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Unit4Whatwouldyoudo?SectionAPeriod1教學設計教材信息科目English教材名稱九年級英語單元名稱第四單元年級9學期第一學期課題Whatwouldyoudo?課型聽說課(Listeningandspeaking)總課時6課時序數(shù)1教學過程序號環(huán)節(jié)及用時教師活動學生活動應用資源名稱1Step1音樂和游戲導入Dailygreetings.T:Goodmorning,myfriends!Howareyoutoday?2．Freetalk：“Howmuchmoneydoyouhavetoday?”“Whatwillyoudoifyouhavetenyuan?”3.Let’simagine:看一張一百萬美元的圖片，教授新詞：million,并讓學生展開想象。1.問候。2.回答老師提出的問題。3.看百萬美元的圖片，跟讀“million”并展開想象，假如擁有一百萬，將做些什么。人民幣圖片2StepII教授新詞與新句型并進行簡單操練。1．出示圖片，教授新單詞：medical，research及新句型：Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?IfIhadamilliondollars,I’dgivethemoneytocharity.2.播放錄音，讓學生完成書本上1b的練習。3.根據(jù)1b中的圖片進行對話。1.跟讀新單詞；根據(jù)圖片說句子，齊聲朗讀并背誦下來。2.聽錄音，完成練習。3．編對話。相關圖片（慈善行業(yè)，中國銀行，醫(yī)學研究，環(huán)游世界，大房子，貧困地區(qū)的學習環(huán)境）3StepIII充分操練新句型1.給學生圖片，并讓學生根據(jù)圖片用if從句造句：IfIwere…,。2.總結if句型并進行相應的填空練習。1.根據(jù)圖片任意用所給虛擬句型造句。2.完成填空練習。相關圖片（老師，鳥，超人等）4StepIV完成書上任務。播放錄音，讓學生完成2a和2b。聽錄音完成練習。齊讀2b的句子。教科書5StepV拓展1、總結本課所學。2、小組活動：用所學詞匯、句型編對話，設置場景，并請四個小組的同學

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