下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁經(jīng)典初中數(shù)學(xué)百科知識(shí)之普特南,H.在競爭中就要不斷學(xué)習(xí),接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家推薦經(jīng)典初中數(shù)學(xué)百科知識(shí),請大家一定仔細(xì)閱讀,希望會(huì)對大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!美國邏輯學(xué)家、科學(xué)哲學(xué)家。他在洛杉磯加利福尼亞大學(xué)獲哲學(xué)博士學(xué)位,曾任教于普林斯頓大學(xué)和馬薩諸塞理工學(xué)院,后任哈佛大學(xué)哲學(xué)教授和W.B.皮爾遜講座現(xiàn)代數(shù)學(xué)與數(shù)理邏輯教授。1976年應(yīng)聘在牛津大學(xué)作J.洛克演講,1979年還應(yīng)聘作H.斯賓塞演講。主要著作有:?邏輯哲學(xué)?(1971)?數(shù)學(xué)、物質(zhì)和方法?(1975)、?心語言和實(shí)在?(1975)?意義和道德科學(xué)?(1978)、?理性、真理和歷史?(1981)等。普特南側(cè)重研究實(shí)在論、指稱、真理和科學(xué)合理性等問題。他提出科學(xué)實(shí)在論應(yīng)堅(jiān)持3個(gè)原那么:①成熟科學(xué)的名詞是有指稱的;②成熟科學(xué)的理論定律是近似于真的;③前后相繼的科學(xué)理論有共同的指稱,亦稱科學(xué)知識(shí)的會(huì)聚。他認(rèn)為這3個(gè)原那么是互相聯(lián)系的,否認(rèn)其一就會(huì)導(dǎo)致否認(rèn)其他。他在闡述等2個(gè)原那么時(shí),批評(píng)了各種唯心主義,認(rèn)為使一個(gè)科學(xué)陳述真或假的是外物,而不是我們的實(shí)際的或可能的感覺資料、我們的心的結(jié)構(gòu)或我們的語言等等。這就是他所謂的真理符合說。他指出,實(shí)證主義者由于不同意符合說,因而他們不能堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)的會(huì)聚;有些科學(xué)哲學(xué)中的歷史主義者由于疑心或否認(rèn)知識(shí)的會(huì)聚,由此也疑心指稱和真理。普特南批評(píng)P.K.費(fèi)耶爾阿本德關(guān)于理論描述和科學(xué)名詞是同義的觀點(diǎn)。按照他的指稱理論,科學(xué)名詞和所用的摹狀詞并非同義,決定指稱的不是人們關(guān)于對象的信念或知識(shí),而是研究者和對象之間的社會(huì)的、歷史的因果聯(lián)系鏈條。他舉例說,世界上并無任何東西確切地符合N.H.D.玻爾關(guān)于電子的描述,但他所描述的電子有許多方面和我們現(xiàn)在叫做電子的東西相似,并且由于社會(huì)的、歷史的傳遞鏈條把不同研究者和對象聯(lián)系起來,使我們認(rèn)為玻爾所指稱的就是叫做電子的東西。這樣,盡管玻爾和我們關(guān)于電子的理論描述不同,但指稱卻是相同的。普特南認(rèn)為真理概念和合理性概念之間有密切關(guān)系,合理的可接受性能夠成為真理的標(biāo)準(zhǔn)。但這是兩個(gè)不同概念間的關(guān)系。按照他的看法,在一個(gè)時(shí)候可以合理地接受的一個(gè)陳述,可以不是真的。他不相信合理性是由一類不變的標(biāo)準(zhǔn)或原那么定義的,認(rèn)為方法論規(guī)那么同我們關(guān)于世界的看法相聯(lián)系,并且是隨時(shí)間而變化的。因此,他贊同歷史主義者關(guān)于沒有給合理的下定義的固定的、非歷史的標(biāo)準(zhǔn)的主張。但由于他看到了理性觀念發(fā)生歷史的演變這一事實(shí)。因此,他不象費(fèi)耶爾阿本德那樣,作出理性能夠演變?yōu)槿魏螙|西的結(jié)論,也不象某些法國哲學(xué)家那樣陷于文化相對主義。他既反對主張合理性標(biāo)準(zhǔn)永恒不變的邏輯主義,又反對那種認(rèn)為一切決定于時(shí)代或文化的相對主義。他所主張的理性觀有兩個(gè)特點(diǎn):①合理性并不限于實(shí)驗(yàn)科學(xué),而且實(shí)驗(yàn)科學(xué)中的合理性和道德領(lǐng)域中的合理性沒有根本差異;②合理性概念本質(zhì)上只是我們關(guān)于人類繁榮的看法,是我們關(guān)于善的觀念的一局部。人類的繁榮也象合理性一樣,并不一勞永逸地取決于一類不變的道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州省南白中學(xué)2025年高中畢業(yè)班第三次診斷性測試語文試題試卷含解析
- 貴州省畢節(jié)市黔西縣樹立中學(xué)2025屆高三年級(jí)下學(xué)期4月月考語文試題含解析
- 廣東省深圳市翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高三高考適應(yīng)性月考語文試題(一)含解析
- 福建省東山縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高三新時(shí)代NT抗疫愛心卷(I)語文試題含解析
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)集錦
- 北京八中2025年高三語文試題5月考前最后一卷含解析
- 管理學(xué)基礎(chǔ) 習(xí)題及答案 喻竹
- 10《爬山虎的腳》 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《富饒的西沙群島》 第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- 14.1.4 整式的除法 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊導(dǎo)學(xué)案
- 新員工入職培訓(xùn)記錄表
- 旅游消費(fèi)者行為學(xué)(第3版)章后參考答案與提示
- 外研版八年級(jí)英語上冊全冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 勵(lì)建安教授:醫(yī)療康復(fù)中ICF的理念課件
- 公選課商標(biāo)法課件
- 《老年康復(fù)護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2023-2023學(xué)年北京市一零一中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(無答案)
- DB11-T 1205-2015工業(yè)用能單位能源審計(jì)報(bào)告編制與審核技術(shù)規(guī)范-(高清最新)
- 外貿(mào)公司員工手冊
- 北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊《兩位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版九年級(jí)語文上冊第四單元備課教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論