部編版道德與法治九年級下冊7.2走向未來同步練習題

部編版道德與法治九年級下冊7.2走向未來同步練習題選擇題當前世界，逆全球化暗流涌動，個別國家正轉(zhuǎn)向奉行貿(mào)易保護主義政策，給經(jīng)濟全球化帶來新的不確定因素?！笆澜缭趺戳?，我們怎么辦？”習近平主席在多種場合暢想了未來的世界，明確提出中國方案：構建人類命運共同體，實現(xiàn)共贏共享。據(jù)此回答1～2題。1．習近平主席暢想了未來的世界，受到廣大國家的歡迎和贊賞。對于我們個人來說，同樣也需要暢想未來，原因是()①暢想未來可以豐富自己的生命②暢想未來能夠提升生命的質(zhì)量③暢想未來更是為了很好地服務社會和國家④暢想未來可以延伸生命的寬度和廣度A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④2．習主席暢想未來就是要建設一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對于我們青年學生來講，暢想未來需要我們()①激發(fā)個人興趣，大膽嘗試，積極行動②僅僅預設將來上什么學校，從事什么工作③全面規(guī)劃有意義的人生④不斷地反思自己，完善自己①②④B．①②③C．②③④D．①③④3.2022年5月20日，《中國青年報》評論員文章指出，要以“我與祖國共奮進”為主題，引導廣大青年自覺把個人的成長同祖國的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，在投身社會主義和諧社會建設的實踐中實現(xiàn)自身價值。青少年要實現(xiàn)自身價值，就應該（）①用自己的知識和本領為祖國和人民服務②只要發(fā)揮自己的特長就行了③把實現(xiàn)自我價值放在人生目標的第一位④必須以振興中華為己任①②B.②③C.①④D.③④4.未來,一個充滿神秘色彩的世界,引發(fā)了無數(shù)人對它的追求。未來,究竟是什么樣子呢?人們雖然沒有辦法預知,但可以想象未來,使未來引導我們?yōu)橹?讓我們成長。暢想未來是為了()①提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度②很好地服務社會和國家③全人類的發(fā)展④使自己考入一個理想的大學①②B.②④C.③④D.①③5、走向畢業(yè)的過程,也是不斷成熟的過程,它將見證我們的成長,助推我們走向未來再出發(fā)。這啟發(fā)我們(

)①走向未來必須經(jīng)過自己的努力奮斗②每個人都會有自己的未來,知足常樂③要樹立終身學習、持續(xù)發(fā)展的觀念④要把個人的愛好、需求融入國家和社會的需要中①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④我們就要結束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們。為此，我們應該（）A.暢想未來，等待夢想變?yōu)楝F(xiàn)實B.在憧憬和夢想中走向未來C.從立大志、做大事開始D.抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)7.華強中學一位即將畢業(yè)的初三學生在日記中寫道：“老師我感激您，在我父母外出打工的日日夜夜，是您用您的真情和呵護為我撐起了一片快樂的成長天空。請您放心，我會倍加努力，以優(yōu)異的成績報答您的培育之恩，報答社會！”這篇日記說明()①該同學的心理隨著年齡增長而漸趨成熟②該同學社會責任感和使命感在逐步增強③該同學能正確理解他人幫助，心懷感恩④個人發(fā)展與社會進步、祖國繁榮富強息息相關②③④B．①③④C．①②③D．①②④8.這個偉大的時代屬于每一個人，也不會辜負每一個人。在逐夢之路上，高揚奮斗之帆，緊握奮斗之槳，就能找到人生出彩的舞臺。為此，我們應該（）①艱苦奮斗，肩負實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任②只在生活和工作中學習，服務社會③增強責任感與使命感，抓住機會，創(chuàng)造機會，成就自己④發(fā)揮自身優(yōu)勢，只做與眾不同的事①②B.③④C.①③D.①④9.“為中華之崛起而讀書!”這是周恩來在少年時代立下的宏偉志向,也是他一生為之奮斗的目標。無論是在法國留學、黃埔任教時,還是在南昌起義、兩萬五千里長征時,周恩來一直秉持初心,致力于“為中華騰飛而努力奮斗”。這啟示我們()①要樹立崇高的理想,在奮斗中實現(xiàn)人生價值②任何時候都不能改變自己的個人理想③要成為一代偉人,只要從小立大志④要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合①④B.②③C.①②D.③④10、黨的十九大報告指出,人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。我們要成為漫畫中的“香餑餑”就要()①依靠自己的勤奮努力和不懈追求②早日參加工作,投身社會實踐③刻苦學習,不斷提升個人素質(zhì)④樹立崇高遠大的理想并為之奮斗A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④11.初中畢業(yè)，我們即將踏上新征程，這就要求我們（）①珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長②讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放③讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿④努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④12.一位中學生在自己的“青春格言”中寫道：“所有成功的大門都是虛掩著的，不過虛掩著的大門不會自動打開請你入內(nèi)，而是要靠你自己將門推開?！边@告訴我們()A．成功的關鍵在于良好的社會條件B．成功的唯一條件在于個人奮斗C．做好準備，抓住機會才能成就自己D．一個人只要付出了，就不會失敗13.梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。這寓意（）A.青少年是祖國的未來和唯一希望B.只有中國才會對青少年寄予如此高的厚望C.青少年的成長決定著國家的發(fā)展方向和道路D.青少年的成長對于一個國家和民族未來的重要性14.3月1日長雅中學初中三年級舉行了2022年“中考百日誓師大會”,來自雅禮中學的本校往屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉慧緣同學鼓勵初三的學弟學妹們:“我們生在了好時代,一定要有目標,努力實現(xiàn)夢想,保持良好情緒,找到學習方法,持之以恒,中考取得優(yōu)異成績?！睍髱孜煌瑢W表達了自己的觀點,你不認同的有()①小明:繼續(xù)加壓,增強動力,增強自身素質(zhì)②小紅:追逐目標的結果不在乎,重在過程,過程的種種經(jīng)歷是人生的寶貴財富③小玲:行行出狀元,以后選擇一個適合自己的職業(yè)學校也不錯④小亮:中學階段,我們只需一心一意地抓好學習①②③B.②③④C.①②④D.①③④15、面向未來,我們信心滿滿。暢想未來(

)①有助于激發(fā)生命的動力,提升生命的質(zhì)量②體現(xiàn)了對未來美好的憧憬,沒有什么現(xiàn)實意義③是為了增強時代責任感,更好地服務社會和國家④警示著我們要把握現(xiàn)在,只爭朝夕,去迎接未來的考驗①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④“新故相推，日生不滯”的意思是：新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。這句話啟示我們（）①既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動②要正確理解自己的人生規(guī)劃，積極關切國家和民族的發(fā)展③因循守舊，不因新鮮事物的出現(xiàn)而改變夢想④關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題17、李大釗對青年人寄予無限希望，在著名的《青春》一文中，他強調(diào):“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣?！痹凇?lt;晨鐘〉之使命》一文中，他感慨道:“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無“障礙’之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！苯Y合所學知識回答：（1）請你談談青少年暢想未來的必要性。（2）懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望，我們應該以怎樣的心境與行動走向未來？18、2022年是中華人民共和國成立70周年。70年來,新中國從長期戰(zhàn)亂、一片廢墟上起步,在中國共產(chǎn)黨領導下,經(jīng)過幾代人艱苦奮斗,發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟體,影響力與日俱增,日益走近世界舞臺中央。這場經(jīng)濟奇跡不僅僅改變了中國自身的發(fā)展軌跡,同時也對世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。習近平強調(diào),70年披荊斬棘,70年風雨兼程。人民是共和國的堅實根基,人民是我們執(zhí)政的最大底氣。一路走來,中國人民自力更生、艱苦奮斗,創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。新征程上,不管亂云飛渡、風吹浪打,我們都要緊緊依靠人民,堅持自力更生、艱苦奮斗,以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力,一步一個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進。2022年,有機遇也有挑戰(zhàn),大家還要一起拼搏、一起奮斗。(1)時代給我們提供了怎樣的發(fā)展條件?(2)我們應該怎樣抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),來實現(xiàn)自我的發(fā)展?答案1-5DDCAC6-10DCCAD11-16ACDCCB17、（1）①暢想未來為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度；②更是為了很好地服務社會和國家。（2）①我們要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合；②我們要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷的反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生；③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未