從漢至元政治制度的演變含解析

一、選擇題(本大題共15小題)1．(2021·山西運城二模)漢初劉邦仿秦實行郡縣制，同時分封諸侯王。后經(jīng)過一系列斗爭，收回并撤銷大多數(shù)異姓封國，遂定“白馬之盟〞，規(guī)定“非劉氏不王，非有功不侯〞。這說明劉邦推行分封的主要目的是()A．加強中央對地方的控制 B．保持傳統(tǒng)政治體制穩(wěn)定C．確保同姓宗族拱衛(wèi)中央 D．完善秦朝創(chuàng)立的郡縣制解析：選A。漢初劉邦吸取秦亡教訓，在實行郡縣制同時又實行分封制來拱衛(wèi)王室，后撤銷異姓封國，規(guī)定“非劉氏不王，非有功不侯〞，這些做法都是為了加強對地方的控制，應選A項；劉邦在實行分封制的同時還實行郡縣制，并沒有保持傳統(tǒng)政治體制穩(wěn)定，排除B項；讓同姓宗族拱衛(wèi)中央，是劉邦加強對地方控制的一個重要手段，并不是目的，排除C項；劉邦推行分封制是為了穩(wěn)固統(tǒng)治，并不是對秦朝郡縣制的完善，排除D項。2．漢代在郡一級，郡丞、長吏輔佐郡守，都尉管武事，督郵管監(jiān)察，列曹分理民政、財政、司法、教育等，但所有這些官員都是郡守的屬官?？h一級也是如此。漢代地方行政體制()A．形成了制約機制 B．實現(xiàn)了權力集中C．杜絕了吏治腐敗 D．防止了裙帶關系解析：選B。根據(jù)題干內(nèi)容可知，郡丞、長吏、都尉、督郵、列曹都是郡守的“屬官〞，并且還提到“縣一級也是如此〞，據(jù)此可知，在漢代地方行政體制中，地方最高長官的權力比擬大，即出現(xiàn)了權力集中的現(xiàn)象，應選B項。題干沒有提及這些官吏之間的制約現(xiàn)象，排除A項；在古代中國，吏治腐敗只有輕重之分，這種現(xiàn)象不會杜絕，排除C項；“防止了〞說法絕對，且材料沒有表達裙帶關系，排除D項。3．(2021·廣東選擇考?？肌3)西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北、幽州北等長城一帶，羌、氏族內(nèi)遷到關中地區(qū)聚居。這()A．加快了中原王朝的衰落過程B．使邊患危機更加嚴重C．促進了區(qū)域經(jīng)濟的均衡開展D．推動了北方民族交融解析：選D。根據(jù)“中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北、幽州北等長城一帶，羌、氏族內(nèi)遷到關中地區(qū)聚居〞可得出，中原政權的這一做法，有利于少數(shù)民族內(nèi)遷，加強了北方民族間的交融，D項正確。4．曹魏時期，選官制把察舉和考試結合起來，后來逐漸固定了策試的標準和要求，大體上孝廉側重于經(jīng)義，秀才側重于文采，這在南北朝時期越來越重視。這說明當時選官制()A．改變了鄉(xiāng)舉里選的選官方式B．打破了門第觀念C．開啟了隋唐科舉考試的先聲D．擴大了統(tǒng)治根底解析：選C。據(jù)材料“曹魏時期，選官制把察舉和考試結合起來〞“在南北朝時期越來越重視〞并結合所學可知，魏晉時期，選官中涉及考試，而隋唐時期的科舉制主要以考試成績作為選官的依據(jù)，從而說明隋唐時期的科舉制在一定程度上借鑒了曹魏時期的選官制度，應選C項。魏晉時期的九品中正制保存了漢代察舉制鄉(xiāng)舉里選的選官方式，排除A項；魏晉南北朝時期以九品中正制為主，門第出身是主要選官的標準，排除B項；魏晉時期九品中正制導致門閥世族壟斷政權，不利于擴大統(tǒng)治根底，排除D項。5．(2021·北京海淀區(qū)期末)中國古代從曹魏開始，法律上出現(xiàn)了“八議制度〞，即八種人(親、故、功、貴等)犯罪，只要不是危害皇權、不孝尊長等重罪的，都可以減免刑罰。這一制度()A．削弱了世家大族勢力 B．緩和了社會階級矛盾C．表達了存百姓的思想 D．維護了統(tǒng)治階級特權解析：選D。材料“八種人(親、故、功、貴等)犯罪……都可以減免刑罰〞說明統(tǒng)治階級擁有一定的特權，應選D項。材料“親、故、功、貴〞都是世家大族，“八議制度〞并未削弱他們的勢力，排除A項；材料中局部人擁有特權表達出不公平，會加劇社會階級矛盾，排除B項；材料中“親、故、功、貴〞都不是普通百姓，排除C項。6．(2021·山東日照二模)隋文帝時改宇文泰所賜蕃姓，廢除宇文氏的六官制度，恢復原來漢族姓氏、漢魏以來的傳統(tǒng)官制和華夏禮儀。此舉旨在()A．凝聚人心促進政治統(tǒng)一 B．籠絡士人擴大統(tǒng)治根基C．移風易俗促進民族交融 D．打擊門閥防范地方割據(jù)解析：選A。隋文帝改蕃姓，廢除北周六官制度，恢復漢制與華夏禮儀，這些舉措的目的在于構建政權合法性，形成認同，以促進政治統(tǒng)一，應選A項；籠絡士人擴大統(tǒng)治根基的是選官制度，材料未涉及隋文帝時期的選官制，排除B項；恢復漢魏以來的傳統(tǒng)官制并非移風易俗的內(nèi)容，排除C項；隋文帝的舉措與“打擊門閥防范地方割據(jù)〞無關，排除D項。7．唐太宗認為“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹q割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出……朕常以此思之，故不敢縱欲也〞。這反映了唐太宗()A．以民為本的國家治理思想B．君主應該接納臣民的諫議C．認為君主是國家治理根本D．充分吸取前朝滅亡的教訓解析：選A。據(jù)“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹?，猶割股以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡〞可知，唐太宗意識到君民之間是一種相互依存的關系，這反映了他重視以民為本的治國理念，應選A項；材料說明唐太宗意識到以民為本的重要性，與其對待臣民諫議的態(tài)度無關，排除B項；據(jù)“君依于國，國依于民〞可知，唐太宗意識到的是以民為本的重要性，而非君主的重要性，排除C項；由材料無法得出重視民本觀念是從前朝滅亡得出的教訓，排除D項。8．(2021·江西九校聯(lián)考)關于黃巢起義前藩鎮(zhèn)的作用，宋人認為：“世言唐所以亡，由諸侯之強，此未極之理。夫弱唐者，諸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，諸侯維之也。〞材料()A．肯定了藩鎮(zhèn)對唐統(tǒng)治的積極作用B．認為藩鎮(zhèn)是唐衰落滅亡的重要因素C．根本否認了藩鎮(zhèn)對唐統(tǒng)治的作用D．認為藩鎮(zhèn)對唐統(tǒng)治有正反雙重作用解析：選D。根據(jù)材料“夫弱唐者，諸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，諸侯維之也〞可知，宋人認為藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了唐朝，但藩鎮(zhèn)又維持了衰落中的唐朝的統(tǒng)治，應選D項。根據(jù)材料“夫弱唐者，諸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，諸侯維之也〞可知，宋人認為藩鎮(zhèn)既削弱唐朝統(tǒng)治，又維持唐朝統(tǒng)治，排除A項；根據(jù)材料“世言唐所以亡，由諸侯之強，此未極之理〞可知，宋人認為唐朝滅亡的主要原因不在藩鎮(zhèn)，排除B項；根據(jù)材料“夫弱唐者，諸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，諸侯維之也〞可知，宋人認為藩鎮(zhèn)既削弱唐朝統(tǒng)治，又維持唐朝統(tǒng)治，排除C項。9．(2021·湖北荊、荊、襄、宜四地七校期末)宋元之際著名的歷史學家馬端臨在論述三省制度形成時，認為“魏晉以來，中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員〞，究其原因：“漢之典尚書、中書者，號為天子之私人。〞這說明()A．內(nèi)朝制逐步孕育出三省制度B．三省制是削弱宰相權力的具體舉措C．三省的建立打破了舊有體制D．三省制是加強皇帝權力的必然結果解析：選A。題干提及的是三省制度的形成，漢代的典尚書、中書由“天子之私人〞到魏晉時期成為真宰相，這說明內(nèi)朝制逐步孕育出三省制度，應選A項；據(jù)題干中“中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員〞可知，三省長官即宰相的權力擴大，排除B項；題干提及的是三省制的形成過程，C項是三省制的影響，排除C項；題干提及的是三省制度與漢代典尚書、中書的關系，未提及其與皇帝的關系，排除D項。10．(2021·天津南開區(qū)二模)?宋大詔令集卷第六十五?中記載：“居元首者，實賴于股肱。濟巨川者，必資于舟楫。〞據(jù)此，其反映的是()A．農(nóng)業(yè)與商業(yè)關系 B．民族關系C．君權與相權關系 D．對外關系解析：選C。據(jù)材料“居元首者，實賴于股肱。濟巨川者，必資于舟楫〞可知，元首代表皇帝，股肱代表宰相，說明了宰相對皇帝的輔助之功，應選C項。據(jù)材料“元首〞“股肱〞可知是指君權與相權，并不是農(nóng)業(yè)與商業(yè)，排除A項；材料強調(diào)君權與相權的關系，并不是民族關系，排除B項；材料未反映對外關系，排除D項。11．安史之亂后，唐代政治體制逐漸地由前期的三省六部制向后期的中書門下和使職派遣體制調(diào)整，直到宋神宗元封年間的官制改革才最后完成。這一調(diào)整的實質(zhì)是()A．官職之間職權的轉移 B．君主專制的不斷加強C．監(jiān)察體系的不斷完善 D．行政機構的不斷健全解析：選B。結合所學知識可知，所謂的使職派遣指的是臨時派某官離開其原來的職守去任某事，這實質(zhì)上是對臣下權力的削弱，對君主權力的加強，應選B項。官職之間職權的轉移和行政機構的不斷健全都只是外表現(xiàn)象，卻非實質(zhì)，并不是這一調(diào)整的主要意圖，排除A、D兩項；監(jiān)察體系不斷完善的實質(zhì)也是君主專制的加強，且材料所述也與監(jiān)察體制無關，排除C項。12．(2021·天一大聯(lián)考)類別士族小姓寒族人數(shù)總計百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)進士58971.010913.113215.9830明經(jīng)8163.31814.02922.7128制舉8865.7107.43626.9134上表是唐代登科者出身分布表(小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制舉，是皇帝臨時舉行并親自參與的科舉考試)。據(jù)此可推知，唐代()A．士族階層擁有科舉特權B．官吏人才來源根底擴大C．家族地位決定著中舉率D．國家選才側重政治素養(yǎng)解析：選B。材料反映的是唐代科舉考中的官員的出身比照，從中可知，士族出身的官員相對數(shù)量較多，但是也有了小姓和寒族，由此可知唐朝時期，由于科舉制的實行，官員的來源廣泛，改變了魏晉時期只有貴族才有資格做官的局面，反映出官吏來源根底擴大，應選B項。材料未表達貴族在科舉考試中擁有一定的特殊的權利，排除A項；決定科舉制中舉率的是個人的才學，不是家族的地位和門第出身，排除C項；材料表達的是科舉考中的官員的出身的比照情況，表達不出科舉考試的內(nèi)容側重政治素養(yǎng)，排除D項。13．(2021·廣東惠州模擬)唐前期，科舉中制舉科目以文辭科和儒學科居多，策問針對性不強；唐中后期那么以政事科為主，策問的題材包括藩鎮(zhèn)割據(jù)、軍費開支、財政稅收、土地兼并、邊疆關系、吏治銓選等重大問題。導致這一變化的主要原因是()A．經(jīng)世致用思潮的推動 B．國家政治形勢的變動C．門閥士族勢力的衰落 D．科舉考試程序的改革解析：選B。據(jù)材料“唐前期，科舉中制舉科目……策問針對性不強；唐中后期那么以政事科為主〞可知，唐中后期制舉科目更加關注時事，這反映了安史之亂后國家政治形勢對科舉考試的影響，應選B項。經(jīng)世致用思潮形成是在清朝，排除A項；門閥士族勢力的衰落反映的是科舉制選拔對象的變化，而非考試內(nèi)容的變化，排除C項；材料描述的是科舉中制舉科目考試內(nèi)容的變化，與考試程序的改革無關，排除D項。14．(2021·江蘇鹽城模擬)下表反映的是世祖至元五年四川行省請示中書省的咨文及中書省的回復。咨文但有罪名，除欽依圣旨體例及中書省明文檢擬外，有該載不盡罪名，不知憑何例定奪，請定度事回復本省相度，遇有刑名公事，先送檢法擬定，再行參詳有無情法相應，更為酌古準今，擬定明白罪名。除重刑結案咨文外，輕囚就便量請(情)斷遣，請依上施行據(jù)此可知，元代()A．中書省是國家最高司法機關B．審理獄案都要依據(jù)皇帝旨意C．行省行使權力受到中央節(jié)制D．古代中央集權制度最終確立解析：選C。行省擁有經(jīng)濟、軍事大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制，與材料中“四川行省請示中書省〞相符，應選C項。元朝設中書省，替代前代的三省，元朝中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關，而非司法機關，排除A項；材料反映的是“請示中書省的咨文及中書省的回復〞，并非皇帝旨意，排除B項；行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權，排除D項。15．元代行省設置別具特色，如：陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西，江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省那么合淮水南北為一。這種做法()A．打破了地區(qū)間的隔絕狀態(tài)B．順應了經(jīng)濟格局變動趨勢C．消除了地方分裂割據(jù)威脅D．有利于文化的交流與融合解析：選D。材料中“陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地……湖北為主體而又越過南嶺有廣西，江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東〞“河南江北行省那么合淮水南北為一〞等信息，說明元代行省設置呈犬牙交錯的特點，打破了前代區(qū)域劃分格局，有利于各地文化的交流與融合，故D項正確。二、非選擇題(本大題共2小題)16．閱讀以下史學觀點，答復以下問題。材料一宣帝初即位，欲褒先帝，詔丞相御史曰：“……孝武皇帝(漢武帝)躬仁誼，厲威武，北征匈奴，單于遠循，南平氐羌、昆明、甌駱兩越，東定葳、貉、朝鮮，廓地斥境……而廟樂未稱，朕甚悼焉。〞……(夏侯)勝曰：“武帝雖有攘四夷廣土斥境之功，然多殺士眾，竭民財力，奢泰亡(無)度，天下虛耗，百姓流離，物故(死亡)者半……畜(蓄)積至今未復。亡德澤于民，不宜為立廟樂。〞——摘編自?漢書?材料二關于宋朝歷史地位學術界有不同評價。第一種是“積貧積弱說〞，如錢穆主張宋朝是“對外之積弱不振〞“宋室內(nèi)部之積貧難療〞。第二種是“造極之世說〞，如陳寅恪認為“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世〞。他認為宋朝是中國古代文明開展的登峰造極的時代。兩說在學術界各有擁躉，不斷開展。進入21世紀以后，“造極之世說〞飛速崛起，大有取代“積貧積弱說〞的趨勢，許多學者均對宋代的歷史地位給予很高的評價。近年來也有學者認為，“積貧積弱說〞與“造極之世說〞只是宋朝的正反兩面，并無任何沖突?！幾灾煊狼?“積貧積弱〞抑或“造極之世〞——民國以降兩宋評價的嬗變與糾結?(1)閱讀材料一并結合所學知識，你如何看待漢武帝的功過？(2)閱讀材料二并結合所學知識，從材料二中選擇你贊成的觀點加以論證。解析：(1)據(jù)材料“北征匈奴，單于遠循，南平氐羌、昆明、甌駱兩越，東定葳、貉、朝鮮，廓地斥境〞并結合所學漢武帝公布“推恩令〞“罷黜百家，獨尊儒術〞等知識分析他的歷史奉獻。根據(jù)材料“多殺士眾，竭民財力……畜(蓄)積至今未復〞得出他好大喜功，窮兵黷武。(2)第一種“積貧積弱說〞，依據(jù)材料“對外之積弱不振〞“宋室內(nèi)部之積貧難療〞并結合宋代加強中央集權的措施和對遼、西夏、金的戰(zhàn)爭結果分析。第二種“造極之世說〞，結合材料和所學知識，從宋代加強中央集權、商品經(jīng)濟開展、理學的開展、科技開展方面分析。第三種“積貧積弱說〞與“造極之世說〞只是宋朝的正反兩面，并無任何沖突，結合所學知識綜合表述以上兩方面觀點，全面辯證認識。答案：(1)漢武帝在位期間打擊了諸侯王勢力，“罷黜百家，獨尊儒術〞，加強中央集權；派兵攻打匈奴，防止少數(shù)民族對中原地區(qū)的侵擾，擴大了統(tǒng)治疆域，穩(wěn)固了統(tǒng)一的多民族國家。但是他好大喜功，窮兵黷武，導致人口大量死亡和財力衰竭。(其他史實正確，論述清晰也可)漢武帝是西漢杰出的政治家，功大于過，應全面看待漢武帝功過。(2)贊成“積貧積弱說〞：北宋初期中央集權導致了冗兵、冗官、冗費，加重了財政負擔，形成積貧局面；加強對軍隊的控制，導致軍隊戰(zhàn)斗力下降，在與遼、西夏和金的戰(zhàn)爭中敗多勝少，形成積弱局面。贊成“造極之世說〞：宋代加強了中央集權，有效解決了地方割據(jù)問題，社會長期穩(wěn)定。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)開展，商品經(jīng)濟高度興旺；理學興起將儒學推向新的高度，四大創(chuàng)造完成并產(chǎn)生世界影響。適應商品經(jīng)濟的市民文化興起。贊成“積貧積弱說〞與“造極之世說〞只是宋朝的正反兩方面，并無任何沖突。應綜合表述以上兩方面觀點，全面辯證認識。17．(2021·江蘇泰州中學、宜興中學等校模擬)唐朝與前朝相比，各種治理制度進一步完善，為唐朝的繁盛奠定了堅實的根底。閱讀以下材料：材料一姚崇、宋璟都是玄宗時的良相。玄宗總攬政務之后，宰相從4人進一步減為2人。另外，由宰相擔任的高級職務空缺的現(xiàn)象變得普遍了。714—724年，無尚書仆射。這一情況導致門下省和中書省職能的逐步合并。他們漸漸變成一個協(xié)調(diào)的組織，既負責制定和起草政策，又負責法律的審查和復審。還充當與皇帝一起負責重大決策的秘書處的少數(shù)重臣?？傊瑱嗔Ψ€(wěn)步地集中于宰相們，特別是集中在德高望重的宰相之手?！幾?英)崔瑞德編?劍橋中國隋唐史?材料二唐朝御史臺組織機構完備，長官為御史大夫，其職責是“掌以刑法典章糾正百官之罪惡〞。御史臺完全獨立于三省六部等行政機構，可以對中央和地方的百官進行監(jiān)察。其次是監(jiān)察機構法定化，御史臺和三院的運行依據(jù)是?唐六典?，該法詳細規(guī)定了御史臺的員額、品