1.2-測量長度和時間

滬粵版八年級上冊物理課件測量長度和時間第一章走進物理世界學習目標實驗探究新知導入拓展延伸CONTENT學習目標01學習目標1.了解國際單位制中長度的時間的基本單位，會進行有關(guān)單位的換算。2.了解什么是誤差。知道利用多次測量求平均值的方法可以減小誤差。3.會規(guī)范使用刻度尺側(cè)長度，會用鐘表測時間。4.學習做實驗的基本要求、基本方法和注意問題。核心考點：時間和長度的測量新知導入02課前預(yù)習1．國際單位制中，長度的主單位是____，符號是____.時間的主單位是____，符號是____.2．測量長度的工具是_______，測量時間的工具是_____.3．使用刻度尺測量長度時，首先要觀察刻度尺的_________、_________

和________，在讀取測量值時，要估讀到_________的下一位.4．______值和_____值之間總會有差別，這就是__

___.米m秒s刻度尺秒表零刻度線量程分度值最小刻度值測量真實誤差5．減小誤差的方法有：(1)選用_________的測量工具；(2)改進_________；(3)多次測量求_________.6.如圖所示，秒表的讀書為

min

s.7.如圖所示，物體A的長度為

cm，刻度尺的分度值為

mm.更加精密

測量方法平均值434.23.391實驗探究03課堂精講知識點1.長度的單位及換算

(1)單位：在國際單位制中，長度的單位是“米”，用字母“m”表示，常用的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米等，符號分別是：km、dm、cm、mm、μm、nm.

（2）單位的換算關(guān)系：m、dm、cm、mm間的關(guān)系是“十進制”，即相鄰的單位相差10倍；km、m、mm、μm、nm間的關(guān)系是“千進制”，即相鄰的單位相差1000倍；為了便于識記各單位間的換算關(guān)系，可采用下式表示：【例1】某同學測得物理課本長為25.91cm，寬為18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值為（）

A．1mmB．1cmC．1dm

D．1m【練習1】填上正確的長度單位．

（1）教室里的講臺高9

．

（2）黑板的長為3

．

（3）我的身高約130

．

（4）我的指甲蓋寬8

．dmmcmmm知識點2.怎樣使用刻度尺刻度尺的使用規(guī)則：使用前首先做到“三認”(如圖1所示)，即認清：a.刻度尺的零刻度線，是否磨損；b．刻度尺的量程(最大測量范圍)；c．刻度尺的分度值(相鄰兩刻度線間的距離所代表示刻度值).a刻度尺．b．會“放”.使刻度尺有刻度線的一側(cè)緊靠被測物體并放正，如圖2所示.若零刻度線已磨損，應(yīng)以某一整數(shù)刻度線為“零點”，讀數(shù)時要減去“零點數(shù)字”，如圖3中木塊長度L=14.50cm-12.00cm=2.50cm；c．會“看”.讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，如圖4所示；d．會“讀”.讀數(shù)時應(yīng)估讀到分度值的下一位；e．會“記”.除了正確無誤地記下所讀出的數(shù)字外，還要注上單位，只寫了數(shù)字未標明單位的記錄是無意義的，而忘了寫單位是初學者最容易犯的錯誤，可用如下所示的方法來表示：【例2】如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（）【例3】右圖中測得的鉛筆長度為

.【例4】小明用刻度尺測量物體的長度，如下圖所示，他所用刻度尺的分度值是

mm，測量結(jié)果記錄為

mm或

cm.【練習2】如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度是

cm．【練習3】如圖用刻度尺測量一條形金屬片長度，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A1mm2.21D知識點3.時間的測量

(1)時間單位及其換算在國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)，比“秒”大的時間單位有“時”(h)、“分”(min)，比“秒”小的單位有“毫秒”(ms)、“微秒”、“納秒”(ns)等

(2)測量工具：鐘、表、秒表、沙漏等．

(3)秒表概況：秒表的表盤上有長的秒針和短的分針，秒針轉(zhuǎn)一圈的時間通常有30秒和60秒兩種，常用的秒表最小分度值也有兩種，一種是0.2秒，另一種是0.1秒，表上端的按鈕是用來旋緊發(fā)條和控制表針轉(zhuǎn)動的．(4)使用方法：用手緊握秒表，大拇指按在按鈕上，按表分三步：第一次按下時表針開始轉(zhuǎn)動（啟動），第二次按下時表針停止走動（停表），第三次按下時表針彈回到零點（回表）．(5)注意事項；①使用前先要上緊發(fā)條，但不宜過緊，以免損壞發(fā)條；②按表不宜用力過猛，以免損壞器件，通常按鈕按到秒表即將產(chǎn)生動作的位置，當需要產(chǎn)生動作時馬上按下，以提高計時的準確性；③回表后如表針不指零，記下其數(shù)值，實驗后從測量值中將其減去；④要注意防止摔碰秒表，不使用時應(yīng)將其放回盒內(nèi)，并讓其繼續(xù)走動，以放松發(fā)條．【例5】坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50_______，上體育課時你跑100m所需時間約為16_______．(填上合適的物理量單位)【例6】右圖秒表讀數(shù)為

s.【練習4】如圖1所示，停表所示的時間為

min

s．

圖1：843【練習5】如圖2所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具．如果我們想測一集電視劇的時間應(yīng)該用

，體育課上測百米成績用的是

（以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時間是

s．

圖2：乙甲60知識點4.誤差(1)測量值與真實值間的差異叫誤差．(2)誤差和錯誤不同，錯誤是可以避免的，而誤差是無法避免的．(3)減小誤差的方法：①使用更精密的測量工具。測量工具越精密，分度值越小，測量值就越接近真實值，誤差就越小，這樣得出的測量結(jié)果就會更準確一些②多次測量求平均值多次測量時，有的結(jié)果比真實值大些，有的比真實值小些，它們的平均值會更接近于真實值．（4）測量誤差與測量錯誤的區(qū)別【例7】下列關(guān)于誤差的說法正確的是(

)A．實驗中出現(xiàn)的錯誤叫誤差B．認真細致的測量可避免誤差C．誤差是準確值和估計值間的差異D．選用精密的測量工具，改進實驗方法，可以減小誤差【例8】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應(yīng)記為（

）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm【練習6】有關(guān)誤差，下列說法正確的是（）A．誤差只能盡量減小，而不能消除B．選擇精密的測量儀器可以避免誤差C．誤差是錯誤造成的，因此是可以避免的D．