天宮課堂第二課觀后感500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——天宮課堂第二課觀后感500字3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天"天宮課堂'其次課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身"太空教師'，給我們上了十分生動好玩兒的一課。下面我在這里為大家精心整理了幾篇天宮課堂其次課觀后感500字最新，希望對同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。

天宮課堂其次課觀后感500字1

今天，我們在教室觀看了"天宮課堂'其次課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成好玩兒的物理課。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空"冰雪'試驗(yàn)、液橋演示試驗(yàn)、水油分開試驗(yàn)、太空拋物試驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空"冰雪'試驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示試驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分開試驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物試驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。

"天宮課堂'讓科學(xué)更簡單走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，呈現(xiàn)了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢想，也讓"中國故事'在太空宣講，極大地加強(qiáng)了民族自信。

天宮課堂其次課觀后感500字2

"天宮課堂'其次課3月23日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互協(xié)同進(jìn)行授課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空"冰雪'試驗(yàn)、液橋演示試驗(yàn)、水油分開試驗(yàn)、太空拋物試驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。"天宮課堂'其次課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋"科學(xué)夢'、實(shí)現(xiàn)"航天夢'的熱心。

眾所周知，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、發(fā)憤圖強(qiáng)，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍，由此形成了"航天精神'。要想把航天精神傳承下去，必需靠廣大青少年接好班，因此，"天宮課堂'正是青少年航天夢開始的地方，也是呈現(xiàn)航天精神的好平臺。

"天宮課堂'通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學(xué)的宏偉微妙之處。觀看完"天宮課堂'其次課，我受益匪淺，不僅認(rèn)識到了航天事業(yè)的重要性，對學(xué)習(xí)科學(xué)的熱心也更加猛烈了。"天宮課堂'使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無盡的摸索欲望!

天宮課堂其次課觀后感500字3

2023年3月23日15:40，"天宮課堂'其次課正式開講。"太空教師'翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空試驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會想到有一天，他的后生會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說"教師是太陽底下最光芒的職業(yè)'，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是開啟這本書的聰慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的"中國好聲音'也正在感染和感動著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的營養(yǎng)，就必需大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心愛好，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的簡樸情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些認(rèn)真，鼓舞培養(yǎng)我們未來的接班人。

以上