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![幼兒園中班活動(dòng)方案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3ce9da33bab3d886207f7fa3f7aaaa62/3ce9da33bab3d886207f7fa3f7aaaa623.gif)
![幼兒園中班活動(dòng)方案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3ce9da33bab3d886207f7fa3f7aaaa62/3ce9da33bab3d886207f7fa3f7aaaa624.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁(yè)幼兒園中班活動(dòng)方案幼兒園中班活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒熟悉公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通平安常識(shí)。
2、鼓舞幼兒大膽的提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。
3、鼓舞幼兒大膽的與別人溝通自己的看法。
問(wèn)題板塊:
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問(wèn)題展現(xiàn)出來(lái)。
如:怎樣過(guò)公路最平安?
交通標(biāo)志什么樣?
輪船、飛機(jī)什么樣?
我可以怎樣出去玩?〔利用哪些交通工具〕
主題壁報(bào):
利用樓道墻面展現(xiàn)幼兒對(duì)交通相關(guān)學(xué)問(wèn)的熟悉。
利用班內(nèi)瓷磚墻展現(xiàn)幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。
區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容:
1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。
2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。
3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通平安棋等。
4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
家園合作:
1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展現(xiàn)主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過(guò)帶幼兒參與大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)學(xué)問(wèn)閱歷。
資源利用:
1、交通工具圖片和模型;
2、交通平安的圖書(shū);
3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》;
4、嬉戲光盤(pán):《奇妙龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀看小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。
8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。
幼兒園中班活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在閱讀、溝通春聯(lián)活動(dòng)中,感受春聯(lián)的韻律美。
2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。
3、感受人們的.美妙愿望。
活動(dòng)預(yù)備
幼兒每人帶一副春聯(lián),活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程
1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。
老師:小伴侶家是怎么迎接新年到來(lái)的?家門(mén)口有什么改變?
老師著重引導(dǎo)幼兒留意觀看自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,講究對(duì)仗、押韻。
老師:你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么?是什么意思?你發(fā)覺(jué)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎?
3、通過(guò)商量春聯(lián)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的生活看法。
老師:你喜愛(ài)誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)?為什么?
活動(dòng)建議
活動(dòng)延長(zhǎng):將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi),供大家觀賞。
幼兒園中班活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解任憑吃藥的危急性,懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。
2、愿意與同伴一起制作小藥箱。
活動(dòng)預(yù)備:
1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、案例分析:
〔1〕老師講解并描述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒適,他打開(kāi)家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,如今,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒適的,牛牛拿起藥想吃。
〔2〕引導(dǎo)幼兒商量:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?
2、老師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
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