初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)范文

最新初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)范文

初中的工作生活必須非常充溢，所以物理老師在教學(xué)中是不是都提高不少呢！那么是時候都來寫一寫自己的教學(xué)工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文1

回憶剛剛過去的一個學(xué)期的教學(xué)，我深深地感覺到教學(xué)過程中失誤太多，現(xiàn)總結(jié)如下，盼望借此時機理一理自己的教學(xué)思路，指導(dǎo)將來的教學(xué)，同時也給和我類似狀況的老師賜予借鑒，在以后的教學(xué)中少走彎路，更快更好的融入初中教學(xué)。

初中學(xué)生和中學(xué)學(xué)生有很大的不同。

第一是年齡上的不同，初中生處在青春叛逆期，中學(xué)生相對來說要成熟一些。所以要針和初中學(xué)生學(xué)會溝通。

其次是學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求整體存在很大的差距。中學(xué)學(xué)生整體上是以學(xué)習(xí)為主，所以在上課的時候，教師的時間多用在如何綻開學(xué)問教學(xué)中，而不用過多的精力來組織教學(xué)，維持紀(jì)律。初中學(xué)生中有一局部是初中畢業(yè)后就參與工作，所以對學(xué)習(xí)的要求過低，導(dǎo)致上課時出現(xiàn)簡單開小差，說話等影響教學(xué)的事情。所以初中課堂上應(yīng)當(dāng)拿出一局部精力組織教學(xué)，才能保證高效率的課堂。

第三是思維方式的差距。初中學(xué)生以形象思索為主，而中學(xué)的學(xué)生主要以抽象思索為主。這就確定了初中課堂上，應(yīng)當(dāng)多聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受生活中的實例，讓學(xué)生有思索的物質(zhì)根底，只有這樣才能更好地消化課堂上的學(xué)問，提高課堂效率。

第四是學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不同。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比擬差，中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說高得多。所以初中學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師不僅要布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更重要的是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實，做到布置的作業(yè)必須要檢查，要求的事情必須要剛好的抽查或者全面檢查。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八年級75.76二個班級的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來我謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順當(dāng)完成了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下

1.細心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前細致研讀然后制定詳細的教學(xué)方案。細心打算、謹慎備課，充分了解學(xué)生的學(xué)問根底，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。在此根底上，力爭每節(jié)課都細心制作多媒體課件，細心備寫每一份教案。

2、造就愛好激發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性

愛好是最好的教師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。尤其對初學(xué)物理的初二學(xué)生來說更具有長遠意義。因此我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的造就，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，不留過多的課后作業(yè)，做到作業(yè)少而精，盡可能得締造條件做物理試驗，在試驗中得到物理學(xué)問；盡可能多得找尋生活中的物理現(xiàn)象，從生活走進物理學(xué)習(xí)；盡可能多得讓學(xué)生參加課堂試驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次盡量參與課外實踐活動。

3、多給學(xué)生鼓舞和協(xié)助造就學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級學(xué)生起先接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念缺乏有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展造就學(xué)生的角度啟程。適時給學(xué)生鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進展評價。用贊許的目光看學(xué)生，堅信這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和協(xié)助，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛，由差到好。

4、踴躍協(xié)作學(xué)校和教師，做好物理試驗維護和打算工作

物理是一門以試驗為根底的學(xué)科，試驗的重要性是無庸贅述的，它干脆關(guān)系到物理教學(xué)是否能順當(dāng)進展。因此即使試驗條件再缺乏、平日的課時再繁忙，也要盡最大努力協(xié)作科任老師打算好各個演示試驗及學(xué)生分組試驗，為試驗教學(xué)供應(yīng)便利，提高課堂試驗教學(xué)質(zhì)量。同時做好試驗室清掃工作，保持常清潔，儀器的清理、剛好收回、上架歸位。在試驗前后對儀器性能進展謹慎檢查，并做好試驗記錄。踴躍協(xié)作學(xué)校，迎接各種檢查，為老師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面運用試驗室供應(yīng)便利。另外，作為試驗員，還要做好對學(xué)生教育工作，造就學(xué)生良好的試驗習(xí)慣，維護和愛惜試驗公物的習(xí)慣，滲透《物理試驗室管理細那么》，從而標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生試驗行為。

5、缺乏之處，尚待改良。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷、缺乏和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語言平緩；語言不夠生動；試驗打算方面與科任溝通上還要踴躍點，試驗室管理還應(yīng)細化，如學(xué)生在試驗室的不良習(xí)慣〔如上課吃零食，存心玩弄護試驗器材等〕還應(yīng)與科任剛好溝通，以加強對學(xué)生的教育。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的總節(jié)在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育奉獻自己的力氣。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級〔4、5、6、〕三個班的物理教學(xué)工作，其次學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)。總體上看，我謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、備課方面

課前細心備課，謹慎探究教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镯氁薷?。上完一節(jié)課后就回憶一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有懷疑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下那些缺憾等。因為在上課之前你無論打算多么充分，在上課時總會發(fā)覺新的想不到的問題。發(fā)覺問題后，踴躍找尋解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學(xué)生駕馭不太好的地方再重點講一遍，力求完備。堅持每節(jié)課有課后反思。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的踴躍主動性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探討，使學(xué)生的主體地位充分表達。

在教學(xué)內(nèi)容上，遵照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且剛好從學(xué)生那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需依據(jù)課堂狀況采納不同教學(xué)方法，做到見機行事，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，締造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛，當(dāng)然肅穆也是必要的，工作總結(jié)《其次學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)》。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。特殊對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅決落實到個人，當(dāng)場輔導(dǎo)，效果很好。

四、加強與備課組教師的合作，加強校本培訓(xùn)工作

堅持聽課，留意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里教師的教學(xué)經(jīng)歷,平常踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。踴躍聽課，聽同組老師的課，借鑒同組老師授課方式和設(shè)計思想,努力探究適合自己的教學(xué)模式。謹慎觀摩優(yōu)秀老師、老老師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的實力，怎樣進展師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生踴躍性,力求提升自己的教學(xué)水平