期末小學教師工作總結15篇

第第頁期末小學教師工作總結15篇期末學校老師工作總結15篇1

時間如梭，平凡而勞碌的一學期轉(zhuǎn)瞬過去?；仡欉@個學期的教學工作，我從以下幾個方面做一簡要回顧與總結。

一、思想熟悉。

在這一學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、在教學工作方面。

為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱各類教學雜志報刊《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。還虛心向年輕老師請教學校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的預備，在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案，準時寫好教學隨筆和課后反思。

三、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標

將"促進同學良好品德形成和社會性進展，為同學熟悉社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和獨特品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎"定為總目標，實現(xiàn)情感、看法、行為習慣、學問技能培育的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關注正確看法、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使同學既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，關心同學獲得豐富的情感體驗，形成主動的生活看法，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參加社會的力量，把握必備的基礎學問，從而整體地實現(xiàn)課程目標：關心同學參加社會、學會做人。

四、讓品德教育回來生活，突出課程的閱歷性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們互相關系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參加社會、適應社會的力量也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性進展具有特別的價值，兒時的生活閱歷會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特殊關注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界動身，用自己的眼睛去觀看社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式討論社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的規(guī)范，把握參加社會生活的學問和力量。教學時，我引導同學結合自己的生活閱歷，思索在我們的生活中都有哪些規(guī)章，以及這些規(guī)章給我們的生活帶來了怎樣的便利。在同學列舉社會生活事實的基礎上，我們又適當關心同學歸類，以使同學對生活中的規(guī)章有一個總體熟悉，并自覺遵守這些規(guī)章，不耍賴皮。

五、追求教學的有效性，打好做人的基礎

新的教學目標觀告知我們，培育一個人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學通過這些社會學問、規(guī)范和準則形成肯定的、基本的待人做事的觀念和看法，以及思索問題的取向，如換位觀、雙贏觀、依存觀、共享觀等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點、基本看法，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對同學進行教育，使同學帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

六、為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己。

1、在教育教學的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時俱進，做教學改革的弄潮兒！

2、在業(yè)務技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度；

3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做同學的伴侶，扎實訓練，不斷提高同學的水平。

回首這半學期，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有獨特的課堂教學風格吸引同學，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

期末學校老師工作總結15篇2

轉(zhuǎn)瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著暗香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學習的教育教學工作已接近了尾聲。回顧本學期的教育教學工作，真是收獲滿滿。

這學期，我們熟悉了尊敬的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時間里，孫老師那潤物細無聲的教育情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學期最大的體會。作為一名老師，假如不讀書，不思索，那是極其可怕而又可悲的。社會的步伐走得太快，假如我們假如再連續(xù)不思進取下去，那么祖國將來的花朵，我們有何資格連續(xù)去澆灌？假如我們再連續(xù)放縱自己的大好時間，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號，我們有何資格去連續(xù)擔當？孫老師的到來，如同一脈清泉，讓我們的心靈歸于安靜。讓我們在日常的工作和生活中，多了一份對人生的思索：我們是誰？我們從哪里來？我們要到哪里去？

在平常的周末或者放假的日子里，我想，許多伴侶都會熬夜到很晚，而早上又特喜愛賴床，起得特殊晚。這是為什么呢？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法，覺得特別的有道理：晚睡，是由于沒有士氣去結束即將要逝去的一天；早起，是由于沒有士氣去開頭新的一天。我想，這句話能說出許多伴侶的心聲。但每當想起孫老師那循循善誘的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的早晨。由于每一天對我來說，都是新的開頭。每一天坐在辦公室里的我，都是一個嶄新的我，由于我有自己的事情去做，我有書籍和我做伴侶，我并不孤獨；每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我，由于我有爸爸媽媽和我共享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做伴侶，我也不孤獨。愛上讀書，讓我看到一個不一樣的自己。

這學期，承蒙領導的信任，我由數(shù)學老師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文老師，英語是我的老本行，我連續(xù)擔當四班級的英語老師。很多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學好教還是語文好教？”對我來說，這個問題也始終困擾著我。由于，無論是語文和數(shù)學，對我來說都是新的，我既不是學中文出身，也不是學數(shù)學出身，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的神秘。我只能說，我會專心去教自己的科目，多多向有閱歷的老師取經(jīng)，結合自己本班同學的狀況，適時地調(diào)整自己的教學環(huán)節(jié)和結構。哪怕是一個很簡潔的學問點，假如我不確定，我都不會向同學傳達。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里的一個句子，我反復讓同學自己推敲，小組合作，同桌商量，不同的看法多說一說，那次，僅僅理解一個句子，我就花去了快一節(jié)課的時間。下課時間快到了，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師，你好仔細??！”那時，我的心里是暖的，不是學中文出身的我，耗時耗力的去講解一個句子，直到最終孩子們大徹大悟，我想，最至少，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學習的一個真理————仔細。

作為一名老師，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著同學。因此，做一名有內(nèi)涵的老師，做一名讓同學敬重的老師尤為重要。從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛。孩子們，你們是那樣的可愛，愿你們每個人都能揚起你們那可愛的笑臉，歡樂學習，健康成長！

快過年了，祝愿大家新年新氣象，明年都有一個好的開頭，簡簡潔單做自己，向著美好一路狂奔下去！

期末學校老師工作總結15篇3

本學期我校教學工作在上級教育主管部門的指導下，有校領導的通力合作及全體老師的共同努力，以新的“課改理念”為指導，以“務實增效”為宗旨，按學期初工作打算，對本學期的教育教學工作任務，我本人及全體任課老師得以圓滿完成，立足如今，放眼將來，為使今后的工作更好，現(xiàn)對本學期的工作做以總結。

這半年的工作用六個字概括為：勞碌、艱辛、收獲。詳細解釋:為常規(guī)教學而忙、為臨時性和階段性的任務而忙;為忙的有效即避開白忙，自然布滿了艱辛，不過回頭盤點收獲還是喜人的。

一、常規(guī)工作

學校的重心其實就是常規(guī)教學，教育處在不斷完善管理措施的基礎上，連續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，仔細操作，效果良好。

1、備課本

學期通過對教案的兩次全面檢查。對教案的量馭課堂的力量，讓同學對你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計老師們均到達了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下準時進行研討，同志們互相評議，共同提高，仔細鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。[華考/]文組、數(shù)學組。其余學科組不是都不好。只是有的老師個別環(huán)節(jié)不盡完善，如節(jié)數(shù)缺乏、項沒填全、反思過于概括及形式化等小的缺乏。

2、上課

課堂教學是我們打拼的.主戰(zhàn)場，也是表達課改理念的主渠道。教育處實行集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們討論教法，取長補短供應了一個很好的平臺。

3、作業(yè)與輔導

通過對作業(yè)的檢查，教育處把消失的問題準時進行了反饋，對老師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點簡潔的建議：盼望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動動腦筋，盡量讓平常的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到幫助的作用，避開單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于輔導，由于學科的特別性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結入手，激發(fā)他們對你所教學科的愛好，才能削減學問斷層，從而提高成果。

4、聽、評課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動期間，廣闊老師都能夠科學支配時間，互相聽課，虛心學習，(學科之間是一脈貫穿的，每一學科的老師都有許多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂的力量，讓同學對你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計老師們均到達了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下準時進行研討，同志們互相評議，共同提高，仔細鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。

期末學校老師工作總結15篇4

作為一名學?？茖W老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔當三班級的科學，學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學教育向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前預備

課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對同學的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學的學習狀況

我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。

3、討論教學方法

考慮教法，解決如何把新學問傳授給同學，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體同學，調(diào)動同學的學習主動性，使同學能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜愛同學

公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

6、不斷學習

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、連續(xù)學習，不斷提高

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷缺乏，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學校老師。

期末學校老師工作總結15篇5

以前比較喜愛虐自己，還沒到寫總結時，總是在腦海中思考如何如何寫，從哪幾個方面入手。如今，火燒眉毛了，還不知道從哪幾方面來總結這個學期的所得所失，亦或者是這個學期自己雖然看起來忙勞碌碌，其實質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼，留下痕跡，捫心自問一下，心凄凄焉。

這個學期早已被人們定格為“很短很短的學期”——開學遲，結束早。盡管它這么匆忙這么短暫，但其實，每一天都在做著該做的事，每一件事都在傷透著腦細胞和心力交瘁而為之。

這學期學校重視常規(guī)工作，為了出臺一系列比較公正公正的評價體系，學校是開了許多次會議，當然每一次的會議之后，備課得到很好地改良。所以在備課方面，不敢馬虎，雖然還有許多問題存在，但這種精益求精的做法還是值得確定的。由于需要調(diào)整教學環(huán)節(jié)，所以會去仔細研讀參照的備課內(nèi)容，同時再去搜尋其他更好的資料，以充實填充初稿。針對打磨出來的教案，配以相應的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正看法，仔細對待，這無疑也是一種進步。

除了正常的教學常規(guī)工作，專心對待之外，每個學期勢必有一些折騰人的事，諸如校級公開課，教研聯(lián)盟課，撰寫論文案例參與評比等等讓你可以提心吊膽一個月，坐立擔心一個月。本學期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務，從最初的選課到定課花費時間不多，借助資料將初稿確定下來，在教研組里試教，自我感覺課堂效果不錯，篇二：中學其次學期學校工作總結20xx

期末學校老師工作總結15篇6

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

1、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

2、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。

3、增添上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，讓同學多動手，從而加深理解把握學問。加強師生溝通，充分表達同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

4、博采眾長，提高教學水平。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

5、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

7、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

期末學校老師工作總結15篇7

這學期我從事的是四班級的數(shù)學教學工作。3月14日我參與了瑤海區(qū)“課堂建設年”啟動大會，“簡約，高效”這四個字深深地打動了我，我從那時起就確定了：我要追求簡約高效的數(shù)學課堂，我要讓我的同學輕松地完成練習，我要和同學一起努力。這一學年期來，我自始至終以此為教育教學的追求，以仔細，嚴謹?shù)闹螌W看法、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，不斷自己的教育教學水平。轉(zhuǎn)瞬間就到了期末，現(xiàn)結合本學期的教育教學狀況，總結如下：

一、老師追求簡約高效的課堂，培育會學愛學的同學。

上好課是保證教學質(zhì)量的關鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”“愛學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個同學都能主動主動地參加教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽?？偟膩砜?，同學學習的愛好和主動性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。

二、適量練習，準時批改，準時反饋。

作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會適量布置，仔細批改，認真分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學做——老師改——老師講評——同學訂正——老師再改”。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。

期末學校老師工作總結15篇8

各位領導、各位老師

大家好!

彈指一揮間，本學期結束了，過去的一周，是本學期的最終一周，在過去的一周里，各位老師不畏寒冷，精誠團結，兢兢業(yè)業(yè)，給本學期的工作畫上了一個圓滿的句號。如今我代表三位值周老師，就上周的工作做一個簡潔小結：

一、上周主要工作

連續(xù)抓好以德育為首的同學日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復習備考，組織了期終考試和質(zhì)量分析。加強了防寒保溫和平安衛(wèi)生工作。順當通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。

二、亮點有六：

1、同學們表現(xiàn)良好，自覺性強，能根據(jù)常規(guī)有序活動，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族學校同學良好的學習風貌。

2、老師無缺曠，仔細組織期末復習，迎考氣氛濃，各項工作有條不紊。

3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生清掃清潔準時、認真，內(nèi)務干凈，物品擺放整齊有序。強化平安工作，堅持路隊護送。

4、就餐、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導。

5、勝利組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析，客觀詳實地填寫《同學素養(yǎng)報告》。

6、本周無事故。

三、四點缺乏：

1、上操的時候，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的同學邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。

2、課間休息時，有些同學上、下樓梯時，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在平安隱患。

3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所，常常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。清掃清潔不非常徹底，還存在衛(wèi)生死角。

4、就餐時，高班級的同學有推搡擁擠的現(xiàn)象。

總之，成果是突出的。雖然只有少許缺點和缺乏，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時到處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期，讓我們共同努力，為制造一個美麗、和諧的校內(nèi)環(huán)境盡一份心，出一份力，共同制造忠路民族學校更加輝煌的明天！

最終請允許我代表值周組給大家拜個早年，預祝領導和老師們春節(jié)開心，合家快樂！

感謝大家！

校務值周：賴和軒

值周老師：覃輝珍鄔小琴

1月13日

期末學校老師工作總結15篇9

時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著歡樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學期工作狀況總結如下：

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，學校老師履職總結。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學性、自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能常常抽出時間堅持政治和業(yè)務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能仔細帶著同學上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織同學參與冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和諧相處，教育目的明確，看法端正，能努力鉆研業(yè)務，班主任工作仔細負責，關懷愛惜同學，有奉獻精神。

二、教學方面

1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，我能仔細、深化、細致地備課，平常仔細討論教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目標時，能依據(jù)教學內(nèi)容及本班同學的實際狀況，擬定采納的教學方法，教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。依據(jù)新課程改革的精神，同學的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往依據(jù)同學的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。要使同學始終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓舞同學各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學的學習主動性，并且注意自己的教學語言生動，幽默，富有感染力，吸引同學，提高他們的留意力。采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學踴躍發(fā)言，以同學為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。如今本班同學課堂上聽講精力集中，學習愛好比較深厚。

3、學問在于日積月累，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展同學的學問視野，不僅班級設立了圖書角，號召同學把家中的圖書拿到學校，同學們互相交換著閱讀，還鼓舞同學到校圖書室借閱，在同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。為調(diào)動同學閱讀的主動性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，同學的積累有了明顯的增多，使同學們學習語文的愛好得到了極大的提高。

期末學校老師工作總結15篇10

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學教學工作。工作總的算仔細塌實。備課仔細，上課仔細，批改作業(yè)仔細，考核同學的成果仔細，教育同學做好人仔細。

一、重視對同學的思想教育，既教書也育人。

先學會做人，再學會學習，這也是我的教育思想。我盼望同學們都有一個美好的人生。一個人要美好，要有健康的心理，健康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)覺有一些同學心理很不健康，如有嚴峻的嫉妒心，心理很脆弱，很簡單生氣，受傷。針對同學存在的心理問題，我耐煩地實行了一些教育措施，收到了肯定的教育效果。我教育同學多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和力量水平。在對同學的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責任心。通過我對該班同學兩年的教育，同學們的愛心和責任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個同學都能夠仔細地做，在多次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較主動。我班原來有同學偷班上的東西，后來沒有了。我班的同學在學校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純凈的心靈，有時候我都深受感動。在我如今的教育階段，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給全部的孩子都有大的關心，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的關心，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學中，我要總結閱歷，爭取對每一個孩子都有大的關心，成為他們的良師。特殊是有的差生，我?guī)缀鯖]有提高他們的學習成果，這是我做得最不好的地方。

二、重視做好教學工作。

在對同學做好素養(yǎng)教育的同時，學校領導和更上級的領導非常強xxx學成果——分數(shù)。在我們農(nóng)村學校，分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損，我努力做到提高同學的學習成果——考試的分數(shù)。

1、仔細備課、上課。我教了多年高班級數(shù)學，對教材比較熟識。我對學校六年學習的數(shù)學學問進行系統(tǒng)整理，讓自己的教學有頭緒，有打算。課前為教學做好充分預備，應當用學具教具的就肯定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛。有同學跟我提的看法是我太溫順了，有老師跟我提的看法是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了，還抑揚頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量xxx祥和，這樣同學對學習才有愛好。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對同學的教育，應當在嚴峻和溫順之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次同學，或許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上好像不適合。我的素養(yǎng)跟她的素養(yǎng)不同，她那樣做能夠勝利的，我照她那樣就不肯定勝利了。心理學討論也說明了：同學有壞習慣的時候，要跟他訂正過來，在開頭階段他是很不舒適的，必要的時候要老師實行強制手段。有的同學要嚴厲?批判，才能夠關心他們訂正壞習慣。特殊是在集體場合，要訂正班集體中的某些錯誤時，老師必需要“惡”，要嚴峻，否則很難收到準時訂正的效果。

2、教給同學學習方法和技巧。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚。在培育同學的學習力量方面，老師到底應當教給同學什么呢？我想主要是教給學習方法和技巧。數(shù)學是思維的體操，老師不能夠代替同學思索，思索是同學自己的事情?！爸挥兴妓鞑拍軌蛘嬲敾燮饋?。”老師應當多給同學思索的時間、機會，不能夠講得太多占用了同學思索時間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認為教書主要是閱歷問題，有好的閱歷就教得好，反之就教不好。在平常的溝通中從同事那里學到了一些好閱歷。比方，謝校長說的：在講卷子的時候同學不要動筆，用心聽老師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的閱歷。有許多題，到底如何做，老師必需演示給同學看，做完好。學校生的仿照力量強，他們用這樣的方法簡單學會。過去我不留意演示，讓同學自己去做，這樣許多同學，特殊是差的同學是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。同學在聽講的過程中主要學習老師分析的方法，學一學老師是如何做對的。還有一種我認為比較好的教法，特殊適合于改卷子，就是：老師講后讓同學改，改后給老師看，有改得不好的老師給同學指出來，同學改得比較好了，幾乎沒有什么缺點了，同學才去對比答案自己號，不會的自學會。這種方法給同學更多思索的機會，老師也好在這個時候多關心差生。

3、比較注意培育同學的學習自覺性，和學習的后勁。“學習數(shù)學的秘訣是解題，解題，再解題?！薄霸谌魏螘r候都不要認為自己解的題足夠多了?！睌?shù)學是思維的體操，要提高同學的數(shù)學力量，練少了是不行的。為了培育同學學習的自覺性和提高數(shù)學力量，在假期中我讓同學做畢業(yè)考試的卷子，讓他們自己號，并自學會。這種方法聽話的孩子應當會有很大的收獲。讓孩子們明白學習是自己的事情，應當自覺做好；學習要以自學為主，依據(jù)自己的狀況學會自己不會的地方；老師講課僅僅是對自學的關心。鼓舞同學多練習難題，養(yǎng)成思索習慣，提高自己的思索力量，提高自己的學習后勁。由于到學校高中會有許多難題面對他們，假如思索力量低了是無法解答的。

三、我存在的缺乏。

1、特殊是在關心差生上我沒有做得好。有的同學通過我的教學沒有什么進長。主要是沒有利用好時間對他們進行關心。他們的作業(yè)老師要多看，早看；要留意培育他們的學習愛好；對他們的要求不要過高，作業(yè)布置簡潔的，基礎的做。要象本班的語文老師那樣，給差的同學特殊的關照，必要時讓不會的同學到辦公室做。

2、有的同學我沒有培育出愛學習的習慣。有的同學很懶散，我應當與家長多聯(lián)系，關心這些孩子形成好的學習習慣。早上我應當在老師門口檢查作業(yè)，沒有仔細做的不準進教室號、改作業(yè)。家庭作業(yè)沒有仔細做要利用中午時間補，并與家長聯(lián)系好，對同學進行深刻教育，肯定讓他們改掉不仔細學習的壞習慣。本期有許多家長我這里沒有電話，耽擱了教育同學的時機。今后我對同學學習力量的培育肯定要在培育好習慣上下功夫。

期末學校老師工作總結15篇11

時間如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學期很快就要過去了，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做預備的我，這期間有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下：

一、思想方面：本人有劇烈的集體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起典范的作用。一切聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好各項工作。

二，在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，并靠著多年積累的閱歷，精確把握難重點。還要留意同學的實際狀況。并不斷歸納總結閱歷教訓。為了每一節(jié)課的效率高，常常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和同年組老師討論教學環(huán)節(jié)。討論教學規(guī)律，不斷改良教學方法。

2、上課，上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關鍵，既要培育學困生的學習愛好，又要留意到優(yōu)等生得到滿意，還不能忽視了中等生，這樣在一節(jié)課上就要安排好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。做到因材施教，因人而異，我這個數(shù)學老師受到同學的寵愛。在教學中，加強同學思維力量的培育和非智力因素的培育。

3、課后輔導是取得好成果不行缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。我認為只靠老師還是不夠，肯定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的關心方法，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查"學困生"的作業(yè)，輔導"學困生"把握課本的基本學問和技能。給學困生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。(到達85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們的確是特別盡責，而"學困生"時刻有個"小老師"在身旁指教，學起來也特別起勁。對分析力量比較差的個別同學給他們進行強化訓練，這樣使學困生的學習成果盡量能到達優(yōu)秀分數(shù)，提高了優(yōu)秀率。

4、作業(yè)：依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的批改，對好的同學進行表揚，不好的同學進行教育。對存在的問題進行集中的講解。所以一學期里，在端正同學學習看法的同時，加強培育了同學的各種學習力量，有重點地系統(tǒng)復習學校階段教學的主要學問，通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對學校階段所學的數(shù)學學問的理解和把握，更好地培育比較合理的、敏捷的計算力量，進展了同學的思維力量和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學學問解決簡潔的實際問題力量.這屆畢業(yè)生的學習成果比較抱負。力量是比較強的，我坦然地說為中學輸送了一批合格的學校畢業(yè)生。

5、在暑期開學后，我無論接任哪個班級，哪個班，我都會盡力使班級同學的成果在原有的基礎上有所提高。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

期末學校老師工作總結15篇12

本學期是我第一次在紅星學校任教，我任教一班級數(shù)學和音樂，四班級兩個平行班的英語和五班級音樂。

對于音樂非本人特長，所以一學期的音樂教學工作僅僅在于帶同學在多媒體教室學唱視頻播放的歌曲外，并未做其他，在這一點上深感缺乏。

下面我重點談談一班級數(shù)學和四班級英語的教學工作。

一班級數(shù)學

這是我第一次任教一班級這種低班級。同時也是我第一次任教數(shù)學。

在整個學期的教學上，困難重重，主要是不識同學的心理，課堂組織教學不夠好，一班級同學的心理特點明顯有別于我以前任教過的學校生，一班級同學好動，好表揚，自控性很差，經(jīng)常沉醉于自己的小世界做小動作，吃零食或是與伙伴談天。由于他們初入課堂，對于老師的權威性不明，通常會做出一些違紀的行為。

同時，有個別同學獨特很強，會當場發(fā)懵，不懂掌握自己的心情?？傮w來說女同學更聽話，清靜，守紀律。男同學好動，好斗，懶散，作業(yè)不仔細等。義務教育的這種大班模式為何在考試時，會消失陰盛陽衰，我認為與課堂模式分不開關系，目前教學中的方式更適合于女生。并且老師如今大多女性化，男性從教的很少，女性老師更喜愛聽話的乖乖女形象，易于掌控課堂，對于淘氣搗蛋的男生有些厭惡，而且通常屢教不改。

家庭教育的缺乏，同學回家后幾乎沒有任何輔導，聽話狡猾的同學就會根據(jù)要求來做，對于不聽話隨便的同學，一般則把老師的話當作耳邊風。

全班共47人，有好幾個人同學是其次次讀一班級，所以簡潔的數(shù)學學問對于他們來說很簡單把握，這也成了本學期我課堂上的一個麻煩。許多數(shù)學題目，這幾個思維敏捷的同學會很快報出答案，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了，而一般一般同學才做幾道題。這無疑給其他同學造成壓力，剩余的空白時間對于這些同學的紀律也是問題。

有時候作為老師，我想：才讀一班級，智力差異便有這么大了，難怪要推行奧賽班，試驗班等等。

一個學期過去，大部分同學對于書本上的數(shù)學學問基本把握了，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童，沒有學到任何有用的學問，甚至寫簡潔的1-10的數(shù)字都不會，我也與其家長溝通過，但好像成效不大，有時候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們可惜，才6歲，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上，我的個人力量不夠強大，我挽救不了他們，但我還是盼望他們能歡樂，將來能感受到更多的美妙。

四班級英語

英語是我的老本行，但由于每周才3節(jié)課，總覺得課時較少。每個班上那幾個智力水平較低的孩子沒什么進步，部分成果好的，應當能將全書的課文和單詞都讀出來，也還能做些題。對于成果好的同學人人都喜愛，但有些成果差的，懶散，作業(yè)不做，字跡潦草，上課不仔細。本學期最突出的問題竟然出到了書本上，不到期中，有同學的英語書和基礎訓練就不見了，老師要怎么幫他們呢？重新想方法去買嗎？

每個班總有四到五人沒有帶書。

還有部分男同學喜愛搭腔，插嘴。常常布置的作業(yè)不完成，有些同學讀英語時嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。

英語基礎差，26個字母把握得不夠好。以前學過的東西簡單遺忘。

另外在同學看來，語文數(shù)學好像更重要，花的時間也會更多一些。

對于我個人而言，我發(fā)覺學校生喜愛音樂，喜愛簡筆畫，喜愛嬉戲。

喜愛明確易懂的指令。喜愛競爭，喜愛獎賞和表揚。

作為老師，我要有更多的反思，反思才能進步。

期末學校老師工作總結15篇13

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說："活到老，學到老"，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗"非典"時期，能夠主動協(xié)作學校，做好防治宣揚工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔當一班級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓的同時，

虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并主動各類現(xiàn)代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。

期末學校老師工作總結15篇14

作為一名老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學