因式分解 公式法 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
因式分解 公式法 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
因式分解 公式法 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

黃新春+因式分解公式法教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程第12課課程標(biāo)準(zhǔn)新課教學(xué)內(nèi)容分析八年級(jí)上冊(cè)因式分解公式法教學(xué)目標(biāo)1、掌握利用平方差、完全平方公式進(jìn)行因式分解；2、掌握因式分解的基本步驟。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)利用平方差、完全平方公式進(jìn)行因式分解。學(xué)情分析掌握因式分解的基本步驟，會(huì)進(jìn)行因式分解。重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握利用平方差、完全平方公式進(jìn)行因式分解；教與學(xué)的媒體選擇白板、PPT、課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1環(huán)節(jié)一、知識(shí)回顧，利用公式計(jì)算：、.⑵、.、.⑷、.2環(huán)節(jié)二、新知探索：將乘法公式左右對(duì)調(diào)，并注意觀察：(拆成兩個(gè)“相同項(xiàng)”，拆成兩個(gè)相反項(xiàng)）（括號(hào)里的“”與左邊的“”相同）試一試，用上面公式，對(duì)下列式子因式分解：做完后小組交流。⑴、（）（）⑵、例1：分解因式⑴、⑵、解：原式=()2－()2解：原式=()2＋2()()＋()2=（)2⑶、解：原式=()2－2()()＋()2＝（)2例2、先提取公因式，再因式分解。⑴、⑵、解：原式=解：原式=3環(huán)節(jié)三、課堂練習(xí)：A組填空：（1）、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、2、因式分解：⑴、⑵、解：原式=(解：⑶、⑷、解：解：3、先提取公因式進(jìn)行因式分解⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、4小結(jié)：因式分解的方法5擴(kuò)展：B組因式分解：⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、⑺、⑻、C組已知是完全平方式，求m的值?！虒W(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問題掌握利用平方差、完全平方公式進(jìn)行因式分解技術(shù)資源PPT、投影常規(guī)資源白板活動(dòng)概述會(huì)因式分解教與學(xué)的策略以

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