巧算24點教學設計

算24點教設計教學準備：每人九張牌，多媒體課件。教學過程：一、揭示課題今天數(shù)學課你們都帶來了什么，同學們和老師都帶來了撲克牌，大家都很熟悉它，那你知道撲克牌有哪幾種花色嗎？每一種花色又有多少張牌呢？我們先來說說撲克牌。撲克牌是我們生活中必不可少的一種娛樂工具有多種的玩法天們就用它來算算24點你們可別小看這樣的一副牌，它里面可有很多的小秘密呢？你們對它有哪些了解呢？剛剛有一位小朋友說牌可以用來算24點你知道算24點是樣玩的嗎？師：我們在玩算24點，把a看，利用幾張牌，用＋－×÷使其結(jié)果為24，每張牌只可用一次。今天我們就來算24點書課題）二、教學新課1、運對對碰師示撲克牌）這是什么？你們玩過撲克牌嗎(玩)說說你是怎么玩的？有這么多的玩法??！真是太棒了！今天老師教大家另外一種玩法，想學嗎？我們玩的是一種健康益智游戲，叫做幸運對對碰。（）師出牌，學生選一張牌來碰我出一張8，你能從手中拿一張牌和我來碰成24？你們?yōu)槭裁茨?？因為3乘8等于24。我出一張6，請你拿一張牌和我碰成24你拿的和我么碰成24呢（）師出牌，學生選兩張牌來碰成24我還是出一張６你兩張牌我碰成24選的是哪兩張牌？怎么碰成24？這當中有什么訣竅嗎？我發(fā)現(xiàn)大家所選的兩張牌通過加減乘除都可以先碰出，再運用四六二十四碰成。我出一張8，你選哪兩張和我碰成24學生匯報交流。（）出一張9，你能拿出幾牌和我碰成24呢？學生思考并選牌。你選的是哪幾張？分別是幾？你是怎樣和我碰成24的？二、幸運你我他（一）用3張牌計算24點師：現(xiàn)在我們就利用屏幕上出現(xiàn)的3張克牌3、、碰，每張撲克牌只能用一次，用“+、、×、÷”的方法來計。2、、、計算24點師：現(xiàn)在請小朋友拿出撲克牌36，先想想，再試試，然后告訴小伙伴（生活動，教師巡視）匯報：生我到想到47-3=44×6=24我用的口訣是四六二十四。師同朋友非常聰明，

想出了利用四六二十四這句口訣來計算24點。（板四六二十四）師：要想很快地算出24點還沒有其他好的方法呢？請你和同桌的小朋友商量，然后再告訴其他小朋友聽生論師：誰來匯報一下。生：看想3，看3想8，看6想4看。生：記住兩個口訣：四六二十四和三八二十四，找到其中一個就可以算24了師：你們太聰明了，既然你們已經(jīng)掌握了計算的方法，你們想試試嗎？3幕示）用2、、計24點師：請大家拿出這三張牌計算24點。匯報生1：×3=64×6=24生2：×4=88×3=24生：3×4=12122=24出示、、生：3×5=1515+9=24師：同學們非常的了不起。在計算24點，除了三八二十四，四六二十四外，還有很多其他的算法。師小結(jié)：同學們的方法很多，通過剛才小組討論中發(fā)現(xiàn)，在計算24點時首先利用三八二十四，四六二十四，不能利用的話，再利用其他方法。三。大顯身手1、果再加一張牌你能算得出嗎？出示、、、教師：既然大家都知道了規(guī)則，那么請和小伙伴說說這道題應該怎樣計算？生18－2=65－1=44×6=24生2：－2=33×3×8=24生3：5+1=68÷2=44×6=24師：小朋友想了這么多方法，智慧老人看見你們會用四張牌計算24點，非常高興，想請小朋友到智慧宮去參加算24點賽但要去智慧宮必須先要闖關共三關只要順利闖過三關，就會來到智慧宮，你們愿意嗎？2、關第一關：用1、2、、計算24點生：1×4=42×3=64×6=24生：2＋4=61＋3=44×6=24生2×4=8318=24第二關：用6、2、、計算24點（5－3=22＋2=44×6=24）（62=35+3=8×8=24）第關：用2、、、計算24點（×4=88＋＝＋＝24）3、組活動師：小朋友們已順利闖過了3關來到了智慧宮，那里有好多小朋友在玩24點讓我們也加入他們當中。智慧宮要求是四人一組，每人發(fā)一張牌，若出現(xiàn)不能計算時，每個人拿回自己的牌，重新再發(fā)一張。誰輸了四張牌就給誰，手里牌沒了就贏了。（學生活動）四、談體會，布置任務。師：通過一節(jié)課的學習，你有什么收獲？師這節(jié)課老師也很開心和朋友們一起學會“算24點們想不想繼續(xù)玩下去？回家后把這個方法教給鄰里的小朋友，和他們用打撲克的方式進行計算。

教學過程：一、談話揭題，交代方法師這課同們和老師都帶來了撲克牌大家都很熟悉它那知道撲克牌有哪幾種花色嗎？每一種花色又有多少張牌呢？撲克牌是我們生活中必不可少的一種娛樂工具有多種的玩法天們就用它來算算24點師：你會玩算“24點嗎？能否說說怎么玩？結(jié)合學生的介紹，出示游戲規(guī)則：（）每準備撲克牌a-10各張a表示（）在們準備的撲克牌中拿幾張牌，利用加加、減、乘、除進行計算，使最后的結(jié)果是24。注意：每張牌只能用一次。二、由易到難，掌握方法活動一：新手上路（兩張牌算24點）1.找一找：找出兩張牌算出24點8,4和）2.分別出示1、2、、、，能找出和這些數(shù)算出是24點牌嗎？小結(jié)張牌算24點”的基本方法：通過剛剛的活動我們發(fā)現(xiàn)張算出24點可以直接用乘法算出到38到4，想6??活動二：能手展示（三張牌算24點）1.出示3張：、、每組分工合作，一人拿出牌7，人拿出牌，一人拿出牌，看看誰先算出24？(提：聯(lián)系這個，那些書能讓你直接想到？見，想47和3這張牌怎樣算，能夠得到4？見3，想8。7和6這張牌怎樣算，能夠得到4？交、匯報。2.出示3張：、、相互討論，說說自己的想法。(提：聯(lián)系這個，這里有8，如果去找，行嗎？那該怎么辦？乘法不行，我們可以試一試別的運算方法。)小結(jié)三張牌算“24點的基本方法：根據(jù)張上的數(shù)中選取2個進行第一次運算第次算出的結(jié)果和另一個數(shù)進行第二次運算，使算出的結(jié)