)兔ν瑢W(xué)了嗎？作業(yè)仔細(xì)完成了嗎？……誰做到哪一條，就教他折翅膀，分六步完成，誰表現(xiàn)最好，就最先完成美麗的紙鶴。然后把美麗的紙鶴放在檔案袋里。檔案袋每天都公開，這樣讓每一位學(xué)生都看到自己的點滴進步。差的學(xué)生可以答復(fù)簡潔的問題，師要特殊設(shè)計。由于實行了不同方法，使不同層次的學(xué)生都感受到了勝利的喜悅。這樣學(xué)生的良好行為在競賽中得到培育，在競爭中得到穩(wěn)固，以自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子養(yǎng)成仔細(xì)做事的好習(xí)慣，更要從小抓起。低年級聾生好動，留意力不穩(wěn)定，不長久，尤其是遇到新穎刺激物，總情愿看看、聽聽、動動、這正是耳聾學(xué)生特點所打算的。先從勞動和寫作業(yè)抓起。

①在勞動方面，首先要進展勞動技能的訓(xùn)練。可實行先輔導(dǎo)組長，再有教師監(jiān)視，組長輔導(dǎo)組員的方法進展。其次進展勞動習(xí)慣的培育。培育學(xué)生勞動習(xí)慣主要從班級值日方面進展培育。學(xué)生的值日過去的一貫作法都是只讓幾個干部或者會勞動的同學(xué)輪番，經(jīng)過試驗觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍舊趕不上，并且局部學(xué)生體會不到勞動的歡樂和辛苦，不懂得珍惜勞動果實。為了全面實施素養(yǎng)教育，培育學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和勞動在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個生都有熬煉的時機。實行了全班學(xué)生分為五組輪番值日后，學(xué)生表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值日生的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的清潔狀況，這樣每個學(xué)生都有獨立工作時機，在值日中學(xué)會治理，培育學(xué)生獨立勞動的力量，更重要的是值日生既要去治理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。并且，我將在黑板的一角設(shè)計一個圖文并茂的圖片，以填空的形式促進值日生的自覺性。（）是值日生。每天的值日生負(fù)責(zé)人把自己的名字標(biāo)準(zhǔn)的寫在括號里。

②在作業(yè)方面1）要有教師的示范作用，我力求把字寫的工整、美觀，使學(xué)生受到潛移默化的影響。2）是對學(xué)生的書寫要提出明確的要求—-正確、干凈、美觀。3）是對學(xué)生的作業(yè)要進展正誤和書寫的評價。在學(xué)生的作業(yè)本上，我常常用這樣的字眼評價學(xué)生的書寫：“字寫得真美麗！”“你的字假如像你的人一樣美麗就好了！”“書寫有進步了！”4）是要給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。比方說卷面的工整。每次批完后，我還會當(dāng)著全班的面表揚仔細(xì)寫的作業(yè)，說明批語的意思。所以當(dāng)每個生看到自己的批語時總是很感動。這樣久而久之養(yǎng)成仔細(xì)的好習(xí)慣。

分別選擇兩名有較強責(zé)任心的學(xué)生作為監(jiān)管員，班主任的小助手，一個是負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一個負(fù)責(zé)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教師發(fā)給她們筆記本，以此記錄學(xué)生每日的表現(xiàn)狀況。她們每天向教師匯報，教師通過他們的匯報，了解狀況后準(zhǔn)時作出處理，對于在某系方面表現(xiàn)好的同學(xué)要準(zhǔn)時表揚，在某些方面做得缺乏的，準(zhǔn)時處理。這倆名小助手還幫忙教師，仔細(xì)組織各種活動，如“手拉手、一幫一”“師生慶祝助殘日”“勞動小能手”等活動，還依據(jù)自己班級的特點開展有班級特色的主題活動，如“我最喜愛的教師”“心與心的溝通’等具有班級特色的班隊活動，在活動中積極熬煉學(xué)生各方面的力量，同時為了培育學(xué)生的集體主義精神和形成班級分散力，我和生一起踢毽子、跳皮筋、做老鷹捉小雞的嬉戲等，和別的班級進展友情競賽。這樣不僅與生有了心與心的溝通，還讓學(xué)生有個歡樂飛揚的心情。

良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，和班主任的治理工作是親密相關(guān)的。而良好班風(fēng)，也是班主任細(xì)心營造一汪沐浴靈符的深潭，讓人沉醉其中，這是愛的氣氛與環(huán)境。流淌著真誠的關(guān)愛。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇四

三年級第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃

三年級第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃一一、班級根本狀況

我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔馳現(xiàn)象消失，常常要教師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大局部學(xué)生思維活潑，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，開掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的時機，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，

主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

(2)對后進生進展常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參與家庭中的自我效勞性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問，增加安全意識，提高自我防范力量。

(三)狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時反應(yīng)處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書溝通活動，彰顯班級特色。3、開展“多彩晨會”活動。開闊學(xué)生視野，增長學(xué)問，張揚共性。

三年級第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃二一、指導(dǎo)思想

(一)以公平、敬重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

(二)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校《教育治理手冊》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作規(guī)劃開展工作，二、班級狀況分析(一)根本狀況

高一(7)班為年級一般班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立力量較強。學(xué)生入學(xué)成績平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。(二)存在問題1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大局部同學(xué)根底比擬薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)。

(2)大局部學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃。

(3)局部同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)心情。(4)局部同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細(xì)或不做作業(yè)。2、紀(jì)律方面：

(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好，常常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲處。(2)局部學(xué)生自律性比擬差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。(3)局部同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。(4)局部班干不積極工作，班級分散力不夠。三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)(一)工作重點

1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建立良好的班風(fēng)。制定班級治理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參加到班級治理中，培育同學(xué)們對班級的喜愛。

3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。4、幫忙同學(xué)們樹立抱負(fù)和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增加班級凝集力。開展豐富多彩的其次課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增加班級凝集力。

6、解決班里存在的紀(jì)律問題。整頓班級自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。(二)主要任務(wù)

1、制定班級治理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議，。

2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。

4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫忙同學(xué)們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開展其次課堂“歡樂學(xué)語文，你我齊參加——趣味語文學(xué)問競賽”，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。6、出關(guān)于抱負(fù)的墻報。

7、通過談話的方式對紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不仔細(xì)的學(xué)生進展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學(xué)生仔細(xì)讀書。

2、跟早操(周一升旗)。早讀后催促學(xué)生戴好胸卡，快速到操場集

中，仔細(xì)做操。

3、參與學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。

4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀(jì)律。

5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，準(zhǔn)時賜予學(xué)生幫忙。

8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。

9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同爭論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。五、詳細(xì)工作安排第一周：

1、見習(xí)期間，初步了解班級根本狀況，包括學(xué)習(xí)狀況、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特殊是班干部)。

2、觀看原班主任的日常工作及班級治理方法;通過談天把握學(xué)生思想、共性、抱負(fù)等問題，然后依據(jù)班級狀況制定班主任工作規(guī)劃。其次周：

1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通班會》，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)閱歷心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)

閱歷，幫忙同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2、召開班干部會議，初步制定班級治理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓舞他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)狀況，向他們提出明確要求，鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)。第三周：

1、放國慶假，提示同學(xué)們留意安全。第四周：

1、制定并實行班級治理制度，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制。

2、收集學(xué)生的抱負(fù)，組織學(xué)生出《抱負(fù)墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的狀況。

4、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，消除他們想退學(xué)的念頭，鼓舞他們克制困難，堅持讀書。第五周：

1、開主題班會——《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們幫忙的人。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。2、舉辦其次課堂《歡樂學(xué)語文，你我齊參加——趣味語文學(xué)問競賽》，寓教于樂，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇五

新的學(xué)期又開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了疫情防控和班級學(xué)習(xí)兩不誤，特制定如下規(guī)劃：

1、開學(xué)前這段時間可以先了解好每個學(xué)生的籍貫，有無和疫區(qū)相關(guān)人員接觸，最近有無發(fā)熱不舒適等狀況，并做好登記，這些工作在開學(xué)后再做一次。再做一次的目的一是核對是否屬實狀況，二是加深了解程度。

2、學(xué)生每天上課之前必需先在家測好體溫，然后班長站在教室門口測量提問，必需有一個隨堂教師在旁邊監(jiān)視，符合一個放一個進教室，不戴口罩連測量的資格都沒有。

3、教室每天要進展消毒，這項工作可以由小值日輪番做，消毒的時間為每天上課前和放學(xué)后，小值日還要同時負(fù)責(zé)通風(fēng)，通風(fēng)的時機與次數(shù)跟消毒一樣。

4、全部學(xué)生在校期間一律不得外出，下課或去廁所必需要求排隊，人與人之間要保持1米以外，不準(zhǔn)三五成群。

5、發(fā)覺任何特別狀況第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并準(zhǔn)時實行相應(yīng)措施。

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、在小學(xué)德育工作規(guī)劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直“的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵“評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)視，準(zhǔn)時治理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。后段時間我將實行班干部輪番制，為了更好地治理學(xué)生，我把班干部的名稱都稱班長，抓好學(xué)生的心理特征，好勝心強，都想當(dāng)班長，抓住他們的這一“虛榮心”便有利于班級治理。所以我班71名學(xué)生幾乎半數(shù)都是班長。在操作過程中，依據(jù)學(xué)生的特長來定。我是初步這樣設(shè)想的，大班長2名，學(xué)習(xí)班長12名，紀(jì)律班長12人，衛(wèi)生班長12名，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述規(guī)劃，只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。爭取使自己的班級更上一個新臺階。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇六

今年小學(xué)三年級班主任工作規(guī)劃本班共有39名學(xué)生，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作規(guī)劃：

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學(xué)科的任課教師進展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要；向?qū)W生進展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

7、積極參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織迎新年慶?；顒?。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

三年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作規(guī)劃三年級班主任上學(xué)期工作規(guī)劃篇七

又是一個學(xué)期開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作規(guī)劃如下：

新學(xué)期我班共有xx名學(xué)生，男生xx人，女生xx人。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)肯定行為標(biāo)準(zhǔn)自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課奔馳，，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)峻，常常要教師提示。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長的行為，大局部學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣深厚，但大局部學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時完成，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

當(dāng)班主任，我覺得就應(yīng)當(dāng)多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點實行詳細(xì)治理措施：

（一）常規(guī)教育方面

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。