1.3 長度和時(shí)間測量的應(yīng)用

滬粵版八年級上冊物理課件長度和時(shí)間測量的應(yīng)用第一章走進(jìn)物理世界學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)入拓展延伸CONTENT學(xué)習(xí)目標(biāo)01學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用累積法測量一張紙的厚度，會用以直代曲法、滾輪法測算曲線的長度。2.會用量筒或量杯測量物體的體積。3.了解自己身上的“尺”和“表”，練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行測量，提高估測能力核心考點(diǎn)：量筒的使用方法，長度和時(shí)間的估測新知導(dǎo)入02課前預(yù)習(xí)1．特殊測量(1)測量的長度很小時(shí)，可采用

法．(2)測量的長度彎曲時(shí)，可采用

法．2．推著一個(gè)半徑為20cm的輪子繞操場跑道一周，從起點(diǎn)到終點(diǎn)輪子共轉(zhuǎn)過160圈，操場跑道的長度為

．3．量筒和量杯是測量液體體積的常用工具，仔細(xì)觀察量筒的刻度線

，量杯的刻度線

．4．我們在使用量筒或量杯測不規(guī)則物體的體積時(shí)首先要掌握量筒和量杯的正確使用方法，請將下列空格填寫完整：

(1)首先看清量筒或量杯的

和表示精確程度的

；

(2)量液體時(shí)，量筒或量杯要

放在桌子上；（3)如果液面是凹形的，視線要與凹液面中央保持

；

(4)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要帶上

．累積以直代曲200.96m分布均勻下疏上密測量范圍分度值水平水平單位實(shí)驗(yàn)探究03課堂精講知識點(diǎn)1.長度測量的特殊方法(1)累積法．把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來，變得可直接測量，將測出的總量除以累積的個(gè)數(shù)，便得到微小量，這種方法叫“累積法”，這種方法用于長度測量時(shí)，就是把多個(gè)相同的微小長度的物體疊放在一起，測出疊放后的總長度，用總長度除以疊放物體的個(gè)數(shù)，得到單個(gè)物體的微小長度，例如，要測課本一張紙的厚度，我們可以先用毫米刻度尺測出課本正文（除去封面）的總厚度，利用頁數(shù)確定紙的張數(shù)，用總厚度除以張數(shù)算出一張紙的平均厚度．再如，要測細(xì)銅絲的直徑，如圖1-3-1所示可以把細(xì)銅絲在圓鉛筆上緊密排繞若干圈，測出這線圈的總長度，用線圈的總長度除以線圈的圈數(shù)，便可得到銅絲的直徑．(2)轉(zhuǎn)化法，刻度尺是直的，對于某一刻度尺，它的分度值和量程是確定的，如果直接用來測量一些特殊物體的長度，可能會受到一定的限制，人們可以用轉(zhuǎn)化法間接測物體的長度，①化曲為直．測如下圖所示曲線的長度時(shí)，可以小心地讓細(xì)線與曲線重合，再將細(xì)線拉直，用刻度尺直接測量．②化直為曲，用已知周長的滾輪在較長的線段上（如操場跑道、某段道路等）滾動(dòng)，用滾輪的周長乘以圈數(shù)得出線段長度．③化整為零．把被測物體分成若干等份（如一根細(xì)線、一段鐵絲等），使每一份的長度在刻度尺的測量范圍之內(nèi)，測一份長可算出全長，④化暗為明．有些待測物體，不是明顯地露在外面，而是隱含在物體的內(nèi)部，刻度尺不能直接測量，如玻璃管的內(nèi)徑、工件的裂縫等，可以選擇大小合適的鋼針插入孔內(nèi)，在管口處給鋼針作上記號，然后再測鋼針記號處的直徑即可（常用千分尺測量），如圖1所示．圖1：圖2：(3)“平移”法一一等量替代法．借助于一些簡單的輔助器材（如三角板、直尺）把不可直接測量的長度“平移”到刻度尺上，從而可直接測出該長度，這種方法叫“平移”法．例如借助于三角板、直尺便可測出硬幣、乒乓球直徑（如圖2所示）、圓錐體的高等．(4)公式法．測圓的周長時(shí)，可先測出圓的直徑，再利用公式求出周長，像這樣先測出相關(guān)量，再利用公式求出被測量的方法叫“公式”法．再如測長方體體積也用此法總之，對于不同的具體問題，應(yīng)采用不同的測量工具及不同的方法來進(jìn)行測量，我們的宗旨是方法簡便易行、誤差越小越好．【例1】（多選）如下圖所示是測量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是()【練習(xí)1】由圖可知，該1元硬幣的直徑為（）

A．9.5cmB．2.5cmC．2.50cmD．9.50cm【練習(xí)2】下列測量中采用了比較合理的方法是（）A．測量鐵路線長度時(shí)，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量B．測量物理課本一張紙的厚度，先測出200頁同樣紙厚，然后除以200C．測兵乓球的直徑時(shí)，直接測量就可以了D．測數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時(shí)，先測出200頁同樣紙厚，然后除以100CD知識點(diǎn)2.量筒的使用方法（1）量筒是測定液體體積的專用儀器，但也可以利用排開液體體積的方法間接地測量固體的體積.量筒上所標(biāo)的單位一般是毫升(mL).使用量筒應(yīng)注意的問題：①使用量筒前應(yīng)首先觀察它的量程和分度值.②測量液體的體積時(shí)，先將液體倒入量筒(不能超過它的量程).③讀數(shù)方法：使用量筒讀數(shù)時(shí)，將量筒置于水平桌面上，視線應(yīng)與液面相平，液面呈凹形以凹面底部為準(zhǔn)（如水等），如下圖乙所示；液面呈凸形以凸面的頂部為準(zhǔn)．（如水銀等）2）測形狀不規(guī)則的固體(固體能沉于水中)的體積.首先用量筒量取適量體積的水記為V1，再將用細(xì)線拴著的固體放入量筒里的水中，讀出這時(shí)水的體積記為V2，那么固體的體積V=V2-V1.但有時(shí)物體的密度小于水的密度，物體放入水中沉不下去(如木頭)，這種情況下可采用以下方法：方法1：可用大頭針將固體壓入水中(由于大頭針較細(xì)．它所排開的水的體積可忽略不計(jì))．方法2；在木塊下系一重物，使它們一起浸沒在水中，先測出總體積，再測出重物的體積，則方法3：選用密度比固體小的液體，例如使同體浸沒在酒精、煤油中等．方法4：使待測固體“淹沒”在放置有很細(xì)的細(xì)砂或面粉的量簡中．(3)體積的單位國際單位制中，體積的單位為米3(m3)，實(shí)際應(yīng)用中還用到分米3(dm3)、厘米3(cm3)、升(L)、毫升(mL)等，其關(guān)系如下：【例2】如圖1所示，甲、乙兩量筒中盛有液體，甲中是水，乙中是水銀，則甲中水的體積是

cm3，乙中水銀的體積是

cm3．圖1：圖2：【練習(xí)3】如圖2所示的量筒是以

為單位標(biāo)度的，最小分度值是

；測量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比

（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．ml2ml偏大知識點(diǎn)3.長度和時(shí)間的估測有時(shí)人們對測量結(jié)果的精確度要求很高，有時(shí)人們對測量結(jié)果的精確度要求不高．當(dāng)精確度要求不高時(shí)，可以借助自然現(xiàn)象或身邊的物品進(jìn)行估測．在生活中，人們經(jīng)常需要估測長度．估測長度的方法很多，可以用目測，還可以用身的某部分或身邊的某物品作為“尺”去測量，在我們身體上，有許多的“尺”與“表”，如：一般來說，在正常情況下，一個(gè)人手腕的周長恰恰是他脖子周長的二分之一；兩臂平伸的長度正好等于身高；成年人的身高大約等于頭長的8倍或7.5倍；小姆指寬約有1厘米，手掌的寬大約有1分米，成年人的腿長大約1米左右，伸開手掌，從大拇指到中指指尖的距離，稱為“一柞”，在正常情況下，你的脈搏1rain跳動(dòng)80次．【例3】木鉛筆是同學(xué)們經(jīng)常用到的工具，你判斷一下，小宇對木鉛筆的下列估測哪個(gè)有誤，請你把它找出來()A．鉛筆從桌面掉到地面上大約需10sB．鉛筆的長度約為20cmC．鉛筆的截面積約0.5cm2D．鉛筆芯的直徑約為1mm【練習(xí)4】小明同學(xué)從教室的前墻走到后墻，共走了12步，從教室的前門走到