萬圣節(jié)商家促銷活動(dòng)方案

萬圣節(jié)商家促銷活動(dòng)方案2023大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我們對(duì)大學(xué)城的走訪調(diào)查主要選擇的目標(biāo)是長(zhǎng)清大學(xué)城，它在濟(jì)南的規(guī)模比擬大，聚攏的大學(xué)比擬多，且具有代表性，我們走訪了山東工藝美院、山東師范大學(xué)、中華女子學(xué)院、輕工業(yè)學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)等，以及山師老校。通過我們的走訪調(diào)查以及對(duì)在那就讀同學(xué)的采訪，發(fā)覺了長(zhǎng)清大學(xué)城作為一個(gè)新建的大學(xué)城，在實(shí)現(xiàn)他原來大學(xué)城的價(jià)值上存在許多缺乏，以下做一下簡(jiǎn)要分析。

預(yù)期目的與現(xiàn)實(shí)的差距：

濟(jì)南作為山東省省會(huì)城市，現(xiàn)在東西方向進(jìn)展不平衡，西邊落后于東邊，本想讓大學(xué)城為西邊增加活力，進(jìn)而帶動(dòng)西邊的進(jìn)展，而且建立大學(xué)成也有利于各學(xué)校之間更嚴(yán)密聯(lián)系，增加資源共享，因而可以節(jié)省總體本錢，但通過我們對(duì)長(zhǎng)清大學(xué)城的調(diào)查了解，他在這方面做得嚴(yán)峻不夠，首先一個(gè)大學(xué)成的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)與四周的縣鎮(zhèn)規(guī)劃保持全都，不能看上去與周邊地區(qū)格格不入，甚至嚴(yán)峻脫節(jié)，我們到長(zhǎng)清下車第一眼的印象就是大學(xué)成與四周鄉(xiāng)鎮(zhèn)距離太遠(yuǎn)，感覺孤零零的。

更嚴(yán)峻的是各學(xué)校都各自為政，完全不對(duì)外人開放，我們進(jìn)山師直接被門衛(wèi)攔在外面，說什嗎都不讓進(jìn)，最終還是偷偷混進(jìn)去的。這就是與國(guó)外一些高校的差距，國(guó)外高校完全對(duì)市民開放，校內(nèi)公共設(shè)施例如健身器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，在學(xué)生放假如緊閉校門就造成嚴(yán)峻的資源鋪張。

校園選址

長(zhǎng)清大學(xué)城的選址是距市中心太遠(yuǎn)，但這也是它的建筑目的，是為了帶動(dòng)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，但是問題就是交通不便利，使大學(xué)城變成脫離塵世的孤島，既不便利同學(xué)出去也不便利人們來這參觀，所以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)作用不是很明顯，沒有做到與城市的嚴(yán)密聯(lián)系和溝通。

校園交通

交通在一個(gè)校園形象和校園秩序中起著很重要的作用，校園道路應(yīng)保證便利的到達(dá)學(xué)校各個(gè)區(qū)域，由于現(xiàn)在學(xué)?？臻g范圍比擬大，因此校園內(nèi)有騎自行車的，而且隨著私家車的普遍，學(xué)校內(nèi)汽車比擬多，因此道路應(yīng)做好人車分道，而且寬度不易過窄，但我們走訪長(zhǎng)清幾個(gè)大學(xué)時(shí)，發(fā)覺在山師、山輕工等學(xué)校道路太寬，有十米左右，與人體尺度太失調(diào)，走在那嘛寬的路上特殊不舒適，感覺不像是在學(xué)校

這可能是像山師面積比擬大，所以路挺寬，像山東工藝美院面積小，所以那里的道路相對(duì)又有些窄，所以道路寬度肯定要相宜。

停車場(chǎng)問題

在校園里行走，我們隨處可見來往的小汽車，越來越普遍的現(xiàn)象是各個(gè)教學(xué)樓、辦公樓門口停放著很多汽車，還有就是道路兩邊有畫出的停車位，這是大多數(shù)學(xué)校采納的。我覺得可以在一些摟的側(cè)反面，以植樹或鋪設(shè)草皮磚的方式設(shè)置小型停車場(chǎng)，或在建筑地下設(shè)地下停車場(chǎng)，假如不合理規(guī)劃停車場(chǎng)，在建筑入口處停放太多車輛確定會(huì)是校園景觀大打折扣，在比擬大的校園里自行車也比擬普遍，我看在山東工藝美院里有一個(gè)休息的廣場(chǎng)似乎是大家默認(rèn)的放自行車的地方，放有好多自行車，而且秩序不好，問題是自行車竟然放廣場(chǎng)中間，把坐凳都擋啦，大家無法在這里休息，嚴(yán)峻破壞了校園景觀，對(duì)于自行車停放問題，有的學(xué)校如山東輕工業(yè)學(xué)院做的就很好，在宿舍樓前設(shè)置一小塊綠地廣場(chǎng)來停放自行車，學(xué)生用起來很便利。

校園環(huán)境規(guī)劃

良好的校園環(huán)境會(huì)影響著大家的心情，營(yíng)造良好的校園環(huán)境應(yīng)特殊留意環(huán)境規(guī)劃尺度的宜人性，增加環(huán)境的舒適感和人性化。

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最重要的是生態(tài)化，努力擴(kuò)大綠化植載，營(yíng)造綠色校園，在這一方面我覺得我們山東建筑大學(xué)做的不錯(cuò)，山師老校在林蔭路方面做得挺好，在參觀長(zhǎng)清大學(xué)城幾個(gè)老校時(shí)，我認(rèn)為他們的校園環(huán)境都沒做很細(xì)致的規(guī)劃，像大家愛去的樹蔭廣場(chǎng)、湖邊等做的都很粗糙，花壇和大型廣場(chǎng)建的也都無目的性，尤其是山師大廣場(chǎng)許多，與道路區(qū)分不明顯，且廣場(chǎng)上空蕩蕩的幾乎沒有處理，無修飾元素，讓同學(xué)都不想在那里，沒有一點(diǎn)親和力，有的學(xué)校綠地幾乎是讓草任憑長(zhǎng)，完全不加整理修剪。還有一個(gè)問題是，長(zhǎng)清大學(xué)城各學(xué)校里坐凳不多，人性化設(shè)計(jì)不劇烈，能讓人休息的地方太少。但有一個(gè)印象比擬深的就是，山東中醫(yī)藥大學(xué)從圖書館里出來，有一個(gè)二層的走廊，