設(shè)計航天器課程教學(xué)設(shè)計

STEM課程教學(xué)設(shè)計設(shè)計航天器培生中國

教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標核心知識點教學(xué)策略建議學(xué)時項目導(dǎo)入閱讀課文:空間探索熟悉課文，了解空間探索的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。熟悉火箭，推力，速度，航天探測器等概念。推力，速度，空間脫離。觀看太空探索視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，了解空間探索的發(fā)展歷程，完成詞匯練習(xí)。1詞匯練習(xí)小實驗:制作火箭學(xué)生完成制作火箭實驗，了解火箭發(fā)展的歷史。學(xué)會掌握單位換算方法，完成數(shù)學(xué)練習(xí)。結(jié)構(gòu)，力，速度，單位換算。指導(dǎo)學(xué)生進行制作火箭實驗，引導(dǎo)學(xué)生思考結(jié)構(gòu)，力，角度對速度的影響。指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)練習(xí)。1數(shù)學(xué)練習(xí):單位的換算項目教學(xué)實驗安全與工具學(xué)生掌握實驗工具正確的使用方法。學(xué)生測量不同材料的保溫性能，設(shè)計性能優(yōu)良的隔熱材料。材料，隔熱，空間脫離。實驗前介紹必要的安全知識，指導(dǎo)學(xué)生完成材料保溫性能使用，整理與分析實驗數(shù)據(jù)。1動手探究：空間脫離1動手探究：空間脫離2學(xué)生反思實驗數(shù)據(jù)，選擇合適的材料作為保溫層材料。學(xué)生了解火箭推力，結(jié)構(gòu)等科學(xué)知識。隔熱材料，推力。觀看火箭發(fā)射視頻，向?qū)W生介紹火箭結(jié)構(gòu)設(shè)計，發(fā)射，脫離過程中的力與速度，學(xué)生了解火箭發(fā)射技術(shù)。1拓展內(nèi)容：火箭科學(xué)知識確定問題學(xué)生選取合適的工具完成工程任務(wù)；使用表格，圖表和繪圖表示一個解決方案或一個問題。調(diào)查研究能力，方案設(shè)計能力。學(xué)生研究，設(shè)計，繪制航天器草圖，觀察實驗結(jié)果。1研究問題設(shè)計解決方案設(shè)計與搭建原型學(xué)生選取合適的材料制作航天器原型，設(shè)計的原型具備基本功能，檢查原型功能。工程設(shè)計，創(chuàng)造力，產(chǎn)品原型，產(chǎn)品測試。學(xué)生分組進行探討，通過確定問題，研究解決方案，設(shè)計與測試原型。1測試原型交流結(jié)果分析實驗結(jié)果，討論產(chǎn)品原型的優(yōu)點與不足，提出改進方案。數(shù)據(jù)分析，評價與測試，再設(shè)計組織小組分析實驗數(shù)據(jù)，分析與評價產(chǎn)品原型，進行再設(shè)計。1評估與重新設(shè)計項目報告學(xué)生進行項目報告，培養(yǎng)表達能力，團隊協(xié)作能力。項目結(jié)題，語言表達能力，團隊協(xié)作能力。項目結(jié)題，小組展示項目成果，進行全班內(nèi)交流。2工程設(shè)計過程學(xué)生了解科學(xué)方法和工程設(shè)計過程，反思整個項目過程，培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)?？茖W(xué)方法，工程設(shè)計工程，科技素養(yǎng)。展示科學(xué)方法和工程設(shè)計的基本過程，讓學(xué)生們反思本項目中的科學(xué)方法和設(shè)計過程。1科學(xué)方法項目拓展表現(xiàn)評估：設(shè)計小火箭項目拓展內(nèi)容，考察學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造力，知識與技能水平。提出新的問題，安排學(xué)生設(shè)計解決方案，引導(dǎo)分析解決方案的可行性。1技術(shù)專區(qū):空間探測器項目拓展內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識和技能。學(xué)生閱讀空間探測器和光學(xué)工程師相關(guān)報道，了解前沿技術(shù)，為21世紀的職業(yè)發(fā)展做準備。職業(yè)發(fā)展，空間探測器，光學(xué)工程師。展示STEM項目相關(guān)的應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新，使學(xué)生了解STEM相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域進展和專業(yè)人員的工作情況。1檢查你的理解職業(yè)關(guān)注：光學(xué)工程師檢查你的理解工程設(shè)計:設(shè)計一款太空服項目拓展內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識和技能，了解太空服相關(guān)知識。社會調(diào)查，問題解決與設(shè)計能力。安排學(xué)生多渠道搜集太空知識，設(shè)計一款輕便的太空服。1學(xué)習(xí)評價STEM課程介紹項目前評估，了解學(xué)生知識和技能水平。推力，空間探測，空間脫離，問題解決能力，設(shè)計能力。項目介紹后，安排1課時進行項目前測試，記錄下學(xué)生知識和技能水平。1測試測試項目后評估，了解學(xué)生知識和技能水平。推力，空間探測，空間脫離，問題解決能力，設(shè)計能力。安排1課時進行項目后測試，記錄下學(xué)生知識和技能水平。1STEM課程總