幼兒數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)

幼兒特點(diǎn)教育目標(biāo)教育內(nèi)容教育途徑教育方法幼兒發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒特點(diǎn)幼兒數(shù)學(xué)教育概述教育評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)2第六節(jié)幼兒數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)意義類型方法活動(dòng)評(píng)價(jià)1對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)2對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)3對(duì)活動(dòng)環(huán)境的評(píng)價(jià)4對(duì)活動(dòng)方法的評(píng)價(jià)5對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)6對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)四、幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)（一）幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容是否注重?cái)?shù)學(xué)概念與技能的掌握1對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)與學(xué)期目標(biāo)、幼兒年齡特點(diǎn)以及兒童發(fā)展的總目標(biāo)一致，活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確、全面、易于操作是否考慮幼兒的發(fā)展水平和個(gè)體差異010203是否著眼于發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)積極的情感態(tài)度0405是否著眼于對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)是否著眼于對(duì)幼兒進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)的培養(yǎng)1是否與目標(biāo)相一致232對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)是否符合幼兒的最近發(fā)展區(qū)是否聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際1心理環(huán)境通過(guò)寬松、和諧、安全和自由的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中可以放松地表達(dá)交流，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的自信心。23對(duì)活動(dòng)環(huán)境的評(píng)價(jià)物理環(huán)境主講人:XXX材料，以便幼兒進(jìn)行自主的選擇、探索和發(fā)現(xiàn)。1是否直觀、形象、生動(dòng)。234對(duì)活動(dòng)方法的評(píng)價(jià)是否重視幼兒的動(dòng)手操作。是否有助于幼兒主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。1結(jié)構(gòu)是否合理?；顒?dòng)過(guò)程的核心問(wèn)題是活動(dòng)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，安排合理、層次清楚、過(guò)渡自然，要避免幼兒無(wú)謂的等待。235對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)過(guò)程是否注重主講人:XXX幼兒需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)創(chuàng)新想法及時(shí)鼓勵(lì)。過(guò)程是否關(guān)注幼兒對(duì)數(shù)概念的建構(gòu)?；顒?dòng)的形式要以操作法、游戲法為主，當(dāng)幼兒在操作和游戲中對(duì)數(shù)概念有了初步的感知后，主講人:XXX為游戲而游戲的狀態(tài)。1是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求236對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)活動(dòng)效果主要指幼兒的行為表現(xiàn)中反映出來(lái)的教育效果是否使幼兒都能在各自水平上得到不同的發(fā)展是否使每個(gè)幼兒都獲得積極的情感體驗(yàn)11自我評(píng)價(jià)主講人:XXX（二）幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法他人評(píng)價(jià)指管理者、其他主講人:XXX進(jìn)行的評(píng)價(jià)。觀察法、問(wèn)卷法、訪談法幼兒特點(diǎn)教育目標(biāo)教育內(nèi)容教育途徑教育方法幼兒發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒特點(diǎn)幼兒數(shù)學(xué)教育概述教育評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)13第六節(jié)幼兒數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)14幼兒數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)是指根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求，通過(guò)系統(tǒng)地收集有關(guān)信息，對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行判斷的過(guò)程。評(píng)價(jià)意義類型方法活動(dòng)評(píng)價(jià)15診斷功能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)決定《綱要》《指南》導(dǎo)向功能改進(jìn)功能一、幼兒數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的意義主講人:XXX激發(fā)內(nèi)驅(qū)力客觀、公正調(diào)節(jié)控制改進(jìn)教學(xué)，達(dá)到目標(biāo)激勵(lì)功能16二、幼兒數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)1723觀察法事件記錄清單核驗(yàn)3測(cè)查法題目