做初中物理電學的學習方法和初中物理易錯點

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做初中物理電學的學習辦法和初中物理易錯點

電學很難學，初中物理也有易錯點。在這里整理了做初中物理電學的學習辦法和初中物理易錯點，希翼能協(xié)助到大家。

初中物理電學的學習辦法

壹

初三電學在中考中所占的比例相當大(35%~45%)，假如沒有充分把握,那么要在中考中取得高分是比較困難的為此我們把學問點歸納如下：一條主線，二個邏輯，三串公式

這條主線概括為“3621”，詳細數(shù)字表示如下：

“3”指3個基本電學試驗儀器電流表(安培表)、電壓表(伏特表)、滑動變阻器。

“6”指6個電學物理量(初中)電流、電壓、電阻、電功、電功率、電熱。

“2”指2個基本電路銜接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路。

“1”指1種最為典型的電學試驗辦法伏安法(測電阻、電功率等)。

二個邏輯指：歐姆定律、焦耳定律(內(nèi)容、公式、適用范圍)。

三串公式指：基本公式(定義式)、導出式、比例式。

貳

“3621”詳解

(一)對3個電學儀器要求掌控如下：電流表、電壓表(作用、電路符號、量程、分度值、使用規(guī)章)，滑動變阻器(使用辦法、電路中的作用)。電流表可用“二要二不”加以記憶，電壓表可用“二要一不”加以記憶，滑動變阻器可用“串聯(lián)接在電路中，接線一上加一下。AC、AD接線柱，P左R小反則大。BC、BD接線柱，P左R大反則小。AB接線阻值定，CD接線阻值無。”加以記憶(其中各符號如課本圖所表示)。

(二)對6個物理量要求掌控它們的定義(意義)、物理量符號、單位(國際單位、常用單位)、公式(導出式)、串聯(lián)與并聯(lián)電路中的特征。

1、電流：

(1)形成：電荷(包括正電荷、負電荷、正負離子等自由電荷)的定向移動形成電流，用符號“I”表示。

(2)方向：與正電荷移動的方向相同。

(3)單位：國際單位安培(安)(A)

常用單位毫安(mA)、微安(A)。

(4)測量：電流表。

(5)電路特征：串聯(lián)電路中，電流到處相等，即:I1=I2=I3==In

并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和，即I總=I1+I2++In

2、電壓：

(1)電壓的作用：電壓是使自由電荷定向移動形成電流的緣由。用符號“U”表示。

(2)電源的作用：電源的使導體的兩端產(chǎn)生電壓，是提供電壓的裝置，它把另外形式的能轉(zhuǎn)化成了電能，而在對外供電時，卻又把電能轉(zhuǎn)化為另外形式的能。

(3)單位：國際單位伏特(伏)(V)

常用單位千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。

(4)幾種電壓值：

一節(jié)干電池的電壓U=1.5伏

每個鉛蓄電池的電壓U=2伏

照明電路(家庭電路)的電壓U=220伏

對人體的平安電壓不高于36伏(U36伏)

(5)測量：電壓表。

(6)電路特征：

串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。即U=U1+U2++Un

并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓均相等。即U=U1=U2==Un

3、電阻：

(1)定義：導體對電流的妨礙作用叫電阻。用符號“R”表示。

(2)單位：國際單位歐姆(歐)()

常用單位千歐(k)、兆歐(M)。

(3)打算電阻大小的因素：導體的電阻是本身的一種性質(zhì)，它的大小打算于導體的長度、橫截面積和材料，導體的電阻還跟溫度有關。

(4)測量：伏安法(電壓表和電流表)。

(5)等效電阻：

a.串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)導體電阻之和。即R總=R1+R2++Rn若各串聯(lián)導體的電阻均為r，則R=nr

b.并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。即1/R=1/R1+1/R2++1/Rn若各并聯(lián)導體的電阻均為r，則1/R=n/R即得：R=r/n

叁

4、電功：

(1)定義：電流利用某段電路所做的功叫電功，用符號“W”表示。

(2)實質(zhì)：電流做功的過程實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為另外形式的能的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為另外形式的能，就消耗了多少電能。

(3)單位：國際單位焦耳(焦)(J)

另外單位千瓦時(kwh)，生活中也用“度”來表示。

(4)公式：定義式W=UIt=Pt

導出式

5)測量：用電能表(電度表)測量。應掌控它的讀數(shù)辦法(最后一位是小數(shù))。

電能表上銘牌上通常有以下內(nèi)容：

“220V”表示電能表的額定電壓是220伏

“5A”表示這只電能表允許利用的最大電流是5安

“kwh”表示電功的單位，即“度”

“3000R/kwh”表示每消耗1度電，電能表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)。

(6)電功特征：

a.電功特征：

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，電流所做的總功等于各部分用電器電流所做功之和。

即W總=W1+W2

b.串聯(lián)電路中電功分配關系：

串聯(lián)電路中，電流利用各電阻所做的功與其電阻成正比，即W1：W2=R1：R2

c.并聯(lián)電路中電功分配關系：

并聯(lián)電路中，電流利用各電阻所做的功與其電阻成反比，即W1：W2=R1：R2

5、電功率：

(1)定義：電流在單位時光內(nèi)所做的功叫電功率。用符號“P”表示。

意義：它是表示電流做功快慢的物理量。

(2)單位：國際單位瓦特(瓦)(W)

常用單位千瓦(kW)

(4)測量：伏安法(電壓表和電流表)

另也能夠用電能表和秒表測量。

(6)電功率特征：

a.電功率特征：

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路消耗的總功率都等于各用電器所消耗的功率之和。即P總=P1+P2

b.串聯(lián)電路中電功率與電阻的關系：

串聯(lián)電路中各用電器(電阻)所消耗的功率與它的電阻成正比。即P1/P2=R1/R2

c.并聯(lián)電路中電功率與電阻的關系：

并聯(lián)電路中各用電器(電阻)所消耗的功率與它的電阻成反比。即P1/P2=R2/R1

6、電熱：

(1)定義：電流利用導體時所產(chǎn)生的熱量叫電熱。即電流的熱效應。用符號“Q”表示。

(2)單位：國際單位焦耳(焦)(J)

這兩個導出式成立的前提是，電路為純電阻電路，也就是這時電流利用導體時，電能所有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而沒有同時轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，也就是電流所做的功所有用來產(chǎn)生熱量。

(4)電熱器的發(fā)熱體電阻率大、熔點高。

保險絲電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金絲。

(5)電熱特征：

a.電熱特征：

不論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，電路中所產(chǎn)生的總熱量都等于各用電器產(chǎn)生的熱量的總和。即Q總=Q1+Q2

b.串聯(lián)電路中電熱與電阻的關系：

串聯(lián)電路中各用電器(電阻)產(chǎn)生的電熱與其電阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2

c.并聯(lián)電路中電熱與電阻的關系：

并聯(lián)電路中各用電器(電阻)產(chǎn)生的電熱與其電阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1

肆

(三)對2個基本電路聯(lián)接方式要求掌控典型電路圖的畫法、實物電路圖的銜接、電流特征、電壓特征、等效電阻、電功特征、電功率特征、電熱特征。

(四)對1個重要電學試驗伏安法，應掌控在測電阻和測電功率的詳細試驗中的常規(guī)處理辦法，包括它的試驗儀器、試驗原理，電路圖、操作辦法等

初中物理易錯學問點匯總

初二開頭有了物理這門新學科，而且中考占分有70分，所以家長還是要引起重視。如何學好初中物理，首先你要孩子明了，學習物理同數(shù)學是不同的，相比于數(shù)學的題型式記憶加大量的練習感悟的學習辦法，物理學習更強調(diào)對物理現(xiàn)象的透視，對物理過程的理解。你不但應當要知道一道物理題目在數(shù)學運算上的“然”，更要知道它在物理意義上的“所以然”，這樣學習才干逐漸培養(yǎng)你的物理學科思維，終于跳出題海，達到日積月累，知一返三的目的。這對于學好物理十分重要。下面把初中物理的一些易混淆概念匯總，以供參考。

1.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度尾隨溫度的變化比較顯然。

2.天平讀數(shù)時，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

3.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

4.平均速度只能是總路程除以總時光。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的全部時光，包含中間停的時光。

5.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質(zhì)量有關。速度越大只能說明物體動能大，可以做的功越多，并不是慣性越大。

6.平衡力和互相作用力的區(qū)分：平衡力作用在一個物體上，互相作用力作用在兩個物體上

7.物體運動狀態(tài)轉(zhuǎn)變一定受到了力，受力不一定轉(zhuǎn)變運動狀態(tài)。力是轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的緣由。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

8.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說物體因為具有慣性。

9.受力分析的步驟：確定討論對象;找重力;找接觸物體;推斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等另外力。

10.物體受平衡力與物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)能夠互相判斷。物體受非平衡力時，若非平衡力和運動方向全都，物體做加速運動，反之，做減速運動。

11.1Kg9.8N。兩個不同的物理量只能用公式舉行變換。

12.月球上彈簧測力計、天平都能夠使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還能夠測拉力等除重力以外的另外力。

13.壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

14.兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

16.杠桿調(diào)平：左高左調(diào);天平調(diào)平：指針偏左右調(diào)。兩側(cè)的平衡螺母調(diào)整方向一樣。

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