四年級演講稿三分鐘內(nèi)1000字精選

第頁共頁四年級演講稿三分鐘內(nèi)1000字精選四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇1)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！今天非常榮幸可以由我來為大家進展課前三分鐘的演講。首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶爾間聽到的。是的，今天我演講的主題就是自信。每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克制遇到的困難。愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進展聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝怀晒?，對噠伐不屑一顧。他說：“假設(shè)我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍詻Q了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大奉獻的人。但我們照舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了宏大的奉獻。我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。同學們，小學六年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開場，從如今開場，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的小學生活成為人生光榮絢麗的回憶。謝謝大家。四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇2)尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!今天，我代表三年級全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。光陰匆匆，歲月無情，我進入小學升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不事的小女孩變成了一個可以獨立考慮、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種鼓勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗小學每一個學生的追求。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)心、保護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我們的學校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿活力，就連天空都升騰著希望。這對實驗小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語、數(shù)學科獲縣學業(yè)程度測試四連冠，縣中小學生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。獲得了一系列輝煌的.成績，贏得社會的廣泛贊譽。我愛我的校園，我愛那寬闊的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的根底。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛的同學們，大家好!四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇3)同學們：大家好，我叫xxx，今天，我演講的題目是我的理想。提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到生疏吧，他是世界出名的創(chuàng)造大王，他一生的創(chuàng)造有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大創(chuàng)造家。記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞創(chuàng)造差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的創(chuàng)造家。我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的創(chuàng)造家也要發(fā)揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思?！扒凇本褪乔趭^，古今中外，但凡有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果?！昂恪本褪呛阈模泻阈牟趴赏谐删??！坝隆笔窃趯W習遇到困難時，要有勇于克制困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于夢想，只有張開夢想的翅膀，創(chuàng)造創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)理想，我會付出努力！四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇4)尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“假設(shè)垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒有實現(xiàn)自己的目的。為什么呢？因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。一個人假設(shè)想得到成功的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超決然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面獲得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析^p原因，正確地評估自己的才能，最終，他卸下了“實驗物理”的專業(yè)抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難想象潘長江可以在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。假如不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報?，F(xiàn)實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地，垂名千古，只有合適自己的，才是的。做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風雨，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。我的演講完畢，謝謝大家！四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇5)中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個非常重要的階段.但在此學習階段，卻有一局部學生對數(shù)學感覺到很吃力.因此，明確為什么學數(shù)學，怎樣學數(shù)學，是每一個中學生必須認識和學會的問題.數(shù)學知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉.一個人無論天資多么高，精力多么充分，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數(shù)學知識學到手.有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山.數(shù)學知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的.相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭.這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但假如有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了.我常常給學生講這個故事，但我卻啟發(fā)學生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的.假如我們拿來使用是否靈呢?可見，我們更應該學到仙翁的點金之術(shù).古人說：受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，那么終身受用無窮，也就是這個道理.數(shù)學學習方法是數(shù)學學習時采用的手段、方式和途徑.學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的.掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱辛的努力，需要持之以恒的精神.只有每天堅持不懈，日久天長，數(shù)學學習才可能成為自覺的行為，從而掌握數(shù)學學習的主動權(quán).所以，數(shù)學學習方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項詳細措施.古人說：凡事預那么立，不預那么廢.智力一樣的兩個學生有無學習方案，直接影響到學習效果.科學的利用時間，在有限的時間內(nèi)有方案的學習，這是科學學習方法的一條重要原那么.所以數(shù)學學習缺乏方案性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一.要進步數(shù)學學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主任，應把握幾個步驟：第一步：抓好課前預習.在預習過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注.特別是，要運用數(shù)學學習閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾.對于有些例題，那么是仔細審題，然后合起書來，試著在練習本上做一做.之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預習的效果，強化記憶.同時，可以初步理解教材的根本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的根底.我國古代軍事家孫子有一句名言：知己知彼，百戰(zhàn)不殆.這是指對自己和自己的對手有了充分的理解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝.預習就是知己知彼的準備工作，就好似賽跑的槍聲.雖然賽跑的規(guī)那么中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑.作好數(shù)學預習，就是要搶在時間的前面，使數(shù)學學習由被動變?yōu)橹鲃?簡言之，數(shù)學預習就是上課前的自習，也就是在老師講課前，自己先獨立的學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步的理解和掌握的過程.預習抓的扎實，可以大大進步效率.第二步：掌握聽講的正確方法.處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂考慮及答復下列問題，不斷進步課堂學習效果.學生必須上好課、聽好課，首先作好課前準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學的考慮問題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和老師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，擅長多角度驗證答案;第四，學生要及時做好各種標記、批語，有選擇的記好筆記.第五，數(shù)學課堂練習是一個非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習本要隨時準備，并要保存完好，以便復習使用.每節(jié)課都要針對所學內(nèi)容，認真練習，并穩(wěn)固所學知識.上課是學生在學校學習數(shù)學的根本形式，學生在校的大局部時間是在課堂上度過的.根據(jù)數(shù)學教學大綱的規(guī)定一個學生在中學上數(shù)學課的總數(shù)大約有五千多節(jié).把每節(jié)課四十五分鐘積累起來，這將是多么驚人的數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課那么是關(guān)鍵.要獲得較好的成績，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，進步聽課效率.聽課時應做到以下四點：1、帶著問題聽課;2、把握住老師講課的思路;3、養(yǎng)成邊聽講、邊考慮、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、穩(wěn)固知識;4、踴躍答復老師提問.這樣就根本上掌握了聽課的要求.第三步：課后復習應及時.針對數(shù)學學科的特點，采取多種方式進展復習，真正到達排疑解難、穩(wěn)固進步的目的.課后要復習教科書，抓住復習的根本內(nèi)容;嘗試回憶，獨立的把老師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤考慮的好習慣;同時整理筆記，進展知識的加工和補充;另外，針對每天所學內(nèi)容，多練題，勤穩(wěn)固.課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度開展，形成學習上的良性循環(huán).復習是預習和上課的繼續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成任務，這就是在復習過程中到達對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中進步運用知識的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫穿，舉一反三，并且通過歸納、整理到達系統(tǒng)化，把知識真正消化吸收，成為自己的知識鏈條中的一個有機組成局部.在復習過程中既調(diào)動了大腦的活動，又進步了分析^p問題和解決問題的才能，知識也在理解問題的根底上得到穩(wěn)固記憶.從某種意義上講，知識掌握的如何，由復習效果斷定.第四步：正確對待作業(yè).獨立考慮、認真完成、理解進步是學生對待作業(yè)的正確態(tài)度.首先要做好作業(yè)的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來;其次要審好作業(yè)題、擅長分析^p和理解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè);第四要學會檢查，掌握對數(shù)學作業(yè)進展自我訂正的方法.托爾斯泰說過：知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識.無論學那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識，使自己可以自如的運用，就必須通過作業(yè)理論來轉(zhuǎn)化.終究為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：1、檢查學習效果;2、加深對知識的理解和記憶;3、進步思維才能;4、為復習積累資料.在做作業(yè)時，審題是非常重要的.怎樣審題呢?1、要看得(理解)準確.失之毫厘，差之千里;2、要擅長解刨，深入領(lǐng)會其中含義;3、要把握聯(lián)絡，運用相關(guān)知識解之.第五：課外涉獵要廣博.要逐步掌握科學的學習規(guī)律，包括打好根底，循序漸進，溫故知新;搞好課外學習，包括主動進展課外閱讀，參加課外理論活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等.課外學習能有效地使課內(nèi)所學知識與社會消費理論、生活理論親密地聯(lián)絡起來，幫助同學們加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大數(shù)學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學才能與習慣，增長數(shù)學才干.這也就是常說的：課內(nèi)打根底，課外出人才.總之，課前要抓好預習，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要穩(wěn)固學法，課外學習要運用學法，要不斷總結(jié)優(yōu)化學法，努力探究合適自己個性的數(shù)學學習方法.把數(shù)學學習看作是一種樂趣，而不是單純的為學好數(shù)學而學習.這樣你就會學得輕松，吃力自然就會離你遠去.四年級演講稿三分鐘內(nèi)(篇6)尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！前不久，我讀了一那么童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得活力勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即撤除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！鯛柕碌倪@個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的風光！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂可以傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個時機，也是給了自己一個時機；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請翻開你的心