《風(fēng)景園林藝術(shù)原理》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《風(fēng)景園林藝術(shù)原理》課程教學(xué)大綱英文名稱：PrinciplesofGardenArt課程編碼：082820070總學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)分：3適用對(duì)象：風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生先修課程：工程制圖、園林概論等大綱主撰人：大綱審核人：一、課程性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：《風(fēng)景園林藝術(shù)原理》是高等農(nóng)林院校風(fēng)景園林、園林專業(yè)的專業(yè)課，是必修課。教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)科構(gòu)架，理解風(fēng)景園林藝術(shù)的基本原理，學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論和方法，為以后的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和課程教學(xué)基本要求第1章：緒論授課學(xué)時(shí)：2基本要求：1-1風(fēng)景園林的專業(yè)概念1-2風(fēng)景園林專業(yè)的工作對(duì)象和實(shí)踐范疇1-3風(fēng)景園林專業(yè)與相關(guān)學(xué)科如建筑學(xué)、城市規(guī)劃、市政工程學(xué)的關(guān)系重點(diǎn)：理解現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)科的概念、范疇，建立正確專業(yè)概念，了解行業(yè)所從事的工作領(lǐng)域，工作的目標(biāo)，了解它與相關(guān)學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系。難點(diǎn)：無(wú)第2章：傳統(tǒng)園林藝術(shù)授課學(xué)時(shí)：4基本要求：2-1歐洲傳統(tǒng)園林藝術(shù)2-2西亞傳統(tǒng)園林藝術(shù)2-3中國(guó)及東亞傳統(tǒng)園林藝術(shù)重點(diǎn)：了解世界傳統(tǒng)園林的三大體系，了解各體系園林藝術(shù)的特點(diǎn)，風(fēng)格演變的脈絡(luò)，彼此間的相互影響。難點(diǎn)：理解中國(guó)傳統(tǒng)園林的主要藝術(shù)成就，以及不同園林類型的特點(diǎn)，對(duì)主要的歷史名園的藝術(shù)成就有大致了解。第3章：現(xiàn)代主義與風(fēng)景園林藝術(shù)的轉(zhuǎn)變授課學(xué)時(shí)：6基本要求：3-1現(xiàn)代主義產(chǎn)生的社會(huì)根源及其與古典藝術(shù)的關(guān)系3-2現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中藝術(shù)和建筑的轉(zhuǎn)變3-3風(fēng)景園林藝術(shù)的轉(zhuǎn)變重點(diǎn)：了解現(xiàn)代主義產(chǎn)生的科學(xué)技術(shù)和社會(huì)文化的根源，現(xiàn)代主義對(duì)古典藝術(shù)的批判與繼承；了解現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中，藝術(shù)和設(shè)計(jì)行業(yè)變革發(fā)展的基本方向，以及對(duì)今天的藝術(shù)領(lǐng)域的決定性作用。難點(diǎn)：了解現(xiàn)代藝術(shù)和現(xiàn)代建筑的思想和形式對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景園林的發(fā)展轉(zhuǎn)變起到的重要作用。通過(guò)概念設(shè)計(jì)，讓學(xué)生理解現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的影響。第4章：當(dāng)代風(fēng)景園林藝術(shù)概述授課學(xué)時(shí)：8基本要求：4-1當(dāng)代重要的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)思想4-2當(dāng)代風(fēng)景園林的風(fēng)格與流派4-3當(dāng)代風(fēng)景園林的代表人物和作品分析重點(diǎn)：當(dāng)今世界范圍內(nèi)重要的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)思想，主要的風(fēng)格和流派，各種風(fēng)格的代表作品；了解世界主要國(guó)家和地區(qū)風(fēng)景園林行業(yè)的發(fā)展，國(guó)際上重要的設(shè)計(jì)師和有影響的作品，重要作品的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念和思想。難點(diǎn)：學(xué)生要學(xué)習(xí)透過(guò)作品的表面形式深入理解設(shè)計(jì)的內(nèi)在涵義的方法。第5章：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方法授課學(xué)時(shí)：4基本要求：5-1風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法5-2實(shí)例分析重點(diǎn)：現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本步驟和方法，結(jié)合實(shí)例深入理解這一方法的具體運(yùn)用。難點(diǎn)：現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本步驟和方法，結(jié)合實(shí)例深入理解這一方法的具體運(yùn)用。第6章：風(fēng)景園林空間構(gòu)成授課學(xué)時(shí)：4基本要求：6-1風(fēng)景園林空間的類型6-2風(fēng)景園林空間的構(gòu)成6-3風(fēng)景園林空間的組合重點(diǎn)：現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中空間設(shè)計(jì)的重要性，了解風(fēng)景園林空間的基本類型和一般的構(gòu)成方法，植物、地形和建筑在空間構(gòu)成中的作用和特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用不同類型空間的組織產(chǎn)生豐富的空間體驗(yàn)。難點(diǎn)：通過(guò)概念設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用植物、地形等手段創(chuàng)造不同性質(zhì)的室外空間。：風(fēng)景園林空間要素授課學(xué)時(shí)：4基本要求：7-1空間要素的類型7-2各要素在室外空間中的作用7-3空間要素的組合重點(diǎn)：現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中形成空間的各種要素，了解各要素對(duì)于空間塑造的意義，了解空間各要素組合和變化的一般方法，理解如何利用要素的變化使園林空間產(chǎn)生豐富的變化。難點(diǎn)：通過(guò)概念設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用要素的變化來(lái)改變已有的空間，從而產(chǎn)生不同的空間體驗(yàn)。第8章：空間中的形式授課學(xué)時(shí)：4基本要求：8-1形式的來(lái)源8-2自然式和規(guī)則式8-3技術(shù)與形式重點(diǎn)：現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中形式的來(lái)源——幾何、藝術(shù)、歷史、原型、隱喻等，思考所謂“自然式”和“規(guī)則式”的定義和關(guān)系，重新認(rèn)識(shí)幾何和自然的關(guān)系；了解材料和技術(shù)的發(fā)展對(duì)構(gòu)筑物形式演變的決定作用。難點(diǎn)：通過(guò)概念設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用要素的變化來(lái)改變已有的空間，從而產(chǎn)生不同的空間體驗(yàn)。難點(diǎn)：通過(guò)小構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用新的材料和結(jié)構(gòu)創(chuàng)造新的形式。第9章：空間中的材料、質(zhì)感和色彩授課學(xué)時(shí)：2基本要求：9-1現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的材料9-2材料的質(zhì)感與色彩重點(diǎn)：了解現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中使用的各種材料，每種材料衍生的不同產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)到各種材料的質(zhì)感和色彩變化能豐富空間的內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)的含量，給空間帶來(lái)的特定的效果。難點(diǎn)：無(wú)第10章：風(fēng)景園林與自然系統(tǒng)授課學(xué)時(shí)：4基本要求：10-1人類社會(huì)與自然生態(tài)系統(tǒng)10-2風(fēng)景園林實(shí)踐中的生態(tài)原則10-3實(shí)例分析重點(diǎn)：風(fēng)景園林實(shí)踐是對(duì)自然系統(tǒng)的干預(yù)，必須符合自然本身的規(guī)律；了解現(xiàn)代風(fēng)景園林行業(yè)中的生態(tài)思想和原則。難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例的分析講解，了解這些原則在實(shí)踐中的運(yùn)用。第11章：風(fēng)景園林與社會(huì)授課學(xué)時(shí)：2基本要求：11-1風(fēng)景園林實(shí)踐與社會(huì)需求11-2人文主義在風(fēng)景園林實(shí)踐中的意義11-3當(dāng)代風(fēng)景園林實(shí)踐的社會(huì)意義重點(diǎn)：了解風(fēng)景園林這個(gè)行業(yè)是由于人類對(duì)于美好環(huán)境的追求而產(chǎn)生的，當(dāng)代社會(huì)風(fēng)景園林行業(yè)的服務(wù)對(duì)象主要是普通大眾，必須以人為本，滿足基本的社會(huì)功能需求，符合普遍的社會(huì)審美；了解現(xiàn)代風(fēng)景園林對(duì)于社會(huì)發(fā)展的積極作用，以及社會(huì)學(xué)方法在當(dāng)代實(shí)踐中的運(yùn)用。難點(diǎn)：無(wú)第12章：風(fēng)景園林是一個(gè)包含多方面內(nèi)容的整體授課學(xué)時(shí)：4基本要求：12-1風(fēng)景園林是多個(gè)范疇的交集，是統(tǒng)一的整體12-2風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理在實(shí)踐中的綜合運(yùn)用重點(diǎn)：總結(jié)課程所學(xué)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)景園林行業(yè)是藝術(shù)、生態(tài)、科技和社會(huì)多個(gè)范疇的交集，只有全面地理解才會(huì)正確地指導(dǎo)風(fēng)景園林實(shí)踐，才能達(dá)到各個(gè)方面的平衡。難點(diǎn)：通過(guò)從業(yè)風(fēng)景園林師的講座，深入體會(huì)以上各種原則在實(shí)踐中的綜合運(yùn)用。三、實(shí)驗(yàn)（無(wú)）四、學(xué)時(shí)分配課程總學(xué)時(shí)為48，其中理論學(xué)時(shí)48，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0。章內(nèi)

容講課實(shí)驗(yàn)課習(xí)題課實(shí)踐課總學(xué)時(shí)1緒論222傳統(tǒng)園林藝術(shù)443現(xiàn)代主義與風(fēng)景園林藝術(shù)的轉(zhuǎn)變664當(dāng)代風(fēng)景園林藝術(shù)概述885風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方法446風(fēng)景園林空間構(gòu)成447風(fēng)景園林空間要素448空間中的形式449空間中的材料、質(zhì)感和色彩2210風(fēng)景園林與自然系統(tǒng)4411風(fēng)景園林與社會(huì)2212風(fēng)景園林是一個(gè)包含多方面內(nèi)容的整體44合計(jì)4848五、推薦教材及參考書(shū)建議教材：《園林設(shè)計(jì)》（第二版），唐學(xué)山等主編，林業(yè)出版社出版，1996年。建議教學(xué)參考書(shū)：《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》，王向榮、林箐，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002年《中國(guó)古典園林史》，周維權(quán)編，清華大學(xué)出版社，1990年《西方園林》，酈芷若、朱建寧，河南科學(xué)技術(shù)出版社，2001年《歐洲新景觀》，王向榮、林箐，東南大學(xué)出版社，2003年《開(kāi)放空間設(shè)計(jì)》,（德）漢斯·羅易德，斯蒂芬·伯拉德，中國(guó)電力出版社,2007年《景觀設(shè)計(jì)學(xué)——場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第三版），（美）約翰·O·西蒙茲，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000年《景觀設(shè)計(jì)理論與技法》，John.L.Motl