統(tǒng)編版二年級上冊語文語文園地二學(xué)寫留言條教案

《學(xué)寫留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握留言條的書寫格式，會寫留言條并能在生活中應(yīng)用。2、讓學(xué)生了解寫留言條的方法，學(xué)習(xí)寫留言條；3、能把事情寫清楚，寫話要簡短，培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力。4、能在留言條當(dāng)中，正確運(yùn)用禮貌用語，使學(xué)生養(yǎng)成有事留言的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解寫留言條的方法，學(xué)習(xí)寫留言條，把事情寫清楚。難點(diǎn)：了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境：1.師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？那就讓我們一起來看動畫片吧！2.師：這可怎么辦??？快幫熊兜兜想個(gè)辦法吧！誰有好辦法？3.師：同學(xué)們的方法可真多?。∧切芏刀邓齻兊降子玫氖裁捶椒?？我們一起來看一看吧！哦，原來她們給爸爸媽媽寫了留言條。4.師：板書“留言條”，學(xué)生書空。（二）揭示課題：1.師：同學(xué)們，你知道什么是留言條嗎？你知道怎么寫留言條嗎？這節(jié)課，我們就一起來學(xué)寫留言條吧！師補(bǔ)全課題“學(xué)寫留言條”。2.齊讀課題，說說：同學(xué)們，你見過留言條嗎？知道留言條都要寫哪些內(nèi)容嗎？請打開課本55頁。3.師要求：小聲朗讀課本上的留言條，然后和同桌說一說，留言條上都有哪些內(nèi)容。待會老師找同學(xué)起來說一說。（三）新知探究：1.出示課件：書上的范例，從中明白先寫“稱呼”；再寫“正文”，小新給媽媽傳遞哪些信息？要寫清楚明白、還要有禮貌；最后寫名字和日期。2．師：寫留言條的時(shí)候，我們除了要注意留言條的這些內(nèi)容以外，還要注意書寫的格式。3.下面請小組四人討論交流：寫留言條的正確格式是什么？4.出示課件：教師重點(diǎn)講解書寫的格式。5.師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了在寫留言條的時(shí)候要（指名回答）先寫：稱呼（占位），再寫正文（占位），最后寫名字和日期（占位），師邊口述邊板貼板書。通過剛才同學(xué)們的回答，我們竟然編了一個(gè)幫助記憶留言條寫法的兒歌呢！趕緊來讀一讀吧?。ㄈ帻R讀）。6．師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道留言條怎么寫了嗎？老師要檢測一下，看你們是不是真的學(xué)會了。下面我們來進(jìn)行闖關(guān)游戲。7.闖關(guān)游戲：“我是大偵探”“我是小作家”。8．課件出示材料：語文書上的兩個(gè)情境。學(xué)生寫留言條，教師巡視指導(dǎo)。最后師點(diǎn)評、修改。（四）總結(jié)拓展：1.師：通過檢測，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會寫留言條了，那熊兜兜的留言條寫的怎么樣了呢？讓我們一起去看一看吧?。úシ艅赢嬈?。）2.師：看完動畫片了，老師想問問：熊兜兜她們把寫好的留言條放在哪里了？誰知道？什么叫“顯眼”的地方？為什么要放在“顯眼”的地方呢？哦，我明白了，謝謝你的講解。3.師：同學(xué)們，其實(shí)呢?留言條的用法可多了，不僅僅限于剛才我們課堂上講到的。當(dāng)我們做錯(cuò)事情，又不好意思當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，可以寫留言條；當(dāng)我們想要給別人提建議又不想當(dāng)面直接說的時(shí)候，也可以寫留言條。4．師：別小看這小小的一張留言條，關(guān)鍵時(shí)刻，它可是能派上大用場呢！以后的生活當(dāng)中，你們肯定會用到它的。這節(jié)課，我們就上到這里，下課