中考語文閱讀專項訓練題庫記敘文閱讀20篇

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦中考語文閱讀專項訓練題庫記敘文閱讀20篇記敘文閱讀20

篇摯愛親情（7）1.肉包和香蕉

睿雪

①肉包和香蕉的滋味，曾經(jīng)充斥在我童年中的某一段時光。

②12歲那年，我生了一場大病，父母帶著我四處求醫(yī)。

在省城的一家大醫(yī)院，病情終于得到確診，大夫建議給我做手術(shù)?；琶槲肄k理了住院手續(xù)后，母親就離開了。這幾個

月的奔波已把家里僅有的一點積蓄花去大半，母親必須回去

為我籌集動手術(shù)的鈔票。

③病房里盡是慘白的顏XXX，我的心情愈加沉重。大部分時刻里，我喜愛

靜靜地坐在病床上，看著窗外發(fā)呆。興許是

怕惹我心煩，守在我周圍的爸爸也總是?。模恚恚嘏阄乙黄鸪聊?/p>

④惟獨每天清晨，才是爸爸最活躍的時候。他總是早早起床，沖出門去，買回4個肉包，當一天的飯菜。肉包是小販們提來叫賣的，數(shù)量有限，非常多人搶買。我好奇爸爸為啥總要去買肉包，爸爸抱怨講醫(yī)院的飯菜滋味太怪，他吃別適應。我的看法倒與他別同。醫(yī)院的飯菜里有我從沒吃過的豆芽菜，還有一些叫別上名的肉制品，香甜可口。因此，每到飯點，我吃飯配菜，爸爸吃肉包，配一碗清湯。肉包的滋味非常濃，經(jīng)常惹來病房里其他人的小聲抱怨，但爸爸依然雷打別動地買，雷打別動地吃。

⑤過了幾天，母親籌集的鈔票寄來了。當我被推進手術(shù)室的時候，爸爸不過緊緊地握住我的手，啥話也沒講。但我能感覺得到，爸爸是想鼓舞我堅毅、不膽怯。年幼的我對手

術(shù)難免恐怖，但我努力對爸爸擠出微笑，直到他的身影慢慢

離我而去。

⑥當我醒來的時候，差不多回到病房。爸爸趴在我的病床旁睡了了。我剛試著動了下身軀，爸爸就一具激靈坐起來，

憐愛地摸摸我的頭，咨詢我想吃點啥。

⑦我非常想對他講，我想吃李子、桃子或蘋果。李子和桃子是常見的水果，我懷念那種滋味。而蘋果是我非常少能吃得

到的，向來對我充滿誘惑力。但話到嘴邊成了——“我想吃

香蕉”。我輕輕地對爸爸講。我觀看過，醫(yī)院門口的水果攤上，李子、桃子和蘋果的標價都在每斤3元以上，唯一廉價

的算是香蕉，每斤1.5元。

⑧爸爸非常樂呵地跑了出去，不大會兒就提了一串兒香蕉進來。盡管我并別愛吃香蕉，但為了幫爸爸省點兒鈔票，此后

的20天里，只要爸爸咨詢我想吃啥，我都會回答“香蕉”。

⑨出院回家后，有一天，母親要出門買東西，XXX想吃點啥。沒想到，我和爸爸并且指著對方喊道：“只要別

給她（他）買香蕉（肉包）就行！”

⑩母親一頭霧水，而我和爸爸不過相視一笑。是的，不過笑，別必要講啥。原來，我和爸爸都早已猜透了對方的

隱秘——我豈會別懂，爸爸啃肉包是為了讓我能吃醫(yī)院里

的好飯菜；爸爸也早就理解，我要香蕉是有意為他省鈔票。

?肉包和香蕉，承載著我們這對清貧父女心有靈犀的默

契。非常多時候，最深沉的愛，往往無須言明，埋于彼此的心

底，默默享受，便已腳夠。

（選自《人民周刊》2017年第19期，有刪改）

1.本文運用了啥敘述方式？有啥作用？（2分）

記敘了“我”十二歲那年生病時，爸爸與“我”之間對于肉

包和香蕉的故事。倒敘具有設置懸念、吸引讀者閱讀興趣的

作用，開頭“肉包和香蕉的滋味”緊扣標題“肉包和香蕉”“曾經(jīng)充斥在我童年中的某一段時光”引出下文敘述，且能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.揣摩語句，講講下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）

（1）興許是怕惹我心煩，守在我周圍的爸爸也總是?。模恚恚?/p>

地陪我一起沉默。

（2）當我被推進手術(shù)室的時候，爸爸不過緊．緊．地．握．?。业氖?，啥話也沒講。

（1）“小心翼翼”形象地刻畫出爸爸慎重守護“我”的神態(tài)，這一詞語流露出爸爸對“我”深深的愛。（2分）；

（2）運用動作描寫，“緊緊地握住”生動地刻畫出爸爸鼓舞“我”堅毅，傳遞給“我”力量的情形，突出了爸爸對“我”

的愛。（2分）

【解析】（1）題“小心翼翼”的本意是形容舉動十分慎重，絲毫別敢疏忽。這個地方寫爸爸“小小翼翼”，是“怕惹我心煩”，

生動地刻畫出爸爸慎重守護“我”的神態(tài)，也表現(xiàn)出爸爸對

“我”深深的愛。

（2）題“緊緊地握住”是動作描寫；依照下文中“但我能感覺得到，爸爸是想鼓舞我堅毅、不膽怯?！笨芍?，爸爸的這一

動作是想鼓舞“我”堅毅，細讀全文，可知文章表現(xiàn)了爸爸與

“我”的父女情深，所以，這一動作描寫突出了爸爸對“我”

深深的愛。

3.文中有多處地點相互照顧。請找兩處謄寫在下面的橫線上。

（4分）示例一：“沒想到，我和爸爸并且指著對方喊道：‘只要別給

她（他）買香蕉（肉包）就行！’”照顧“肉包和香蕉，承載

著我們這對清貧父女心有靈犀的默契”。示例二：“每到飯點，我吃飯配菜，爸爸吃

肉包，配一碗清湯”

照顧“爸爸啃肉包是為了讓我能吃醫(yī)院里的好飯菜”。（共4

分。每處2分，意思對即可）

【解析】此題難度別大，只要找出文中前后文有相同字詞短語的句子，或者是

前因后果的句子即可。解答此題，像文中

提到的“心有靈犀”“并且指著對方喊道”“我吃飯配菜，爸爸吃肉包”“爸爸啃肉包是為了讓我能吃醫(yī)院里的好飯菜”等

詞語都暗示著這些語句之間存在著照顧的關(guān)系。

4.“但我努力對爸爸擠出微笑”，那個細節(jié)表現(xiàn)了“我”怎么樣的心理？（2分）

表現(xiàn)出年幼的“我”心里對手術(shù)充滿恐怖，但又別想讓爸爸

擔心的心理。（共2分）

【解析】分析題干可知此題考查學生對細節(jié)描寫作用的明白。然后聯(lián)系此處細節(jié)浮現(xiàn)的位置，結(jié)合前后文內(nèi)容，來揣摩人

物的心理，經(jīng)過閱讀分析，抓住句子“爸爸不過緊緊地握住我的手，啥

話也沒講。但我能感覺得到，爸爸是想鼓舞我

堅毅、不膽怯”能夠體味爸爸對我的擔心，“年幼的我對手術(shù)

難免恐怖”能夠看出我心里的恐怖，最終用恰當?shù)恼Z言合理表述。

5.文章故情況節(jié)給你啥啟發(fā)，請寫出你的感想。（3分）

文章揭示了父女之間相互的明白和愛，告訴人們最深沉的愛，往往無須言明，埋于彼此的心中，默默享受，便已腳夠。（共

3分。意思對即可）

2.父愛的速度

風之語

①那年我讀高二，正是需要加速的時候，卻因為成績的飛速下滑和老師的

忽視而自暴自棄。

②我無意中參與了一場群架，并別懂打架的目的是啥，只懂發(fā)泄似的沖上去亂打。打到不人都逃走了，我站

在一具被打昏過去的男生面前竟挪別動腿，被路過的一位老

師當場捉住，扭送到校長室去。而校長，只瞥了一眼我劣跡斑斑的違紀記錄，便擺擺手講：“你回家去吧，往后別必再來

了?！?/p>

③我就如此神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時候，看見爸爸在院子里滿頭大汗地劈柴，我突

然想要逃掉，卻被爸爸抬頭叫住了。我木然地將一張勒令退

學的通知遞給他，他看了許久，才嘆口氣，講：“你先在家學習，晚上跟我去校長家坐一坐。”

④終生從來沒有求過人的爸爸，將給我攢好的下學期的

所有費用，都提早支出來換成酒和茶葉，然后趁著夜XXX，帶我去校長家。

⑤這是爸爸第一次給人送禮，他明顯有點緊張。在一次

車禍中被撞瘸的右腿，使爸爸走起路來愈加艱苦。

⑥在昏暗的樓道里往上爬的時候，我跟在爸爸身后，看他虛肥的背影在欄桿上一一劃過。間或我輕咳一聲，會驚得

他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，他才接著溜著墻根前行。

⑦終于敲開校長家門的時候，爸爸已是一頭大汗。校長

開門看到神情謙卑的爸爸，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才理解過來。牽強讓我們到里面去后，校長并沒有因

為爸爸在就多么客氣，他不過幾句話，便將我重新回校的希

望滅絕了。但爸爸卻是向來微笑著，點頭附和校長的每一句話，又低聲下氣地反復講：“求你寬容一下，給小孩一具讀書

的機遇?！币慌缘奈遥诳澙@的煙霧里聽著，忽然非常想沖出去，再別回頭。

⑧但我依然跟爸爸挨到了最終一分鐘。起身要走的時候，校長非常堅定地讓爸爸把東西拿回去。爸爸卻在他轉(zhuǎn)身去提東

西的那一眨眼，拉起我沖出門去，校長也動作迅速地緊跟出

來。

⑨黑漆漆的樓道里，爸爸箭普通地將那些阻擋他的“荊棘”統(tǒng)

統(tǒng)地撞了開去。他那條微瘸的右腿，那一刻像是被注

入了一股非凡的力量，忽然間無可匹敵。

⑩將校長甩得無影無蹤的時候，爸爸終于停住了足，扶著我的胳膊，彎

腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來，

無比自信又無比得意地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書的事，確信就有希翼了?！倍?，卻在他的這句話里，轉(zhuǎn)過身

去無聲地哭了。

?果真像爸爸講的，幾天后，我便接到了回校讀書的通

知。

?爸爸送我回校的時候，并沒有像母親一樣喋喋別休地

一路嘮叨，而我也沒有向爸爸保證啥。但此后的我，卻是

在內(nèi)心，將這個晚上爸爸奔馳的姿勢牢牢地記下，且以同樣神秘的速度，緊咬

了牙，向來跑到了高考結(jié)束。

?我的錄用通知書，是校長幫我取的，并且交給我的還

有一年前爸爸送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳，講：“你小

子記住了，你能有今天，別是因為我給了你機遇，而是你爸爸拖著殘疾的右腿，舍命跑出來的。我從來沒有見過一具爸爸，有那樣讓人嘆服的速度……”

?原來父愛的速度，刻骨銘心記住了的，別不過我一具

人。

（選自《思維與智慧·下半月》，2017.10）

1.請從“我”的角度，概括出文章情節(jié)。（每空8個字）（2分）

①無故打架，被迫退學→②→③

→④再回校園，沖刺高考→⑤校長退禮，銘記真情

②漸生悔意，陪父送禮③反復哀求，陪父奔馳（共2分。每空1分）

【解析】解答此類題，首先，需要通讀全文，明確文章的結(jié)構(gòu)；其次，依據(jù)①、④、⑤處給出的內(nèi)容再結(jié)合文章內(nèi)容明

確需要添加的部分，經(jīng)過閱讀全文，②處填寫內(nèi)容在第③④段，提煉篩選出的信息是我回家看見爸爸在院子里滿頭大汗

地劈柴，心生悔意，爸爸要我和他去校長家；③處填寫內(nèi)容

在第⑤—⑩段，提煉篩選的信息是我和爸爸到校長家后，爸爸反復哀求，并留下禮物就跑出校長家。確定好篩選的信息

后，根據(jù)示例①、④、⑤的敘述格式，嚴格按照示例的填寫

字數(shù)歸納篩選的信息（一定要用八個字概括），內(nèi)容上與前后給出的示例部分形成統(tǒng)一。

2.結(jié)合語境，分析句中加點詞語的含義。（4分）

（1）走到門口的時候，看見爸爸在院子里滿頭大汗地劈柴，

我忽然想要逃．掉．，卻被爸爸抬頭叫住了。

（2）一旁的我，