初中語文中考復習 專題05 中考作文片段訓練課件-贏在方法之2020年中考語文作文巧奪高分技法

專題05中考作文片斷訓練課件什么是片段作文？

所謂“片段作文”，是指用一段或一節(jié)小篇幅的文字，表現(xiàn)生活中的一個斷面，說明事物的一個方面，談論對某事某現(xiàn)象的一點看法。

類型共有三種：

(1)描述性訓練：就是選擇景物的一個方面，擷取生活海洋中的一朵小浪花，截取精神世界的一個小活動進行敘述描繪；(2)說明性訓練：就事物的一個方面作介紹；(3)評議性訓練：就一件事、一篇文章、一本書、一部影視片簡單地談點個人看法，不求多、不求全，談清楚某方面的感受或體會即可。片段訓練主要有兩種方法：1．其一是筆頭練。(1)仿寫。教師在教課時，可抓住課文中某個細節(jié)或片段，結(jié)合作文要求加以分析，布置一個微作文訓練。仿寫，不可照抄照搬，要同中求異，從相同點悟出不同點，“照貓畫虎”要畫出虎氣。(2)生發(fā)。就是根據(jù)課文情節(jié)，合理想象，生發(fā)開去，加上或延伸課文中的情節(jié)，再造細節(jié)，這比仿寫更進一步。(3)修改。可采用面改和學生互改兩種方式。面改時，指出其優(yōu)缺點，督促其改正不足，發(fā)揚優(yōu)點。學生互改，實際上就是讓他們互相討論交流、提高的過程。教師可擇其善者作為范文，予以評點。片段訓練主要有兩種方法：2．其二是口頭練。

這種訓練的目的在于給學生提供口頭表達的機會，彌補筆頭練的不足，避免其單調(diào)性，增強作文的趣味性，調(diào)動其作文積極性。但要注意，在安排口頭練時，題材要選學生最熟悉的，選擇范圍要大，要多留幾個題。除事先布置學生觀察外，課內(nèi)利用幾分鐘互相討論，組織材料，以便清楚地表達。討論3至5分鐘后，讓學生舉手表達；教師對他們的口頭作文逐一簡評?！纠慕馕觥浚ㄒ唬┯曛杏曛校麄€大地煥然一新，仿佛被掛上了一層薄薄的簾子。小樹們貪婪地吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮地叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯?！窘馕觥孔髡呓柚S富、新奇的聯(lián)想，運用比喻的修辭手法，動靜結(jié)合，視聽結(jié)合，描寫了雨中樹林的美景。【例文解析】（二）

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子.這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了?！窘馕觥俊佰橎恰北憩F(xiàn)出父親步履艱難、行動不便，反映出父親對兒子的愛是偉大的無私的通過對父親在車站給兒子送行情景的描述，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的關愛和兒子對父親的懷念之情?！纠慕馕觥浚ㄈ?/p>

村子里有一個小姑娘叫杜鵑，紅撲撲的小臉蛋，長長的睫毛，站在那兒像朵盛開的鮮花，走起路來，一蹦一跳的，像只活潑的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴們一起山坡上采各種各樣的鮮花，用靈巧的小手，編成艷麗的花環(huán)，套在脖子上；有時又把一朵朵紅花插在烏黑的頭發(fā)里。大風吹來了，把樹上的花瓣紛紛吹落在地上，小姑娘們就蹲下去，把花瓣撿起來，站在江邊，大把大把地灑進江心。當清清的流水帶著彩色的花瓣向前飄去的時候，孩了們心里多快活呀！杜鵑指著前邊青翠的山峰、淺藍色的江水，對小伙伴們說：“瞧，咱們的家鄉(xiāng)多美??！”【解析】文段把一個活潑可愛的農(nóng)村小姑娘形象展現(xiàn)在讀者眼前，特別是小姑娘拾起花瓣的動作描寫，真實生動的寫出了閃存孩子對家鄉(xiāng)淳樸的情感。【例文解析】（四）

門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√欤麃頃r，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f：“還有誰看見的？”“我，……沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。【解析】通過語言描寫，搗亂鬼無事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點活靈活現(xiàn)。【例文解析】（五）

天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說了一句：“大雪紛紛落地。”縣官接了一句：“都是皇家瑞氣。”財主笑著說：“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！保ㄕZ言片斷）【解析】這段話，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，說的話當然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當然要埋怨罵人?！纠慕馕觥浚?/p>

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷?，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。（動作片斷）

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。（動作片斷）

【解析】捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生?！緦崙?zhàn)演習】1、寫一個動作描寫片斷“擦玻璃”（300字內(nèi)）

【實戰(zhàn)演習】2、寫一個動作描寫片斷“賽跑”（300字內(nèi)）

范例：擦玻璃

美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細致，還真有兩下子呢!別看小麗的個子矮，可是每次大掃除，她擦的玻璃最干凈了!為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細觀察了她擦玻璃的動作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。我先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再用一塊潮濕的抹布，踮著腳一只手抓住窗欞，一只手從上到下蹭玻璃，接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有一點污的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又手指摳幾下，啊!污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃。范例：賽跑

他半蹲在起跑線上，做腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，那樣子就像一只展翅待飛的雄鷹?！邦A備。。。。。?！彪S著這拖長的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開了的弓。”“啪!”那?！凹泵腿簧淞顺鋈?。他飛快地跑著，