教師個人專業(yè)發(fā)展的工作計劃

第第頁教師個人專業(yè)發(fā)展的工作計劃老師個人專業(yè)進展的工作計劃1

一、思想政治方面

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。著重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務方面

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將著重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱覽教學網頁，隨時記住可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、后進生轉化方面

1、培育后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容，少責怪。要做到“三心”：誠意、愛心、耐煩。

3、老師的輔導要實時，當然家庭的協(xié)作是轉化后進生的外部條件。父母在同學成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

四、自我分析

愛教育工作，對同學有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學閱歷，能關注同學的綜合全面進展。

五、進展規(guī)劃

“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己轉變成一名主動學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學憧憬的精神家園，滿意同學成長和走上社會的實際需要。

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對同學高瞻遠矚的責任感影響教育同學，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師。"為了適應明天的需要，我們今日就應當儲備能量，增長技能。"養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，仔細學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素養(yǎng)，掌控多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教—學—研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研技能，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學閱歷，使自己具有肯定的管理班級的技能，做到時時到處以班主任的標準嚴格要求自己。

4、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學活動進行反思，實時積累教育教學工作中的勝利與失敗，總結閱歷、教訓。

5、做一名輕松歡樂的受同學歡迎的老師。學校生在家長心目中是將來的盼望，在我們的教育培育中是祖國的將來和希望。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，學習掌控老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌控兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理技能。把對同學的做人教育放在首位，樹立為同學的一生負責的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

在今后的教同學活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充盈自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

老師個人專業(yè)進展的工作計劃2

作為園長的助手，要起好園長和老師之間的橋梁作用，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務蒸蒸日上，本學期計劃如此：

一、師德為先，崗位盡職

我更要嚴于律己，做到堅持學習不放松，領先垂范，提升自己；深入群眾不放松，真誠待人，凝集人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我將隨時進班聽課，親自宣揚與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小伙伴打招呼，縮短了與家長的距離。

二、著重學習，提升自我

我將堅持讀書學習，需要有更多的知識和技能，需要把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，需要使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我鍥而不舍地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，鍥而不舍地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還要鼓舞老師學習，每月有推舉的學習材料。

三、與老師團結全都，達成年度目標。重點做好以下工作：

1、抓好我園的教研教學活動。帶領全體老師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，著重理論聯(lián)系實際，積極開呈現(xiàn)代學前教育的實踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際狀況，開展切實有效的教育教研活動。

2、加強探究主題活動中的幼兒進展記錄討論。盡管事務多、工作雜，但我合理安排時間，深入一線，常常和老師們一起切磋商討，給思路、出點子，使老師既為幼兒提供豐富、有用、有效的操作材料，引領老師創(chuàng)設探究的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學習內容的變換而改變，使環(huán)境對孩子的學習起能動的作用，在幼兒的學習探究過程中，不斷展示幼兒學習活動的各項紀錄、成果和美工的作品，使學習環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動，捕獲幼兒尋常時刻，探究幼兒多種記錄方式，來提高老師的觀測技能，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。

四、做好對外宣揚工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當進展，形象建設是推動公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息實時、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年向陽幼兒園充分整合各種資源，本著尊敬、同等、合作的立場親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培育幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“查找春天”遠足活動；幼小連接“參觀學校”活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進社區(qū)植樹活動，結合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠離火災”大型消防安全演習活動，將舉辦大型慶“六一”親子運動會、“教育教學家園溝通會”、參觀郵局、超市購物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

5、規(guī)范管理，打造公信

提高教育質量——教育質量的提高，是家長最需要的。今日的教育，是對孩子一生有用。組織老師聽教育專家課程課改報告，開展優(yōu)質課活動觀摩，請專家入園指導教育教學活動，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設評比”活動。援助老師樹立正確的教育理念：幼兒不是標準化的容器，也不是一張白紙，而是自主學習者，有待點燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒進展為本。開展的師德教育，提高老師師德。

我鼓舞學習，促進討論，推動溝通，進展合作，促進老師的專業(yè)化進展。以教學研討為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教研活動豐富多彩，富有成效。旨在通過探究與實踐，認清和把握新時代老師文化的內涵和特點，探究塑造和提升老師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使老師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應信息時代要求、老師文化人形象，以良好的師德行為推動幼兒教育的改革與進展。

人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，張渚幼兒園在成長，我情愿用我的激情和聰慧，和全體老師共同譜寫新的篇章。

老師個人專業(yè)進展的工作計劃3

一、指導思想

老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的`老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次進展；為了學校和老師的持續(xù)進展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定老師五年進展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學校將來的進展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學手段掌控不夠。

3、從事教育教學科研的技能亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

三、主要措施

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，依據(jù)學校對老師提出的要求，體育老師的專業(yè)水平進展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：

1．學習理論，主動積累

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀測討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實狀況，作為老師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。

2．制訂計劃，自我規(guī)劃

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。依據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據(jù)所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據(jù)規(guī)劃努力進行自我培訓和科學討論。

3．精于思索，勤于筆耕

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參與教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文評比。

4、仔細學習現(xiàn)代化教學手段

通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的仔細學習，發(fā)揮老師集體聰慧，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，

5、學習信息技術，動手制作課件

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。新世紀教育工應具備。

努力使自己成為一名討論型和進展型的老師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成肯定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調整技能，同時加強課堂教學管理，構建性格課堂教學模式。

老師個人專業(yè)進展的工作計劃4

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學習的立場，積極地向孫老師和其他名師學習請教，使自己的教學水平和教育教學理論水平得到更大地提升。我的進展研修計劃如下：

一、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施中學數(shù)學新課程教學改革，積極開展數(shù)學教學討論。在名師引領下，成為數(shù)學基礎教育骨干老師，同時在校與校之間的聯(lián)系與溝通、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)中學數(shù)學教學質量的不斷提高做出應有的貢獻。

二、學習討論

1、學習內容

依據(jù)工作室進展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學課程標準解讀》(**版)

(2)《中學教育心理學》

2、學習方式

(1)在學習掌控先進教育教學理念、研討中學課程改革、學科科研與學科進展趨勢的基礎上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

(2)在完成教學任務的同時，通過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習。

3、擬參與活動

依據(jù)工作室進展規(guī)劃，本人擬參與如下活動：

(1)按時參與“教學能手工作室”的各項活動。

(2)在學習教育理論的同時，申報課堂，結合課題討論，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題討論計劃，明確學術討論方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責，分別進行，集中爭論，共同提高，共享課題成果。

(3)幫助工作室建立教育教學資源庫，通過“網上”的互動學習與溝通，探討中考教學對策，搜集相關資料，溝通討論成果。

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