部編版六年級下冊語文第一單元習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件

精品文檔-下載后可編輯部編版六年級下冊語文第一單元習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件1、部編版六年級下冊語文部編版六年級下冊語文部編版六年級下冊語文圖片欣賞，導(dǎo)入新課圖片欣賞，導(dǎo)入新課邊欣賞邊思考：說說這些圖片中隱藏著邊欣賞邊思考：說說這些圖片中隱藏著哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日各有什么習(xí)俗？哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日各有什么習(xí)俗？春節(jié)春節(jié)拜年拜年元宵節(jié)元宵節(jié)賞花燈賞花燈春節(jié)春節(jié)一家人包餃子一家人包餃子這節(jié)課我們來這節(jié)課我們來寫一寫寫一寫自己想要介紹的自己想要介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。

可以是查閱資料時知道的，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。

2、可以是查閱資料時知道的，也可以是詢問長輩時了解的，還可以是在也可以是詢問長輩時了解的，還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。

別的地方親眼看到、親身感受到的。

3、確定思路，回顧寫法確定思路，回顧寫法你最想介紹的是家鄉(xiāng)的哪種風(fēng)俗？你最想介紹的是家鄉(xiāng)的哪種風(fēng)俗？交流自己在課前搜集到的資料，明確交流自己在課前搜集到的資料，明確自己要寫的內(nèi)容。

自己要寫的內(nèi)容。

4、你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？在我們的傳統(tǒng)節(jié)日中，都有什么風(fēng)俗？在我們的傳統(tǒng)節(jié)日中，都有什么風(fēng)俗？中國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)、中國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

每一個節(jié)清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

5、每一個節(jié)日的背后都有著豐富的故事、傳說、風(fēng)日的背后都有著豐富的故事、傳說、風(fēng)俗，或者有著獨(dú)特的紀(jì)念意義。

俗，或者有著獨(dú)特的紀(jì)念意義。

回憶本單元中學(xué)到的一些寫作方法。

回憶本單元中學(xué)到的一些寫作方法。

6、北京的春節(jié)北京的春節(jié)一文一文以時間為順序以時間為順序展開敘展開敘述，詳略得當(dāng)。

老舍先生用述，詳略得當(dāng)。

7、老舍先生用通俗易懂、富通俗易懂、富有“京味兒”的語言有“京味兒”的語言，對北京人過春節(jié)的熱鬧，對北京人過春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了介紹，展現(xiàn)了北京春節(jié)景象和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了介紹，展現(xiàn)了北京春節(jié)的熱鬧及傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。

的熱鬧及傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。

8、臘八粥臘八粥通過通過人物的動作、語言人物的動作、語言和心理活動的描寫和心理活動的描寫，展現(xiàn)了八兒一家其，展現(xiàn)了八兒一家其樂融融的情景。

樂融融的情景。

藏戲藏戲先連用先連用三個反問句三個反問句把藏戲把藏戲的特點(diǎn)寫了出來，接著的特點(diǎn)寫了出來，接著詳寫詳寫藏戲的由來，藏戲的由來，分述分述藏戲的三個特點(diǎn)。

藏戲的三個特點(diǎn)。

說說你在本次習(xí)作中能借說說你在本次習(xí)作中能借鑒的一些寫法。

鑒的一些寫法。

梳理思路，指導(dǎo)寫作梳理思路，指導(dǎo)寫作怎樣才能寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗呢？想一怎樣才能寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗呢？想一想：觀察和體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗需要注想：觀察和體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗需要注意哪些方面。

意哪些方面。

要想寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，要注意觀察家鄉(xiāng)風(fēng)要想寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，要注意觀察家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動的特點(diǎn)。

俗活動的特點(diǎn)。

生動、具體地寫出風(fēng)俗活動的場面和細(xì)節(jié)。

生動、具體地寫出風(fēng)俗活動的場面和細(xì)節(jié)。

觀察時不僅是看，還要注意認(rèn)真地聽，要觀察時不僅是看，還要注意認(rèn)真地聽，要積極地展開聯(lián)想和想象。

積極地展開聯(lián)想和想象。

要注意觀察人們的動作和心情變化等細(xì)節(jié)。

要注意觀察人們的動作和心情變化等細(xì)節(jié)。

注意觀察的順序。

注意觀察的順序。

要交代清楚時間、地點(diǎn)和氣氛，使讀者有要交代清楚時間、地點(diǎn)和氣氛，使讀者有整體的印象。

整體的印象。

要注意刻畫特定環(huán)境中人物的活動，在人要注意刻畫特定環(huán)境中人物的活動，在人物的動態(tài)中寫出人物的特征。

物的動態(tài)中寫出人物的特征。

指導(dǎo)寫法指導(dǎo)寫法要注意“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，把個別人要注意“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，把個別人物的活動或細(xì)節(jié)描寫與整體概括描寫結(jié)合物的活動或細(xì)節(jié)描寫與整體概括描寫結(jié)合起來，渲染氣氛，加強(qiáng)藝術(shù)效果。

起來，渲染氣氛，加強(qiáng)藝術(shù)效果。

要把寫人、寫景、寫事、寫物融為一體，要把寫人、寫景、寫事、寫物融為一體，使文章形象真實(shí)而富有濃厚的生活氣息。

使文章形象真實(shí)而富有濃厚的生活氣息。

根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱：根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱：要介紹的風(fēng)俗是什么？要介紹的風(fēng)俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么？打算從哪幾個它的主要特點(diǎn)是什么？打算從哪幾個方面加以介紹？方面加以介紹？將哪一部分作為重點(diǎn)進(jìn)行具體介紹？將哪一部分作為重點(diǎn)進(jìn)行具體介紹？根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬什么題目？根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬什么題目？自擬提綱自擬提綱自由編寫提綱。

自由編寫提綱。

小組內(nèi)根據(jù)編寫提示，互提建議，小組內(nèi)根據(jù)編寫提示，互提建議，修改提綱。

修改提綱。

擬定作文提綱。

擬定作文提綱。

自主練習(xí)自主練習(xí)第第22課時課時家家習(xí)習(xí)作作鄉(xiāng)鄉(xiāng)的的風(fēng)風(fēng)俗俗家鄉(xiāng)的春節(jié)家鄉(xiāng)的春節(jié)楊晨曦楊晨曦照家鄉(xiāng)的規(guī)矩，從臘月初一就開始照家鄉(xiāng)的規(guī)矩，從臘月初一就開始新年的預(yù)熱了。

臘八一般是最冷的一天，新年的預(yù)熱了。

臘八一般是最冷的一天，大家都在這天熬臘八粥，里面的食材豐大家都在這天熬臘八粥，里面的食材豐富極了，讓人聞到就覺得心里暖和。

富極了，讓人聞到就覺得心里暖和。

范文賞析范文賞析在過年前，孩子們都喜歡提前準(zhǔn)備自己過在過年前，孩子們都喜歡提前準(zhǔn)備自己過年時要用的東西。

第一種是大家都喜歡買的花年時要用的東西。

第一種是大家都喜歡買的花炮或鞭炮，尤其是男孩子，一買一大包。

第二炮或鞭炮，尤其是男孩子，一買一大包。

第二種便是又硬又甜的糖或又甜又紅的棗，只要大種便是又硬又甜的糖或又甜又紅的棗，只要大人一買人一買到，小孩就一抓一大把。

到，小孩就一抓一大把。

終于到了小年臘月二十三，在這一天，鞭終于到了小年臘月二十三，在這一天，鞭炮聲接連不斷，年味濃濃。

街上賣東西的也多炮聲接連不斷，年味濃濃。

街上賣東西的也多了，尤其是糖和瓜子，孩子們也開心多了，了，尤其是糖和瓜子，孩子們也開心多了，到處是歡聲笑語。

到處是歡聲笑語。

雖然別的地方一般是除夕當(dāng)天才貼春聯(lián)，雖然別的地方一般是除夕當(dāng)天才貼春聯(lián)，但在我的家鄉(xiāng)，臘月二十八便開始了，人們但在我的家鄉(xiāng)，臘月二十八便開始了，人們喜氣洋洋地一邊貼著春聯(lián)，一邊哈哈大笑，喜氣洋洋地一邊貼著春聯(lián)，一邊哈哈大笑，顯示出了萬象更新的氣象。

顯示出了萬象更新的氣象。

期待已久的除夕之夜終于到來了。

這天晚期待已久的除夕之夜終于到來了。

這天晚上，鞭炮聲比以前多了許多，每分每秒都在響，上，鞭炮聲比以前多了許多，每分每秒都在響，人們穿著新衣，做著一道又一道的美味佳肴。

人們穿著新衣，做著一道又一道的美味佳肴。

外出打工的人，除了萬不得已，必定會回家吃外出打工的人，除了萬不得已，必定會回家吃個團(tuán)圓飯。

這天晚上吃完飯，人們便忙了起來，個團(tuán)圓飯。

這天晚上吃完飯，人們便忙了起來，燒香、磕頭、拜天、拜地，一刻也不停。

燒香、磕頭、拜天、拜地，一刻也不停。

一切活動結(jié)束后，除了很小的孩子，一家人都要一切活動結(jié)束后，除了很小的孩子，一家人都要守歲，聽說這么做可以延年益壽。

守歲，聽說這么做可以延年益壽。

正月初一的光景與除夕截然不同，人們都要正月初一的光景與除夕截然不同，人們都要去拜年，互相表達(dá)新年的美好祝愿。

去拜年，互相表達(dá)新年的美好祝愿。

正月初六，多數(shù)商店都已經(jīng)開張。

這天也是正月初六，多數(shù)商店都已經(jīng)開張。

這天也是我最不愿過的一天，因?yàn)榧依锩恳粋€干活的人都我最不愿過的一天，因?yàn)榧依锩恳粋€干活的人都要出去干活。

要出去干活。

元宵節(jié)是春節(jié)期間又一個重要的日子。

這元宵節(jié)是春節(jié)期間又一個重要的日子。

這天晚上，人們?nèi)コ抢锟礋魰?，有“二龍戲珠”天晚上，人們?nèi)コ抢锟礋魰?，有“二龍戲珠”“龍鳳呈祥”“龍鳳呈祥”各形各色，各不相同。

人們各形各色，各不相同。

人們看完燈會便匆匆趕回來，因?yàn)榇蠹叶家c(diǎn)蠟燭、看完燈會便匆匆趕回來，因?yàn)榇蠹叶家c(diǎn)蠟燭、鬧花燈，整個村子火紅一片，真是一片燈的海鬧花燈，整個村子火紅一片，真是一片燈的海洋。

就這樣，過完元宵節(jié)，春節(jié)也就結(jié)束了。

就這樣，過完元宵節(jié)，春節(jié)也就結(jié)束了。

人們各忙各的，又開始了新的生活，孩子去人們各忙各的，又開始了新的生活，孩子去上學(xué)，大人去上班，一切就又恢復(fù)了平靜。

上學(xué)，大人去上班，一切就又恢復(fù)了平靜。

小以時間為序?qū)懘汗?jié)，從“臘小以時間為序?qū)懘汗?jié)，從“臘八”開始寫起，一直寫到了元宵節(jié)，將八”開始寫起，一直寫到了元宵節(jié)，將家鄉(xiāng)的春節(jié)的熱鬧和喜慶淋漓盡致地呈家鄉(xiāng)的春節(jié)的熱鬧和喜慶淋漓盡致地呈現(xiàn)在了我們眼前。

現(xiàn)在了我們眼前。

教師點(diǎn)評教師點(diǎn)評完成寫作，學(xué)會修改完成寫作，學(xué)會修改根據(jù)所寫的作文提綱，完