現(xiàn)代漢語修辭學(xué)

現(xiàn)代漢語修辭學(xué)第一頁，共199頁。第一章概說第一節(jié)修辭是一門既古老又年輕的科學(xué)修辭學(xué)是一門既古老又年輕的語言學(xué)分科?！兑捉?jīng)》“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信所以進(jìn)德也；修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！毙揶o學(xué)真正作為一門科學(xué)出現(xiàn)于科學(xué)體系之中，只是近代的事情。第二頁，共199頁。第二節(jié)什么是修辭

一、辭學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù)“修辭”的“修”字，東漢許慎在《說文解字·九篇上》解釋說：“修，飾也。”《辭源》對(duì)“修”字第一個(gè)義項(xiàng)解作“裝飾、整治”（商務(wù)印書館1979年）?！掇o海》對(duì)“修”字第一個(gè)義項(xiàng)解作“修飾、裝飾”（上海辭書出版社1979年）。概括地說，“修”是“修飾”的意思。第三頁，共199頁。修辭的“辭”字，東漢許慎在《說文解字·十四篇下》解釋說：“辭，訟也?！鼻濉ぶ炜÷曉凇墩f文通訓(xùn)定聲》里說：“按理分爭(zhēng)、辯訟之謂辭?！薄兑住は缔o》：“其旨遠(yuǎn)，其辭文，其言曲而中。”《荀子·正名》“辭合于說”，注曰“成文為辭?！薄墩撜Z·十五衛(wèi)靈公》：“辭達(dá)而已矣?！薄掇o源》將“辭”解釋為“文辭、言辭?！保ㄉ虅?wù)印書館1979年）《辭海》將“辭”解釋為“文詞、言詞”。（上海辭書出版社1979年）總之，概括地說，“辭”是“言語文辭”的意思。第四頁，共199頁。修辭是以在特定的題旨情境中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段為研究對(duì)象的，從詞、句到篇章、語體的所有表達(dá)手段都是它的研究?jī)?nèi)容，而追求理想的表達(dá)效果，則是修辭的根本任務(wù)。①我說完了，又從懷里掏出孩子沒吃的那兩個(gè)粉渣窩窩，小心地放到坐在前排的一個(gè)小同志的手里。②我說完了，又從懷里掏出那兩個(gè)粉渣餅子……第五頁，共199頁。①在漢江南岸的日日夜夜里，有一天他從陣地上下來做飯。②在漢江南岸的那些日子里，有一天他從陣地上下來做飯。③在漢江南岸的阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。①他們走出咖啡店，夜已經(jīng)來了。寒氣迎面襲來，他打了個(gè)寒噤。（巴金《寒夜》）②他們走出咖啡店，夜已經(jīng)來了。寒氣迎面撲來，他打了個(gè)寒噤。（巴金《寒夜》）第六頁，共199頁。第一、適應(yīng)特定的題旨情境，只有在特定的語言環(huán)境中，才能體現(xiàn)出修辭的表達(dá)效果來。例如：1）（閏土）臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。魯迅《故鄉(xiāng)》2）柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙得像一個(gè)核桃。魯迅《祝?！返谄唔?，共199頁。第二、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段，這包括詞語的選用和配合，句子的錘煉和選擇，運(yùn)用特定的修辭方式，篇章結(jié)構(gòu)和語體風(fēng)格等。勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。勤儉是幸福之本，浪費(fèi)是困難之苗。細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁。會(huì)想會(huì)算，錢糧不斷。勤勞果實(shí)累累，懶惰兩手空空。勤勞節(jié)約般般有，好吃懶做件件無。第八頁，共199頁。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段又包括某一手段的變異使用。例如：1.急浪把大堤撕開了一道口子。2.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。第九頁，共199頁。變異給人的感受往往是出乎意料之外，仔細(xì)推敲卻又在情理之中。又如：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三日，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》第十頁，共199頁。第三，追求理想的表達(dá)效果。適應(yīng)特定的題旨情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段，目的是為了取得理想的表達(dá)效果。應(yīng)當(dāng)區(qū)分出三個(gè)層次：一是語言材料本身的美丑好壞。二是話語的美丑好壞。

三是表達(dá)效果的美丑好壞。五月五日時(shí)，天氣已大熱，狗呀便欲死，牛復(fù)吐出舌。第十一頁，共199頁。適應(yīng)特定的題旨情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段，追求理想的表達(dá)效果三個(gè)方面緊密聯(lián)系、不可分割。語言手段要適應(yīng)題旨情境，表達(dá)效果又要通過語言手段來表達(dá)。如果忽視或取消了某一方面，就不能達(dá)到修辭的目的。結(jié)論：修辭是以在特定的題旨情境中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言手段為研究對(duì)象的，從詞、句到篇章、語體的所有表達(dá)手段都是它的研究?jī)?nèi)容，而追求理想的表達(dá)效果，則是修辭的根本任務(wù)。第十二頁，共199頁。二、修辭學(xué)的范圍修辭學(xué)A（廣義）：修辭哲學(xué)修辭學(xué)（核心）B：修辭學(xué)C（狹義）、修辭術(shù)、修辭工程邊緣修辭學(xué)：語境學(xué)、語體學(xué)、文風(fēng)學(xué)、風(fēng)格學(xué)、信息修辭學(xué)、控制修辭學(xué)、社會(huì)修辭學(xué)第十三頁，共199頁。三、辭學(xué)的地位、作用（一）修辭學(xué)有助于人們的說和寫的效果，也有助于人們提高聽和讀的能力。子貢曰：“出言陳辭，身之得失，國(guó)之安危也?！薄鞲纲仍唬骸叭硕鵁o辭，安所用之?！蔽糇赢a(chǎn)修其辭而趙武致其政，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國(guó)以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國(guó)全性者也，故辭不可不修，說不可不善。（漢·劉向《說苑·善說》）

第十四頁，共199頁。（二）語言學(xué)是人文科學(xué)中的一門領(lǐng)先科學(xué)，修辭學(xué)在語言學(xué)中占有特殊的地位。修辭與語法、邏輯的關(guān)系語法是修辭的基礎(chǔ)，應(yīng)該在合乎語法的基礎(chǔ)上講究修辭，要在合乎邏輯的前提下講究修辭。語法、邏輯、修辭是三門不同性質(zhì)的學(xué)科，不能把他們混淆起來。第十五頁，共199頁。不能機(jī)械地運(yùn)用邏輯和語法的尺度去衡量。例如：（1）孔明廟前有老柏，柯如青銅根如石。霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。杜甫《古柏行》

（2）生活永遠(yuǎn)是詩的土壤。（未央一篇論文的標(biāo)題）（3）有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。（臧克家《有的人》）第十六頁，共199頁。（4）所以我們看晉人的畫像和那時(shí)的文章，見他衣服寬大，不鞋而屐，以為他一定很舒服，很飄逸的了，其實(shí)他心里卻是很苦的。（5）又一陣殘暴的腳步聲，震動(dòng)著魔窟，漸漸近了，就在窗前經(jīng)過。第十七頁，共199頁。語法、修辭、邏輯三者是有區(qū)別的，不能把它們混為一談。事實(shí)上它們之間存在著十分密切的聯(lián)系。

首先，在一般情況下，修辭要在合乎邏輯的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

其次，修辭的特點(diǎn)同語法的特點(diǎn)密切相關(guān)，在語言發(fā)展的過程中，某些修辭現(xiàn)象會(huì)轉(zhuǎn)化為語法現(xiàn)象，而漢語修辭手段的特點(diǎn)有一部分是由漢語語法的特點(diǎn)所決定的。

第十八頁，共199頁。再次，對(duì)同一語言事實(shí)的分析，往往同時(shí)涉及語法、邏輯和修辭三個(gè)方面。蒲公英已經(jīng)開了，柔弱的莖上頂著小黃花，雄赳赳地站在路旁。

修辭同語法、邏輯的關(guān)系：有區(qū)別，不能割裂；有聯(lián)系，不能混同。

第十九頁，共199頁。四、修辭的原則基本原則是適應(yīng)語境變化，注重交際效果。

（一）語言材料的規(guī)范和變異的適度性（二）信息的真實(shí)、切題、適量性（三）對(duì)語言環(huán)境的得體性第二十頁，共199頁。2、語境在修辭中的作用第一，語境是修辭活動(dòng)賴以進(jìn)行的重要因素之一。

第二，語境具有消除歧義、化解邏輯矛盾的功能。

第三，語境對(duì)使用語言有約束力量。

第四，語境是評(píng)定修辭優(yōu)劣的客觀依據(jù)。五、修辭學(xué)的研究方法第二十一頁，共199頁。第二章詞語的運(yùn)用第一節(jié)詞語的選用

一、詞語選用的原則____適應(yīng)特定的題旨情境二、選用詞語的要求____準(zhǔn)確、貼切注意:1.要看清對(duì)象;2.要留心環(huán)境;3.要注意真實(shí)三、選用詞語的范圍:動(dòng)詞、形容詞、名詞……第二十二頁，共199頁。第二節(jié)詞語的移用一、改變用法在一定的語言環(huán)境里，讓本來沒有某種用法的詞語臨時(shí)具有那樣的用法。（一）改變?cè)~語的搭配關(guān)系：A、是把適用于甲事物的修飾語移用到乙事物上。B、是甲乙兩事物同時(shí)出現(xiàn)，把適用于甲事物的詞語拈來移用于乙事物。第二十三頁，共199頁。相同點(diǎn)：都是把適用于甲事物的詞語用到乙事物上去，都是詞語的超常搭配。區(qū)別：1.從內(nèi)容上看，移就移的一般是表示人的情狀或人的感受的詞語；拈連所拈的是一些表示具體行為動(dòng)作的動(dòng)詞。2.從結(jié)構(gòu)上看，移就所涉及的兩項(xiàng)一般構(gòu)成限定關(guān)系；拈連大多數(shù)是把表現(xiàn)甲事物的動(dòng)詞拈用到乙事物身上，構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系的結(jié)構(gòu)。第二十四頁，共199頁。通感是說話或?qū)懳恼聲r(shí)常常有意識(shí)地將視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺的界限打通，彼此交替地使用起來，或用這一感覺代替另一感覺，即感覺轉(zhuǎn)移。即移覺。另一種是改變?cè)~語的適用環(huán)境。（降用、易色）二、改變?cè)~性第二十五頁，共199頁。第三節(jié)詞語的代用

一、相關(guān)的借代借代由本體和借體兩部分組成，重在事物的相關(guān)性。分為：1.特征代本體；2.具體代抽象；3.部分代整體；4.材料或工具名稱代與之有關(guān)的事物；5.地點(diǎn)、作者、商標(biāo)等代替與之有關(guān)的事物。；

6.典型人物代一般；7.結(jié)果代原因；第二十六頁，共199頁。二、避忌的代用分兩類：一類是婉曲，一類是避諱。婉曲和避諱

相同點(diǎn)：都有拐彎抹角，迂回曲折，閃爍其辭的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：婉曲是說話含而不露，故意用烘托、暗示的方法婉言表意。避諱是專門指人們對(duì)種種犯忌觸諱不便直說的事物，用另一種說法來代替。第二十七頁，共199頁。第四節(jié)詞語的仿用

一、語素更換——用更換語素的辦法臨時(shí)仿造一個(gè)新詞語。1.利用相對(duì)、相反的意義來仿造；2.利用相關(guān)連類而仿造。二、成語翻新、成語活用：縮字；擴(kuò)展；化用；借用。除了詞語的仿用外，還有句子、段落或篇章的仿用，即仿擬辭格。第二十八頁，共199頁。

第五節(jié)詞語的配合一、色彩的配合：1.詞語的感情色彩的配合2.詞語的語體色彩3.形象色彩的配合第二十九頁，共199頁。二、詞語的聲音配合（一）聲韻和諧：1.利用雙聲和疊韻；2.押韻和諧（1）押韻（2）方式：偶韻、奇韻、排韻、隨韻、交韻、抱韻、兒化韻；3.避免聲音拗口。（二）音節(jié)勻稱（三）節(jié)奏鮮明（四）注意“摹聲”，以聲傳情（飛白、疊音詞運(yùn)用）。第三十頁，共199頁。第三章句子修辭

第一節(jié)句子的選擇和組合是為了加強(qiáng)表達(dá)效果而認(rèn)真地安排、選擇語句，是修辭體系的一個(gè)重要組成部分。一、語序的選擇

二、語氣選擇

第三十一頁，共199頁。

三、句式的選擇（一）長(zhǎng)句和短句各有其修辭效果。長(zhǎng)句表意嚴(yán)密精確、細(xì)致周詳、氣勢(shì)暢達(dá)；短句表意簡(jiǎn)潔明快、概括扼要、活潑有力?？谡Z中以短句為主，書面語中，政論語體使用長(zhǎng)句較多。

1.長(zhǎng)句修飾語比較多，聯(lián)合結(jié)構(gòu)比較多，分句中的結(jié)構(gòu)層次比較多。

第三十二頁，共199頁。2.短句有三種情況：一是簡(jiǎn)單明了地?cái)⑹龊兔鑼懯挛铮欢侨鐚?shí)地記錄口語；三是表示緊張激動(dòng)的情緒和堅(jiān)決肯定的口氣。3.長(zhǎng)短句兼用

第三十三頁，共199頁。4.長(zhǎng)句化短，方法：

1.將長(zhǎng)句的修飾成分或聯(lián)合成分拆開來變成一個(gè)分句。長(zhǎng)句：這是個(gè)頂著假發(fā)的，愛做作的，愛談笑的，渾名“九娘子”的肥胖婦人。短句：這是個(gè)頂著假發(fā)的肥胖婦人，愛做作，愛談笑，渾名“九娘子”。第三十四頁，共199頁。2.用否定詞來簡(jiǎn)化表示條件、假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，避免分句間詞語的重復(fù)。如：一個(gè)青年一定要有朝氣，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有克服困難的勇氣，否則就不是一位新時(shí)代的革命青年。3.用“的”字結(jié)構(gòu)使句子盡量變簡(jiǎn)。如：整個(gè)陣地都被我軍占領(lǐng)了，敵人潰不成軍，死的死，降的降，逃的逃。

第三十五頁，共199頁。4.用重復(fù)分散法A.你是英雄，不是那種抽象的英雄，而是具體的、親切的、受過很多苦難還保持著一顆赤子之心，奮斗著、希望著的英雄。B.你是英雄，不是那種抽象的英雄，而是具體的英雄，是親切的、受過很多苦難還保持著一顆赤子之心的英雄，是奮斗著、希望著的英雄。第三十六頁，共199頁。（二）整句和散句

整散的因素：結(jié)構(gòu)，音節(jié)，節(jié)律。凡是結(jié)構(gòu)相同或相似，音節(jié)相等或相近，節(jié)律勻稱的幾個(gè)句子整齊地排列在一起的就是整句；

把結(jié)構(gòu)參差不齊，各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。

第三十七頁，共199頁。(三）主動(dòng)句和被動(dòng)句

在動(dòng)詞謂語句中，主語是動(dòng)作或行為的發(fā)出者，這樣的句子叫主動(dòng)句；主語是動(dòng)作行為的承受者，這個(gè)句子就是被動(dòng)句。第三十八頁，共199頁。被動(dòng)句常出現(xiàn)在下列情況下：1.強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者，或因種種原因不出現(xiàn)施事者。

2.在強(qiáng)調(diào)主語被動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)，還須介紹并突出施動(dòng)者。第三十九頁，共199頁。3、為了使句子結(jié)構(gòu)勻稱，前后分句主語保持一致，使句子簡(jiǎn)潔、緊湊、文氣連貫。

4、陳述不如意或不希望發(fā)生的事情。如：江姐被捕了。

第四十頁，共199頁。（四）肯定句和否定句

肯定句和否定句同義時(shí)，其修辭作用主要是口氣、語氣的輕重程度不同。如：這孩子漂亮。——這孩子不丑。

否定句有兩種類型：

1.單重否定句；2、雙重否定句（A.語氣比肯定句還強(qiáng)烈。B.語氣比肯定句要委婉、輕柔一些。）第四十一頁，共199頁。3、否定句中有反詰語氣時(shí)，往往表示肯定的意思?？跉獗葐渭兛隙ǜ鼜?qiáng)烈，更有力。

肯定句和否定句交錯(cuò)使用，如：我在苦思冥想，推敲一個(gè)反映學(xué)校生活的電影劇本……朦朧中，我恍恍惚惚走進(jìn)了劇本，走進(jìn)了學(xué)校。呵，不！是角色走出了劇本，來到我的身邊。羅達(dá)成《春夜來客》第四十二頁，共199頁。（五）口語和書面語句式口語和書面語句式的區(qū)別：口語句式多用于日常生活口頭對(duì)話中，結(jié)構(gòu)比較松散，短句多，修飾語和并列成分少，句式靈活多變。口語句式追加修正多，跳脫岔斷多，簡(jiǎn)潔明快，口氣較簡(jiǎn)便。書面語句式結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)、較多使用修飾語和并列成分。句型長(zhǎng)，層次多，講究規(guī)范，洗練、精確、周密，語意復(fù)雜，口氣比較莊重。

第四十三頁，共199頁。2、口語句式中常常省略成分，非主謂句式用得多；書面語句式主謂句居多，非主謂句用得較少。3、口語關(guān)聯(lián)詞語用得少些，有時(shí)干脆不用，語氣詞用得較多；書面語關(guān)聯(lián)詞語用得多些，相對(duì)語氣詞用得少些。

第四十四頁，共199頁。（六）文言句和歐化句

1.充當(dāng)狀語的介詞短語后置。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……

2.人稱代詞帶有定語。還穿著破棉襖的他，覺得渾身燥熱起來了。

3.動(dòng)詞性成分構(gòu)成并列短語。康有為寫了《大同書》，他沒有也不可能找到一條到達(dá)大同的路。

第四十五頁，共199頁。第四章

修辭格

辭格是為了使語言形象、生動(dòng)、有力而運(yùn)用的一些特殊修辭手法，這些修辭手法都有一定的格式，因此叫修辭格，簡(jiǎn)稱辭格。辭格是使語言富于形象色彩的最重要的手段。第四十六頁，共199頁。第一節(jié)辭格（一）

一、比喻比喻的心理依據(jù)是聯(lián)想，比喻的構(gòu)成基礎(chǔ)是相似點(diǎn)。比喻由四要素構(gòu)成：本體、喻體、喻詞、相似點(diǎn)。第四十七頁，共199頁。（一）比喻的種類

1.明喻：甲像乙。

2.暗喻：甲是乙。如：霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。

3.借喻：以乙代甲。如：看吧，狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩倒懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。第四十八頁，共199頁。（二）比喻的變體

1.上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股……2.我騎著思想的野馬奔馳到很遠(yuǎn)的地方。3.??！我的共和國(guó)啊——母親！……第四十九頁，共199頁。（三）其他形式的比喻

1.反喻生活可不像你做衣服，做一件不合適扔掉再做。

2.博喻

他的心像奔馬似的歡騰，像決堤的洪水那樣沖動(dòng)，又像淋漓盡致地暢飲一碗美酒那樣的舒暢、痛快、豪邁。第五十頁，共199頁。3.較喻清涼的水沁入肺腑，這是比甘露還要甜，比美酒還要香的天山雪水。

4.回喻

荒野里偶爾能看見一種樹，樹枝上密密麻麻掛滿果實(shí)。那不是果實(shí)，那是鳥巢。第五十一頁，共199頁。（四）比喻的修辭作用

1、比喻能使語言形象、生動(dòng)，能引起讀者豐富的想象，給人以鮮明、深刻的印象。

2、便于理解事理。一些抽象的、不熟悉的、未知的、深?yuàn)W的事物、事理經(jīng)過比喻就變得具體、熟悉、已知、淺顯易于理解。

第五十二頁，共199頁。（五）比喻的運(yùn)用1.要注意比喻構(gòu)成的基本條件2.比喻要新穎、貼切3.比喻要通俗、明白、易懂此外,不要把相似當(dāng)比喻，不要把詞語的比喻義當(dāng)作修辭上的比喻。第五十三頁，共199頁。（六）借喻與借代的異同相似點(diǎn)：都是本體不出現(xiàn)，用一個(gè)事物代替另一個(gè)事物。

區(qū)別：1、借喻和借代構(gòu)成的基礎(chǔ)不同。借喻——相似性；借代——相關(guān)性

2、語言格式不同。借喻可以改為明喻或暗喻，借代不能。

3、借喻和借代的作用不同。，借喻使語言具體形象；借代使形象突出鮮明。第五十四頁，共199頁。二、比擬

把物擬作人、把人擬作物或把甲物擬作乙物的一種修辭格。如：真理振振有詞，謊言語無倫次。類別：1.擬人，如：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來，呼朋引伴地賣弄喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。2.擬物，如：咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

第五十五頁，共199頁。（二）比擬的修辭作用1、寄情于物，形象生動(dòng)，活潑有趣，可以加強(qiáng)語言表達(dá)的感染力。

2.能烘托氣氛，抒發(fā)情感，深化主題。

3.抒發(fā)情感。

第五十六頁，共199頁。（三）比擬的運(yùn)用1.必須是自己真情實(shí)感的流露，感情必須符合所描寫的環(huán)境氣氛。2.比擬的人和物在性格、形態(tài)、動(dòng)作等方面應(yīng)該有相似或相近之點(diǎn)。

第五十七頁，共199頁。（四）比擬和比喻的異同相同點(diǎn)：比擬和比喻在表達(dá)者的意念中都涉及了甲乙二體，客觀上二體必須有相似之處，“比”是構(gòu)成比擬和比喻的共同基礎(chǔ)。不同點(diǎn)：比擬重在擬，是強(qiáng)調(diào)甲乙二體的相通相融之處；比喻重在喻，是強(qiáng)調(diào)甲乙二者的相似。

第五十八頁，共199頁。三、夸張為了突出事物的本質(zhì)特征，在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)事物某些方面故意作夸大或縮小的描寫，這就是夸張。種類：

1.擴(kuò)大夸張，如：黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽。2.縮小夸張，如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

3.超前夸張，如：“放心，回頭見！”劉鐵柱話音還在，人已不見了。

第五十九頁，共199頁。（二）夸張的作用

1.增強(qiáng)語言的力度，抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，突出事物的本質(zhì)特征。2.使形象更鮮明。3.給人以豐富的想象。

第六十頁，共199頁。（三）夸張的運(yùn)用1.要夸而有節(jié)；2.要明確、顯豁；3.要力求新穎，不落俗套。

第六十一頁，共199頁。第二節(jié)辭格（二）

四、雙關(guān)

是依據(jù)語言環(huán)境的幫助，利用語音或語義上的聯(lián)系，有意使語句同時(shí)兼有表里兩種意思，表面上是說這個(gè)意思，實(shí)際上是另一個(gè)意思，這另一個(gè)意思才是說話的真意所在。

第六十二頁，共199頁。（一）

雙關(guān)的種類

1.諧音雙關(guān)，如：我失嬌楊君失柳楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。

2.寓意雙關(guān)，如：可是匪徒們走上幾十里的大山背，他們沒想到包馬蹄的麻袋片全爛掉在馬路上，露出了他們的馬腳第六十三頁，共199頁。（二）雙關(guān)的修辭作用1.表義含蓄曲折，可以借物抒情，也可以詠物言志；2.使語言委婉形象，幽默風(fēng)趣；3.還可以用來指桑罵槐，一般稱為對(duì)象雙關(guān)。

第六十四頁，共199頁。（三）雙關(guān)的運(yùn)用1.諧音雙關(guān)要注意用語音的相同或相近關(guān)顧兩重意思；寓意雙關(guān)必須注意“表”、“里”兩重意義的內(nèi)在聯(lián)系，二者聯(lián)系越密切，修辭效果越好。

2.要注意雙關(guān)和歧義的區(qū)別；3.要努力做到含蓄而不流于晦澀，生動(dòng)而不流于油滑。第六十五頁，共199頁。（四）雙關(guān)和婉曲

相同點(diǎn)：雙關(guān)和婉曲都有含蓄曲折地表達(dá)思想的作用。區(qū)別：1.雙關(guān)有表里兩層意思，婉曲表里一個(gè)意思；雙關(guān)著重在有意影射另一件事，婉曲著重在故意回避某種說法，是含蓄曲折地把自己的意思表達(dá)出來。2.它們的表達(dá)方式不同。第六十六頁，共199頁。（五）雙關(guān)與借喻

1.構(gòu)成，雙關(guān)利用同音或多義而構(gòu)成雙重意義。借喻是憑借兩種事物的相似關(guān)系，一般不需要特定的語言環(huán)境。

2.表達(dá)效果，雙關(guān)的效果是含蓄、委婉；借喻的效果是鮮明、形象、生動(dòng)。3.表達(dá)形式、關(guān)系，雙關(guān)是借一個(gè)詞語或句子的意義關(guān)顧兩個(gè)事物，表里兩重意思；借喻說的是喻體，要表達(dá)的是本體事物，是比喻與被比喻的關(guān)系。第六十七頁，共199頁。（六）雙關(guān)與反語

相同點(diǎn)：雙關(guān)與反語相同之處都具有雙重意義，都是在特定的語境中體現(xiàn)其真意。區(qū)別：雙關(guān)的雙重意義有相反、相同、相關(guān)的；反語的雙重意義永遠(yuǎn)是相關(guān)的。2.雙關(guān)的效果是含蓄委婉，反語的效果是諷刺幽默。

第六十八頁，共199頁。

五、精警又叫警策是表面上相互對(duì)立或排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地連在一起表達(dá)一個(gè)復(fù)雜的思想方式、含義深刻，富有哲理。如：坦率不是淺薄的別名，偽飾未必是深沉的外觀，她們就是證明。第六十九頁，共199頁。（一）種類1.看似矛盾的精警，如：巨星隕落了，他的光還在運(yùn)行。2.看似多余的精警，如：這是個(gè)不成問題的問題。

有的精警是在比喻、借代、夸張或?qū)ε嫉刃揶o格的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，如：智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。第七十頁，共199頁。（二）精警的修辭作用1.言簡(jiǎn)意賅，引人思索，富有哲理。2.刻畫人物，可以從中窺見人物的精神境界。如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。精警常常具有格言的意味，如：閃光的東西不一定都是金子。第七十一頁，共199頁。（四）運(yùn)用精警應(yīng)該注意的問題1.要根據(jù)內(nèi)容而使用警語，力求言簡(jiǎn)意賅；精警看似矛盾，實(shí)則一致，意味深長(zhǎng)，與自相矛盾不同。

第七十二頁，共199頁。第三節(jié)辭格（三）

六、襯托是用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，突出被陪襯的事物的一種修辭方式。襯托是由主體和襯體構(gòu)成。如：空間無限遼闊，時(shí)間飛快流逝，然而蘇冠蘭精神上的痛楚并不能排遣和消除。

第七十三頁，共199頁。（一）類型

1.正襯，如：黑得像墨水一樣的海水卷著巨浪是可怕的，但是林道靜的眼里，這黑暗的社會(huì)更可怕。

2.反襯，如：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

襯托分為以景襯景、以景襯情、以情襯情、以動(dòng)襯靜、以虛襯實(shí)等。第七十四頁，共199頁。（二）襯托的修辭作用

1.突出事物主體，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。

2.增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，給人以深刻的感受。3.利用反襯，以非襯是，能使事物褒貶分明。

第七十五頁，共199頁。（三）襯托的運(yùn)用1.既然是襯托，就得有主有從，從是為了主，主依賴從的陪襯，二者缺一不可。2.襯托必須搭配默契，不能有斧鑿痕跡。

第七十六頁，共199頁。七、對(duì)比對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面并列在一起加以對(duì)照，以說明事理的一種修辭手法。親愛的同學(xué)們，同是一輛車上，有人在奮進(jìn)，有人在沉思，有人在昏睡，有人在揮霍，還有人可能中途下車，銷聲匿跡……但是通向理想的成功的道路只有一條，就是我們用什么動(dòng)力，以什么速度，懷著何種目的，以什么樣的方式前進(jìn)！第七十七頁，共199頁。（一）對(duì)比的種類1.兩體對(duì)比，如：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。2.一體兩面對(duì)比，如：然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

第七十八頁，共199頁。（二）對(duì)比的作用1.對(duì)比可以使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人以深刻的啟示。2.可以使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯，相得益彰，讓事實(shí)說話，具有較強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。第七十九頁，共199頁。（三）對(duì)比的運(yùn)用必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該確有互相對(duì)立的關(guān)系。第八十頁，共199頁。（四）對(duì)比與襯托相同點(diǎn)：對(duì)比和襯托都是把兩個(gè)事物或一個(gè)事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較，互相映襯表達(dá)思想。不同點(diǎn)：對(duì)比表對(duì)立，兩種對(duì)立的事物是平等的，無主次之分；襯托是以次要事物陪襯主要事物，有主次之分。兩者有相反的或相似的關(guān)系。第八十一頁，共199頁。八、反復(fù)為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。種類：1.連續(xù)反復(fù)，如：“有了涼風(fēng)了！有了涼風(fēng)了！涼風(fēng)下來了！”大家都嚷著，幾乎要跳起來。2.間隔反復(fù)，如：風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也一天比一天往上長(zhǎng)。第八十二頁，共199頁。（二）反復(fù)的修辭作用：

1.加重語勢(shì)，使強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容更突出。

2.抒發(fā)情感：加強(qiáng)敘述的條理性，增強(qiáng)節(jié)奏感。

反復(fù)的兩種類型常常交錯(cuò)使用。如：沉默?。〕聊。〔辉诔聊斜┌l(fā)，就在沉默中滅亡。第八十三頁，共199頁。間隔反復(fù)往往與排比合用，如：革命斗爭(zhēng)的烈火映紅了長(zhǎng)江，映紅了安源，映紅了井岡山，映紅了二萬五千里草地雪山，映紅了陜北、華中、中原、江南。一個(gè)紅彤彤的新中國(guó)屹立在世界東方。（三）反復(fù)的運(yùn)用：只是在為了強(qiáng)調(diào)感性抒發(fā)，突出事物形象，透視深刻思想或增強(qiáng)語氣節(jié)奏是時(shí)才使用。

第八十四頁，共199頁。（四）反復(fù)和重復(fù)不同：重復(fù)是一種語病，使人感到內(nèi)容空虛，語言累贅，反復(fù)則是一種常用的積極表達(dá)手段。

第八十五頁，共199頁。九、設(shè)問為了適應(yīng)說話、寫文章的需要，把早已確定的意思故意發(fā)問，以引起注意和思索。然后進(jìn)行闡述，作出解答（無疑而問，自問自答）。第八十六頁，共199頁。設(shè)問修辭作用：1.用作標(biāo)題或用在句首有概括、醒目、統(tǒng)攝全文的作用、能引起讀者的關(guān)注。2.在節(jié)段中有承上啟下的作用。3.在評(píng)論性的文章中，使層次分明條理化，在敘述性文章中有波瀾起伏的作用。4.可以更好地描寫人物思想活動(dòng)，啟發(fā)思考、強(qiáng)化氣氛，抒發(fā)情感。

第八十七頁，共199頁。十、反問為了強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)或結(jié)論的正確性，有時(shí)用疑問的形式從反面提問來表示確切的意思，以加重語氣，這確切的意思就寓于問題中。反問句也是無疑而問，是明知故問，它只問不答，把要表達(dá)的確定意思包含在問句里面。

第八十八頁，共199頁。反問類型：1.單純反問；2.連續(xù)反問。反問的作用：主要著重于加強(qiáng)語氣，激發(fā)強(qiáng)烈的感情。反問的運(yùn)用：在情緒激昂時(shí)才用，不可濫用。

第八十九頁，共199頁。反問與設(shè)問：

相同點(diǎn)：它們都是無疑而問。

不同點(diǎn)：1.反問明確表示肯定或否定的內(nèi)容，寓答于問，問而不答；設(shè)問須是有問有答，即自問自答。2.反問的作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)感情，常用于句段結(jié)尾；設(shè)問的作用是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，常用于一層、一段或一篇文字的開頭，甚至用于標(biāo)題。3.反問句句末可用問號(hào)，也可以用嘆號(hào)；設(shè)問句句末必須用問號(hào)。

第九十頁，共199頁。第四節(jié)辭格（四）

十二、對(duì)偶用一對(duì)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句來表達(dá)相同、相關(guān)或相反的意思。例如：紅妝帶綰同心結(jié)，碧沼花開并蒂蓮。

春催桃李濟(jì)濟(jì)人才看日出江花紅勝火，紅雨潤(rùn)心嘯嘯伏驥正欲與天公試比高。第九十一頁，共199頁。對(duì)偶的分類：1、正對(duì)，如：泰山不辭土才能就其高。河海不擇細(xì)流方可成其大。2.反對(duì)，如：敵人害怕您靜若懸劍，人民信賴您穩(wěn)如磐石。3.串對(duì)（流水對(duì)），如：不因鵬翼飛，哪得鳥通途。第九十二頁，共199頁。從形式上分：嚴(yán)對(duì)、寬對(duì)。1.無邊落木簫簫下，平平仄仄平平仄不盡長(zhǎng)江滾滾來。仄仄平平仄仄平2.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。第九十三頁，共199頁。對(duì)偶的表達(dá)作用：1.揭示事物內(nèi)在聯(lián)系或突出事物的矛盾關(guān)系。2.借助結(jié)構(gòu)的整齊、形式的勻稱、音節(jié)的和諧，以加強(qiáng)語言的感人力量，從而提高語言的表達(dá)效果。

第九十四頁，共199頁。（四）對(duì)偶的運(yùn)用（五）對(duì)偶與對(duì)比相同點(diǎn)：都是相關(guān)的內(nèi)容，都是由兩項(xiàng)構(gòu)成。不同點(diǎn)：1.內(nèi)容上，對(duì)比只表達(dá)相對(duì)、相反的內(nèi)容，對(duì)偶可表達(dá)相對(duì)、相反、相同、相近、相聯(lián)的內(nèi)容。

達(dá)形式上，對(duì)偶形式對(duì)稱，結(jié)構(gòu)整齊、要求嚴(yán)格，詞語、結(jié)構(gòu)、詞性、平仄都要相對(duì)：對(duì)比靈活，整句，也可用散句。第九十五頁，共199頁。十三、排比（一）定義是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的短語或句子，表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容的修辭方式。（二）修辭作用1.增強(qiáng)語勢(shì)。2.抒發(fā)感情。3.用來說理，加快節(jié)奏，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密，更透徹。第九十六頁，共199頁。（三）排比的運(yùn)用1.必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬的拼湊排比的形式。2.排比要注意語言的連貫性。（四）排比與反復(fù)區(qū)別：排比著眼于結(jié)構(gòu)相似，語氣一致，加強(qiáng)語勢(shì)、闡明道理、增添語言的節(jié)奏感和旋律美。反復(fù)著眼于語句字面的重復(fù)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突出主題、抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。第九十七頁，共199頁。（五）排比與對(duì)偶的異同相似點(diǎn)：都是選用整句形式，表達(dá)相關(guān)、相類的內(nèi)容。不同點(diǎn)：1、排比的結(jié)構(gòu)形式相同、相似都行，字?jǐn)?shù)相近就可以，而對(duì)偶結(jié)構(gòu)必須相同，字?jǐn)?shù)要求相等。2、排比往往帶有相同詞語，常常同散句結(jié)合運(yùn)用，以增強(qiáng)語勢(shì)，對(duì)偶不許或避免相同詞語出現(xiàn)。3、排比至少用三項(xiàng)結(jié)構(gòu)相同、相似的語句，對(duì)偶只能是兩項(xiàng)。4、排比重在增強(qiáng)語勢(shì)和節(jié)奏，對(duì)偶重在形式上勻稱美，音韻的和諧美。第九十八頁，共199頁。十四、層遞（一）層遞是根據(jù)事物的層級(jí)關(guān)系，按照他們的多少、大小、難易、高低、遠(yuǎn)近、長(zhǎng)短等不同，連用幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容逐級(jí)遞升或遞降的句子，表達(dá)層層遞進(jìn)的事理。例：事情就是這樣，他來進(jìn)攻，我們把他消滅了，他就舒服了，消滅一點(diǎn)，舒服一點(diǎn)；消滅的多，舒服的多；徹底消滅，徹底舒服。

第九十九頁，共199頁。（二）作用

用來說理，可使道理步步深入，層層加強(qiáng)感染力。

（三）分類：1.遞升，如：看，站起來，你一個(gè)雷鋒，我們跟上去，十個(gè)雷鋒，百個(gè)雷鋒，千個(gè)雷鋒。2.遞降，如：當(dāng)戰(zhàn)士?jī)赡甓啵瑳]什么貢獻(xiàn)，想起來真對(duì)不起革命，對(duì)不起上級(jí)，也對(duì)不起自己。

第一百頁，共199頁。（四）層遞的運(yùn)用必須有三項(xiàng)以上層層上升或下降的等次或是層層推進(jìn)的邏輯程序的事物。第一百零一頁，共199頁。（五）層遞與排比相同：都要有三項(xiàng)，在結(jié)構(gòu)上、排列上基本相同。不同：1.排比的結(jié)構(gòu)必須相同或相似，層遞并不強(qiáng)調(diào)相同；2.排比敘述說明必須是一個(gè)問題的幾個(gè)方面，或幾個(gè)問題，它們之間的關(guān)系是并列的，重在排。層遞在多項(xiàng)事物之間的關(guān)系上有等級(jí)差加別，重在遞。3.排比語氣連貫、氣勢(shì)磅礴，富有節(jié)奏感；層遞步步深入，層次井然，邏輯性強(qiáng)。第一百零二頁，共199頁。十五、回環(huán)

是用前句結(jié)尾的詞語做為后句開頭的詞語，后句結(jié)尾的詞語又是前句開頭的詞語，通過詞語語序回環(huán)往復(fù)的巧妙配合，表達(dá)兩種事物相互制約或相互依存的密切關(guān)系的一種修辭手法。如：人民需要藝術(shù)，藝術(shù)更需要人民。

第一百零三頁，共199頁。（二）回環(huán)的種類

1.嚴(yán)式回環(huán)，如：村舍與樹木是這地盤上的棋子，有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍。

2.寬式回環(huán)，如：“聞名不如見面，見面不如聞名”——越州別一方面的目的終于親見了。第一百零四頁，共199頁。單回環(huán)：如：然而，他不喜歡我猶如我不喜歡他。雙回環(huán)：如：我們兩家搞一輩子的戲，戲就是我們的命，命就是我們的戲。

三回環(huán)，如：豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多。第一百零五頁，共199頁。（三）回環(huán)的作用：1.揭示兩種事物的互相依存的辨證關(guān)系，能收到言簡(jiǎn)意賅，過目難忘、片刻能誦的效果。2.抒發(fā)情感可增強(qiáng)語言的感染力。3.運(yùn)用回環(huán)可表達(dá)含義豐富、發(fā)人深省的思想。

第一百零六頁，共199頁。（四）回環(huán)與回文回文是以字為單位，刻意追求字序的回繞，使同一語句可順讀，也可倒讀。如：客上天然居，居然天上客，人過大佛寺，寺佛大過人?；匚脑姡?/p>

靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離，憶別離時(shí)聞漏轉(zhuǎn)，時(shí)聞漏轉(zhuǎn)靜思伊。第一百零七頁，共199頁?；匚脑姡?/p>

采蓮人在綠楊津，賞花歸去馬如飛，在綠楊津一闕新，去馬如飛酒力微，一闕新歌聲淑玉，酒力微醒時(shí)已暮，歌聲淑玉采蓮人。醒時(shí)已暮賞花歸?；匚那y離別，情萬千，眠孤枕，愁人伴。閑庭小院深，關(guān)河傳信遠(yuǎn)，魚和雁天南，看明月，中腸斷。斷腸中，月明看。南天雁，和魚遠(yuǎn)。信傳河關(guān)深，院小庭閑伴。人愁枕孤眠，千萬情，離別難。

第一百零八頁，共199頁。相同點(diǎn)：回文和回環(huán)都是詞語的循環(huán)、往復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。不同點(diǎn)：回文強(qiáng)調(diào)按字順讀，倒讀皆可。回環(huán)一般不能倒讀，它是以詞、短語或句子為單位，利用次序的變動(dòng)而形成的。第一百零九頁，共199頁。十六、頂針

（一）定義是上句句尾的詞語作為下句句首的詞語，使前后句子首尾相聯(lián)，上遞下接的修辭方式。如：沒有節(jié)調(diào)，沒有韻，它唱不來；唱不來就記不?。挥洸蛔【筒荒茉谌藗兡X子里將舊詩擠出，占了它的地位。

第一百一十頁，共199頁。（二）頂針的作用1.結(jié)構(gòu)整齊、語氣貫通、便于表達(dá)回環(huán)復(fù)沓的思想感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。2.反映事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。3.抒情寫意，格調(diào)清新。

第一百一十一頁，共199頁。（三）頂針與回環(huán)

共同點(diǎn)：首尾用同一詞語，互相銜接。不同點(diǎn)：（1）頂針是“頂”而不“回”，回環(huán)是“頂”而后“回”。（2）頂真可以是整句，也可以是散句；回環(huán)都是整句。（3）頂針造成環(huán)環(huán)相扣，語勢(shì)連綿的節(jié)律美；回環(huán)是造成句式勻稱和住復(fù)美。第一百一十二頁，共199頁。（四）頂針和層遞頂針重在形式上環(huán)環(huán)相扣，首尾蟬聯(lián)；層遞重在內(nèi)容上的層層遞進(jìn)，形式上沒有嚴(yán)格要求。但是有些層遞采用了頂針的形式，兩種辭格相結(jié)合，是層遞與頂真的兼用。

第一百一十三頁，共199頁。第五節(jié)修辭格（五）

一、析字（一）利用漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過拆散離合、增損漢字的形體來表達(dá)特定思想的修辭方式叫析字。例如：品泉茶三口白水，竺仙庵二個(gè)山人。第一百一十四頁，共199頁。（二）種類1.拆散，如：江南若逢人丁口，江南便是鬼門關(guān)。

2.增損字形，如：昨天編完了去年的文字，取發(fā)表于日?qǐng)?bào)的短論以外者，謂之《且介亭雜文》；今天再來編今年的，因?yàn)槌隽藥灼段膶W(xué)論壇》，沒有多寫短文，便都收錄在這里面，算是《三編》。第一百一十五頁，共199頁。（三）析字的修辭功能1.含蓄委婉，有助于表達(dá)不便直言的意思。；2.隱晦、曲折，便于鞭撻、嘲諷壞人壞事或某些不良現(xiàn)象。；3.幽默風(fēng)趣，可以增添語言表達(dá)的情趣。第一百一十六頁，共199頁。二、擬字（一）是指利用圖形（包括各種符號(hào)）來代替文字表意的一種具有形象、醒目或含蓄、幽默效果的辭格。如：……現(xiàn)在我將《張資本全集》和“小說學(xué)”的精華，提煉在下面，遙獻(xiàn)這些崇拜家，算是“望梅止渴”云。那就是——△

第一百一十七頁，共199頁。（二）分類1.象形擬字如：牧民們用糍粑調(diào)和奶汁，恭敬地用手在帳篷上描繪出吉祥如意的宗教符號(hào)卍，方形代表牛羊圈，里面的四個(gè)小點(diǎn)表示牛羊滿圈，還有u形的日月同輝圖。

2.示意擬字，如：真的？長(zhǎng)眠=安息。而生活就是奮斗，就是咬緊牙關(guān)，就是承受一個(gè)又一個(gè)打擊。第一百一十八頁，共199頁。（三）修辭功能：1.形象，直觀，適用于狀物。2.簡(jiǎn)明，醒目，信息量大且傳遞迅速。3.幽默風(fēng)趣，具有諷刺意味，適用于批評(píng)或揭露、鞭撻。第一百一十九頁，共199頁。借字（一）是借用某個(gè)字的形體來代替許多描繪文字的一種辭格。如：一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。第一百二十頁，共199頁。（二）類型1.用字形代圖表意，如：河面結(jié)了冰，幾條烏黑的橫頭像“工”字的東西從底下伸出來，這不是鐵軌嗎？2.用拉丁字母或漢語拼音字母的字形代圖表意，如：烏黑的頭發(fā)時(shí)常變換發(fā)型，不是用鐵梳子在火上燒熱，卷著她的劉?；虬l(fā)梢，便是把頭發(fā)蓬蓬松松梳在頭頂上，盤上S髻。

第一百二十一頁，共199頁。（三）修辭功能：重在示形，有形象、直觀、簡(jiǎn)明、醒目的表達(dá)效果。第一百二十二頁，共199頁。三、鑲嵌（一）把詞語拆開，鑲進(jìn)別的字，或把特定的詞句有規(guī)則地暗嵌在別的語句中，或把詞拆開交錯(cuò)搭配的修辭方式叫鑲嵌。如：天下有民皆仰澤，世間無水不朝東。第一百二十三頁，共199頁。（二）鑲嵌的分類：1.鑲字，如：冤哉枉也，其容且易，既雅且靜，堂哉皇哉，瞎三話四。2.嵌字，如：蘆花灘上有扁舟，俊杰黃昏獨(dú)自游；義到盡頭原是命，反躬逃難必?zé)o憂。3.交錯(cuò)鑲嵌，如：詳情細(xì)節(jié)、訪貧問苦、前言后語。第一百二十四頁，共199頁。（三）修辭效果：1.構(gòu)成四字格，突出原詞，加強(qiáng)語意。2.舒緩語氣，延音加力。3.語意隱晦含蓄，發(fā)人深思。（四）應(yīng)該注意：1.并非所有的詞語都可以任意搭配。2.句內(nèi)嵌字比較隱晦曲折，一般用于特定的語境。第一百二十五頁，共199頁。五、藏詞（一）利用人們熟悉的詞語，故意隱藏本詞，單將詞語的另一部分用在話語中來替代本詞，讓聽讀者產(chǎn)生聯(lián)想，從而理解說話人的本意。如：烈宗知其抗直，而惡聞逆耳。第一百二十六頁，共199頁。（二）特點(diǎn)：利用習(xí)見的成語或諺語。，所藏詞語要表達(dá)的信息焦點(diǎn)。（三）藏詞的種類：1.藏頭，如：三劉的年紀(jì)，都在不惑和天命之間，湛秋居大，再復(fù)居中，心武最小。

2、藏腰，例如：逢君只合千場(chǎng)醉，莫恨今生去日多。3.藏尾，如：至于釋迦牟尼，可更與文藝界“風(fēng)馬?！绷?。

第一百二十七頁，共199頁。（四）藏詞的表達(dá)效果：1.使語言簡(jiǎn)潔含蓄，引人思索。2.使語言幽默、詼諧、形象。第一百二十八頁，共199頁。第五章修辭新格

閃避

為適應(yīng)特定的交際需要，利用含義寬泛的概念或精確性不夠的語言，在問答中，答句故意回避事實(shí)真象，把話說得不具體模糊寬泛，難以捉摸，以達(dá)到貌似廢話實(shí)為妙語的目的，從而使語意含蓄委婉，幽默風(fēng)趣。

第一百二十九頁，共199頁。例：刁德一：新四軍久住沙家浜，在棵大樹有蔭涼，你與他們常來往，想必是安排明應(yīng)更周詳。

阿慶嫂：壘起七星灶，銅壺煮三江，擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客。全憑一張嘴，相逢開口笑，過后不思量，人一走，茶就涼，有什么周詳不周詳。第一百三十頁，共199頁。修辭效果：閃避是避開對(duì)方問話的鋒芒、閃爍其詞的答非所問，用于對(duì)話，其目的是不讓對(duì)方了解具體情況或掩蓋真實(shí)的動(dòng)機(jī)。第一百三十一頁，共199頁。二、詭諧

用違反邏輯或常理的似是而非的話來表情達(dá)意的修辭手法?？梢允盏交溨C，幽默風(fēng)趣的效果。如：托米：（放下兩個(gè)便士）請(qǐng)給我拿一塊面包。面包師傅：孩子，現(xiàn)在要兩個(gè)半便士了，面包漲價(jià)了。托米：什么時(shí)候漲的？面包師傅：今天上午。托米：那沒什么，師傅，給我拿一塊昨天的面包好啦。第一百三十二頁，共199頁。修辭作用：1.使語言詼諧滑稽，幽默，風(fēng)趣。2.使人物性格突出，感情鮮明。詭諧多用于文藝語體。第一百三十三頁，共199頁。三、旁逸

說話時(shí)有意地離開主旨而旁枝逸出，加以風(fēng)趣的插說或注釋這種修辭手法加旁逸。后來內(nèi)畫壺越來越多……北京一帶有名畫家就有了四位——北京四平八穩(wěn)慣了，搞選舉，排名次，……偏是四名，“四大名醫(yī)”、“四大名旦”、“四大須生”、吃丸子也要“四喜丸子”。于是便選出了四大內(nèi)畫師。他們是“登堂入室馬少宣，雅俗共賞業(yè)仲三，陽春白雪周樂元，文武全才烏長(zhǎng)安。”第一百三十四頁，共199頁。種類：插說式，例如：我小時(shí)候不是“神童”、“天才”，連“文曲星”抖仙衣的灰塵，也沒有落到身上半點(diǎn)?？墒且膊ⅰ氨控i”，（對(duì)不起，今年是豬年，也學(xué)著趕趕時(shí)髦。要是等到后年寫，必將改為“笨?！??？粗S歷，掐算著干支，看風(fēng)氣起寫“時(shí)髦”文章，也得有才氣，否則就會(huì)被譏笑為“笨豬”?。┲灰獙W(xué)過的，死記硬背，也能記住個(gè)一二三。我第一次作文受窘，正是卻少這個(gè)一二三。第一百三十五頁，共199頁。注釋式：那五說：“我一看《湯頭歌》、《藥性賦》腦殼紅就痛！有沒有簡(jiǎn)便點(diǎn)兒的？比如偏方呵，念咒呵，要有這個(gè)我到可以學(xué)學(xué)?！边^先生說：“念咒我不會(huì)，偏方倒有一些，你想學(xué)治哪一類的病呢？”那五說：“我想學(xué)打胎，有的大宅門第小姐，有了私情怕出丑，打一回胎就給百八十的！”過先生一聽，差點(diǎn)背過起氣去！從此不再理他——那年頭不興計(jì)劃生育，人工流產(chǎn)，醫(yī)生把打胎看作有損陰德的犯罪行為！第一百三十六頁，共199頁。補(bǔ)說式：（5）早晨起來，泡一碗濃茶向院子一坐，你也能看得到很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著，一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜時(shí)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地能感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者最佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。第一百三十七頁，共199頁。四、異稱對(duì)同一個(gè)人，從不同的視點(diǎn)或角度給予不同的稱謂或稱說，以突出人物的性格特征，強(qiáng)調(diào)人物是身份特點(diǎn)的修辭方法叫異稱。例如：你為什么悲傷？為什么沮喪？只為他的妻子、知己、事業(yè)的后盾和患難的伴侶這時(shí)正衰弱地躺在醫(yī)院里。第一百三十八頁，共199頁。種類：1.連續(xù)式，如：他——瑪爾巴赫出生的一個(gè)孩子，軍事學(xué)校的一個(gè)學(xué)生，逃亡者，法國(guó)不朽的偉大詩人——他歌唱瑞士的解放者和法國(guó)的一位得到上天感召的姑娘。間隔式，如：

柞子樹，矮矬矬，哥哥說我吃的少，嫂嫂說我吃的多，嫂子嫂子不要說話，遲緩三年我會(huì)嫁。嫁去爺?shù)男母闻?，嫁去娘的茉莉花，嫁去哥哥的親妹妹，嫁去嫂嫂的大冤家。

第一百三十九頁，共199頁。修辭效果：突出人物某方面的性格特征，強(qiáng)調(diào)人物某些方面的身份特點(diǎn)，并使語言藝術(shù)化。

第一百四十頁，共199頁。巧綴對(duì)某一詞語或某一事物加以曲解，隨后趁勢(shì)說出另以個(gè)意思與之相接，從而把兩個(gè)意義上沒有聯(lián)系的詞語巧妙地連綴起來。例：有人說，我是把自己釘在馬路上了，這話挺形象的。我愛馬路，馬路也愛我。我愛人說，那干脆你們倆一起過日子去！第一百四十一頁，共199頁。種類：1.曲解詞義的巧綴，如：甲：武則天是數(shù)學(xué)家，“四舍五入”是她發(fā)明的。乙：沒聽說過。甲：四舍五入，五則添（武則天）嘛！

2.曲解事物的巧綴，如：我…………美女峰了。據(jù)說……

——至今還在那兒等著他呢。3.曲解詞語修辭手法的巧綴。

第一百四十二頁，共199頁。修辭作用：1.語言情趣，生動(dòng)詼諧，耐人尋味。2.突出語義，使要表達(dá)的意思易于為人接受。巧綴與旁逸的區(qū)別：巧綴是在曲解的基礎(chǔ)上闡發(fā)開去。旁逸是節(jié)外生枝，離開主旨，加以注釋或插說。

第一百四十三頁，共199頁。巧綴近似閃避，但二者不同：1.閃避主要是利用概念的模糊性，巧綴則是利用詞語的曲解性。2.閃避是你問啥我回答啥，能對(duì)上號(hào)；后者你說東我說西，南轅北轍。3.巧綴中被曲解的詞語一般都先出現(xiàn)，然后就勢(shì)說下去。閃避無這個(gè)限制。第一百四十四頁，共199頁。六、同異在同一個(gè)語境中，字?jǐn)?shù)相等，字面同中有異，異中有同的兩個(gè)或兩個(gè)以上詞語（多是雙音詞），互相對(duì)照，相應(yīng)成趣。例如：作品的生命力，大約和作家的膽識(shí)大有關(guān)系；短命，常常是由于短見。第一百四十五頁，共199頁。種類：1.前同后異，如：在他的記憶中，司令員一直是一位流血不流淚的人。

2.前異后同，如：我們中華民族，在近代史上，有過睡獅、病獅、醒獅……種種經(jīng)歷，但從今后，我們將成為真正的雄師。修辭作用：1.使語義突出。2.使語句新穎、優(yōu)美。第一百四十六頁，共199頁。七、舛互

對(duì)事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定?？此沏Ｓ谑吕恚瑢?shí)則符合常情。每天深夜，這宿舍樓的燈光全滅了，只有他的窗戶還亮著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一輪明月掛在空中。……第一百四十七頁，共199頁。修辭作用：強(qiáng)調(diào)近乎矛盾對(duì)立中的某一方面，使之更為醒目、突出，給讀者以奇特深刻的印象。第一百四十八頁，共199頁。八、序換

在同一個(gè)語境中，將已出現(xiàn)的合成詞中語素或詞組中的詞換次序后再使用一次。例：說起來遺憾，我競(jìng)不知道她的姓名，她呢，也從來沒問起我的名姓。第一百四十九頁，共199頁。種類：1.語素的序換，如：老裁縫一對(duì)細(xì)細(xì)的眼睛，在四合攏來的黃昏的昏黃里，熠熠如亮燈……2.詞的序換，如：過去，我們?cè)环智寮t皂白，不管千差萬別的實(shí)際情況搞過“一刀切”，給工作帶來損害。近些年，反對(duì)“一刀切”，一些人又“切一刀”也不敢了。

第一百五十頁，共199頁。修辭作用：能使字面避免重復(fù)，其實(shí)質(zhì)不但沒變，而且更加強(qiáng)調(diào)是半斤八兩，完全一樣；有時(shí)卻使詞或詞組的意思發(fā)生很大變化，甚至變得意思相反，帶有諷刺意味，使人感到巧妙而深刻。

第一百五十一頁，共199頁。序換與回環(huán)不同：回環(huán)強(qiáng)調(diào)詞語的緊密相連，首尾銜接和循環(huán)往復(fù)；序換則要求整個(gè)次序的調(diào)換。但是序換和回環(huán)又常結(jié)合使用。

第一百五十二頁，共199頁。九、斷取截取詞語中一兩個(gè)字的意義而串通上下文，余下的部分，只搭配，不表義。如：因此，只有統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略才是馬克思列寧主義的策略關(guān)門主義則是孤家寡人的策略。

第一百五十三頁，共199頁。十、返射借用對(duì)方的話來回敬對(duì)方，進(jìn)行譏諷和戲謔，使語言富有情趣，語意突出。

作用：返射所借用的是對(duì)方平常一般的話，借用的目的，在于反譏或戲謔，加深并豐富文章或談話的意義。第一百五十四頁，共199頁。十一、歧疑說話時(shí)先說半截，有意保留起關(guān)鍵性的部分，造成對(duì)方的誤解，懸疑，然后再補(bǔ)充，說出保留的部分。例如：甲：她們都犧牲了……乙：?。考祝骸活D午飯。乙：嗨，你一塊說不行嗎？第一百五十五頁，共199頁。作用：可以使語言變得跌宕曲折，增加其生動(dòng)性，幽默感。如：趙云飛停頓了一會(huì)兒才說：“我一生最大的錯(cuò)誤和最大的幸福，都是娶了你這位夫人?！薄昂f，怎么會(huì)是最大的錯(cuò)誤？難道我不好？”老太太掙開老爺子的手。老爺子看著星空，虔誠(chéng)地說：“我的錯(cuò)誤是讓這么個(gè)好人跟我五十年嘗夠了痛苦。我的幸福是她每次都把痛苦變成甜蜜。”

第一百五十六頁，共199頁。十二、譎辭為了某種原因需要說點(diǎn)兒假話

，這也是一種修辭手法，叫做譎辭。如：你嗓子眼里卡了魚刺啦？”秋煙嫵媚地笑著，把做好的那雙鞋朝著春生懷里一塞，說：“這雙鞋，我做大了，不能穿，給你吧！”第一百五十七頁，共199頁。十三、移時(shí)故意把現(xiàn)代事物用于過去或古代，把過去事物或古代的事物加以現(xiàn)代化。如：張先生（張世祿）的課生動(dòng)形象，語言風(fēng)趣幽默，深入淺出，……例如他講《有為神農(nóng)之言者許行》章。講到許行穿的、戴的、用的都是“以粟易之”時(shí)，說：“許行忙碌得很哪，今天趕市場(chǎng)，明天到百貨公司，后天又到工廠加工定貨……”講得大家哈哈大笑起來，他卻置若罔聞地繼續(xù)講下去。第一百五十八頁，共199頁。移時(shí)辭格的成立有兩個(gè)要素：（1）必須有明顯的時(shí)空錯(cuò)位。（2）造成特殊的語言情趣，使人感到滑稽可笑。種類：1）移往式移時(shí)；2）移今式移時(shí)。修辭效果；顯示情態(tài)的可笑，使語言生動(dòng)有味，給人以深刻印象，從而強(qiáng)化某一語義。第一百五十九頁，共199頁。十四、列錦由幾個(gè)名詞組或定名結(jié)構(gòu)組合在一起，沒有謂語，構(gòu)成一種特殊句式，這種特殊句式經(jīng)過讀者對(duì)其語義的聯(lián)想和補(bǔ)充形成一個(gè)畫面，能起到寫景、敘事、抒情的作用。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。第一百六十頁，共199頁。辭格的綜合運(yùn)用

（一）辭格的連用，例：（1）它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。人們含著笑又含著歡喜的眼淚聽這首歌。（2）十里運(yùn)河灘，像一張碧水荷葉，荷葉上閃爍一顆晶瑩的露珠，那便是名叫柳巷的小村落。第一百六十一頁，共199頁。（二）辭格的套用一站站燈火撲來，似流螢飛走，一重重山嶺閃過，似浪濤奔流。（三）辭格的兼用舉著紅燈的游行隊(duì)伍河一樣流到街上。天空的月亮失去了光輝，星星也都躲藏。第一百六十二頁，共199頁。第六章語言風(fēng)格

第一節(jié)語言風(fēng)格及其形成一、風(fēng)格的含義1.風(fēng)格風(fēng)格作為修辭學(xué)的范疇，主要是指語言風(fēng)格，它包含語體風(fēng)格和表現(xiàn)風(fēng)格。語言風(fēng)格是語言運(yùn)用中各種特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)，指語言的表達(dá)手段和表現(xiàn)方式、章法等在運(yùn)用中所形成的一貫、定型的種種表達(dá)特征的綜合。第一百六十三頁，共199頁。2.風(fēng)格含義的演變3.風(fēng)格和文風(fēng)文風(fēng)是指在特定時(shí)代形成的具有社會(huì)傾向的集團(tuán)的文章作風(fēng)。二、風(fēng)格的形成（一）主觀因素：1.氣質(zhì)；2.閱歷；3.素養(yǎng)。（二）客觀因素：1.時(shí)代；2.題材；3.語體。第一百六十四頁，共199頁。第二節(jié)語體風(fēng)格一、語體和風(fēng)格語體是個(gè)歷史范疇，它是隨著人類社會(huì)的言語交際的發(fā)展而產(chǎn)生的。風(fēng)格指的是語言表達(dá)上特有的格調(diào)和氣派。第一百六十五頁，共199頁。二、語體類型（一）口頭語體口頭語體的特點(diǎn)：1.廣泛性；2.生動(dòng)性；3.多變性；4.簡(jiǎn)略性。（二）書面語體：書面語體的特點(diǎn)：1.嚴(yán)密性；2.體系性。書面語體的類型：1.公文語體第一百六十六頁，共199頁。書面語體的類型：1.公文語體：語體特點(diǎn)：明確性；簡(jiǎn)要性；規(guī)格性。語言特點(diǎn)：1）經(jīng)常使用公文事物專用詞匯，文言詞語；2）多用短句、完全句、陳述句、祈使句。3）適當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶、反復(fù)、對(duì)照等辭格。4）結(jié)構(gòu)上有嚴(yán)格的規(guī)格要求。第一百六十七頁，共199頁。2.科技語體語體特點(diǎn)：精確性；嚴(yán)密性。語言特點(diǎn)：1）大量運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，不斷吸收外來詞和國(guó)際通用詞。2）完全句多，長(zhǎng)句多。3）歐化句法較多，多用圖表、符號(hào)、公式，在辭格運(yùn)用方面有很大的局限性。風(fēng)格是通俗、明快。第一百六十八頁，共199頁。3.政論語體語體特點(diǎn)：1）嚴(yán)密的邏輯性；2）宣傳鼓動(dòng)性。語言特點(diǎn)：1）廣泛、精密、準(zhǔn)確地使用科學(xué)術(shù)語和政治術(shù)語；2）多用陳述句、祈使句、反詰句和呼語；大量使用長(zhǎng)句、復(fù)句。3）長(zhǎng)句、短句并用；較多運(yùn)用比喻、排比、層遞、對(duì)偶、設(shè)問、反問、對(duì)比、反復(fù)、反語、引用等。風(fēng)格是莊重、謹(jǐn)嚴(yán)。第一百六十九頁，共199頁。4.文藝語體語體特點(diǎn)：1）形象性；2）情感性；3）豐富新穎。語言特點(diǎn)：1）大量、廣泛地使用具有表情色彩和描繪的語言成分。2）各種各樣的句式；3）各種各樣的修辭格。

第一百七十頁，共199頁。種類：1）散文體，語言運(yùn)用特點(diǎn)是多樣化，講究語言的優(yōu)美。2）韻文體，語言富有音樂美。用詞造句等方面具有靈活性。

語言講求凝練、含蓄，含蓄是它的風(fēng)格。3）戲劇體，語言特點(diǎn)是個(gè)性化、動(dòng)作化、口語化。風(fēng)格主要是通俗而明快。

第一百七十一頁，共199頁。第二節(jié)語言的時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格和個(gè)人風(fēng)格

一、時(shí)代風(fēng)格，是指某一民族在特定的歷史時(shí)代形成的語言風(fēng)格。

二、民族風(fēng)格，是指某一民族在特異的語言表達(dá)特點(diǎn)上形成的語言風(fēng)格。

三、個(gè)人風(fēng)格，是個(gè)人使用語言成熟的標(biāo)志，是個(gè)人在語言運(yùn)用上所特有的作風(fēng)和氣派。

第一百七十二頁，共199頁。第三節(jié)

語言的表現(xiàn)風(fēng)格

一、表現(xiàn)風(fēng)格及其形成形成表現(xiàn)風(fēng)格主要有主、客觀兩個(gè)方面。二、表現(xiàn)風(fēng)格的種類1.簡(jiǎn)繁——簡(jiǎn)潔與繁富簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅。繁富，語言豐贍而詳盡。第一百七十三頁，共199頁。2、曲直——含蓄與明快含蓄，引而不發(fā)，含而不露，委婉曲折，意在言外。A．美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰！B．打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。C.閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。明快，明朗爽快，尖銳潑辣，辭直義暢，一針見血。第一百七十四頁，共199頁。3.樸華——樸實(shí)和華麗樸實(shí)，確切明白，不加修飾，樸質(zhì)無華，真切深至。華麗，辭藻豐贍，色彩明艷，句式繁復(fù)，文筆華美。4.莊諧——莊重與幽默莊重，莊嚴(yán)肅穆，平穩(wěn)持重，義正詞嚴(yán)，感情濃烈。幽默，輕松俏皮，譏諷揶揄，嬉笑詼諧，妙趣橫生。第一百七十五頁，共199頁。5、雅俗——文雅和通俗文雅，斯文雅致，落落大方。語言典雅。通俗，淺顯易懂，平易親切，用詞造句明白曉暢，樸素自然。6、謹(jǐn)疏——謹(jǐn)嚴(yán)和疏放謹(jǐn)嚴(yán)，章法井然，謹(jǐn)慎嚴(yán)密，字斟句酌。疏放，純循自然，隨意寫說，自由奔放。第一百七十六頁，共199頁。7、剛?cè)帷獎(jiǎng)偨『腿嵬駝偨?，氣?shì)磅礴，格調(diào)高昂，境界雄渾，感情激蕩。柔婉，筆調(diào)柔和，感情纖細(xì)，委婉纏綿，韻味深美。

第一百七十七頁，共199頁。第七章

篇章的修辭分析

分析文章修辭方式的方法：1、評(píng)點(diǎn)法2、注釋法

3、分解法

4、歸納法

第一百七十八頁，共199頁。第八章修辭學(xué)簡(jiǎn)史

緒論第一節(jié)現(xiàn)代修辭學(xué)與古代修辭學(xué)現(xiàn)代與古代，大致以本世紀(jì)為界。

古代修辭學(xué)的特點(diǎn)：（1）修辭理論出現(xiàn)早，但系統(tǒng)專著則出現(xiàn)較晚；（2）修辭理論常與文論、詩論、史論、風(fēng)格甚至文字訓(xùn)詁混雜在一起；（3）概念混亂、界限不清；（4）重內(nèi)容，輕形式，重文字，輕口語。

第一百七十九頁，共199頁。1898年《馬氏文通》的問世，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代語言學(xué)的開始。