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文檔簡介
1/1中班下學(xué)期教案(精選7篇)
中班下學(xué)期教案第1篇活動目標(biāo):
1、知道人們的生活離不開水,動植物生長也需要水。
2、了解淡水是有限的,我們要保護(hù)水資源,節(jié)約用水,認(rèn)識相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)水資源的錄象2、掛圖3、地球儀一個
活動過程:
一、了解水的的用途。
1、看錄象,了解水的用途。
2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。
討論:
1)這些地方為什么會變成這樣?
2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?
二、了解水資源是有限的,懂得保護(hù)水資源,節(jié)約用水。
1、觀察地球儀,找找淡水在哪?
2、討論:淡水越來越少了,應(yīng)該怎么樣保護(hù)淡水?
1)不污染水源
2)節(jié)約用水
三、認(rèn)識中國節(jié)水標(biāo)記,學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
中班下學(xué)期教案第2篇【活動目標(biāo)】
1.敢于在集體面前大膽的講述,提高口語表達(dá)能力。
2.感受家鄉(xiāng)的美,增強(qiáng)熱愛大慶的情感。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
【活動準(zhǔn)備】
1.有關(guān)大慶風(fēng)景名勝的課件。(幼兒園ppt課件制作)
2.教師結(jié)合游戲的主題和幼兒共同編寫有關(guān)大慶的風(fēng)景名勝的圖片。
3.課前熟悉兒歌《大慶真美麗》
4.歌曲《大慶什么美》
【活動過程】
1.交流分享:美麗的大慶。
(1)請幼兒欣賞大慶風(fēng)景名勝的課件,教師進(jìn)行簡單的介紹。
(2)小組交流,引導(dǎo)幼兒互相說一說自己心中的大慶哪里最美麗。
(3)請各組幼兒陸續(xù)將大慶風(fēng)景名勝的圖片放在展板上,同時請個別幼兒簡單介紹自己編寫的圖片,鼓勵幼兒盡量用完整的語言描述美麗的大慶。
2.欣賞兒歌《大慶真美麗》
(1)教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
(2)幼兒邊小聲拍節(jié)拍伴奏,邊聽教師第二遍完整的朗誦兒歌。
(3)教師引導(dǎo)幼兒說一說兒歌的名字,聽到了什么?最喜歡兒歌的哪一句?
(4)師生共同拍手說兒歌(一)。
3.語言游戲:大慶哪里最美麗小朋友圍成圓圈,教師站在圓圈內(nèi),順時針邊走邊和幼兒說兒歌一。
4.欣賞歌曲《大慶什么美》,活動結(jié)束。
中班下學(xué)期教案第3篇活動目標(biāo):
1、通過各種途徑尋找三角形,鞏固認(rèn)識三角形的基本形狀。
2、能動腦筋,發(fā)揮想象力,將三角形變成各種物體。
3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
電腦課件、各種圖形的彩紙、各種圖形的即時貼、鉛畫紙、塑料紙、積木、玩具、大墊子、固體膠、水彩筆、皇冠等
活動過程:
一、引起興趣,找找三角形
1、電腦放映組:幼兒觀看教師自制的PPT,尋找“動畫片”中的三角形。
2、游戲組:在各種圖形寶寶中尋找三角形。
3、搜索組:在教室里尋找各種各樣的三角形。
T:我是三角形王國的國王,你們好!在我的王國里有很多三角形寶寶,今天他們在和櫻桃班的寶寶捉迷藏呢!請你們動動小腦筋把他們都找出來,行不行???
T:瞧,電腦的圖片里藏著許多三角形寶寶,請你們用你們的火眼金金把他們都找出來。
在圖形王國里也藏著各種各樣的三角形寶寶,也請你們把他們找出來,然后送回到我的王國里。
在教室里還有許多玩具、積木,你也可以在里面找找三角形藏在哪里了?
T:準(zhǔn)備好了嗎?好,出發(fā)吧!
二、幼兒操作尋找三角形,教師巡回指導(dǎo)
三、分享交流
1、T:大家都找到三角形寶寶了嗎?來趕快到我這里來休息一下吧!
2、T:讓我們一起來看看我的王國里的三角形,你們都找對了嗎?
都是三角形嗎?它到底是不是三角形?
3、T:原來三角形寶寶都是有三條邊三個角的。
4、T:你們還在那里找到了我的三角形寶寶呢?
四、游戲:變變變
1、T:寶寶們,你們真棒!告訴你們一個小秘密哦,我的三角形寶寶本領(lǐng)可大呢,他們會變魔術(shù)!不信我開給你們變幾個魔術(shù),你們可要看仔細(xì)了哦!
2、播放PPT
3、T:變、變、變,變出什么了呀?
4、T:怎么樣,我的本領(lǐng)大吧!你們是不是也想試一試?這里有許多材料,請你們動動小腦筋,做個小小魔術(shù)師吧!記住哦,如果你變好了,請你把它放到這里給大家欣賞一下哦!
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教學(xué)反思
我上這節(jié)數(shù)學(xué)課,就是讓孩子們認(rèn)識三角形,在這教學(xué)過程中,通過讓他們動手操作,讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到了1、三角形有三個角、三條邊;2、三角形的三條邊可以不一樣長,三個角可以不一樣大。
中班下學(xué)期教案第4篇活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,理解“孤獨(dú)、筆直”等詞匯的意思。
2、學(xué)說角色對話,會使用“請、謝謝”等禮貌用語,能大膽的表演故事內(nèi)容。
3、懂得遇到困難不放棄,體驗(yàn)克服困難后成功的快樂心情。
4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過迷路的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事課件,桌面操作教具,角色頭飾,房子背景。
活動過程:
一、引發(fā)回憶,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
提問:你迷路的時侯心情怎樣?會怎么辦?
二、完整講述故事,理解故事內(nèi)容出示課件,完整講述故事,幼兒簡單了解故事內(nèi)容。
(1)提問:①這個故事講了一件什么事?
②小老鼠為什么要去找大老鼠?
③你知道什么是“孤獨(dú)”?
④迷路的小老鼠用了什么辦法找到大老鼠的家的?向誰求助了?
三、分段講述故事,學(xué)說角色對話,理解故事內(nèi)涵。
配合桌面操作道具,分別講述2、3、4、5段:
(1)欣賞故事第二段,提問:小老鼠最先來到了誰的家,它是怎么做的?小青蛙是怎么回答的,小老鼠是怎么說的?
(2)欣賞故事第三段,提問:小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的?小公雞是怎么回答的?“筆直向前走”是什么意思?試著走一走。
(3)欣賞故事第三段,提問:小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的?狗熊是怎么回答的?“繼續(xù)往前走”是什么意思?試著走一走。
(4)欣賞故事第四段,提問;小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的`?獅子是怎么回答的?在他家的后面是什么意思?試著走一走。
(5)小老鼠在問路的時候,反復(fù)使用了一個好聽的詞,是什么?別人回答了他,他又說了什么?
(6)請你用這個好聽的詞跟小老鼠(青蛙、公雞、狗熊、獅子、大老鼠)問問路。
四、引導(dǎo)幼兒表演故事內(nèi)容
1、提問:這是一只怎樣的小老鼠?
2、小結(jié):小老鼠聰明、勇敢、有禮貌、樂于交往、遇到困難不放棄、迷路后知道向路人求助,并且很認(rèn)真的記住了去的路線、房子的方位和顏色。
3、引導(dǎo)幼兒分角色表演故事內(nèi)容。
五、活動延伸:活動區(qū)的時候小朋友們可以和小伙伴們一起講述故事。
教學(xué)反思:
聽故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力。對于小班的幼兒來說,是以教師講述故事為重要部分。我在講述故事時,適當(dāng)?shù)臏p慢了語速,這樣可以讓幼兒把字聽得更清楚,我在講的時候還適時的加上肢體語言幫助幼兒理解,作為教師,在故事教學(xué)中往往不是講一遍而要講多遍,這就要注意方式的變換,才能保證幼兒傾聽的積極性。
中班下學(xué)期教案第5篇教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入主題:同學(xué)們好!這天是新學(xué)期開學(xué)的第一課,暑假里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,這天我們就一齊來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生就應(yīng)記住的一些安全知識。人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時間是在校園度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!?/p>
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么
①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
②在人多的地方必須要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么
①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動的`強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所,避免接觸禽類。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng):
①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,就應(yīng)注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩等。
3、橫過馬路,要做到一停二看三透過。
4、12歲以下學(xué)生不騎車去校園。安全教育平臺開學(xué)第一課
5、惡劣天氣下不騎車。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水
游泳,抒大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,務(wù)必做到以下幾點(diǎn):
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況要了解清楚。
(2)務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。安全教育平臺開學(xué)第一課
(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,持續(xù)呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,個性是因?yàn)樘鞜?,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險的狀況。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生,其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時有發(fā)生,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時就應(yīng)怎樣辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的超多體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時狀況十分緊急,而救助者又具備必須的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。小學(xué)生嚴(yán)禁私自下水救人。
中班下學(xué)期教案第6篇活動目標(biāo):
1、通過說一說、做一做等一系列活動,讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象,知道屁是怎么形成的。
2、引導(dǎo)幼兒說出飲食中容易放屁的食物,以及放屁時應(yīng)注意的禮儀。
3、鼓勵幼兒學(xué)會與同伴共同探討研究問題,體驗(yàn)合作的快樂。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、氣球五只、裝滿水的透明水缸五只。
2、《放屁》教學(xué)掛圖、臭鼬鼠圖片。
3、幼兒圍坐成弧形,桌子圍在教室旁邊(實(shí)驗(yàn)操作時用)。
活動過程:
1、教師設(shè)置懸疑,引起幼兒的興趣。
(1)教師捏著鼻子說:“呀!怎么這么臭???誰放屁了呀?”
(2)“你放過屁嗎?你知道我們?yōu)槭裁磿牌▎??”(幼兒討論猜測)
2、出示掛圖,讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象以及放屁是怎樣形成的。
“我們?nèi)巳硕紩牌?,這是很正常的現(xiàn)象。那到底為什么會放屁呢?哦!原來是當(dāng)我們吃東西時,把周圍的空氣也吞進(jìn)獨(dú)子里了,然后空氣從我們的肛門跑出來,就形成了屁。原來,屁就是我們肚子里的空氣?。 ?/p>
3、實(shí)驗(yàn)操作,觀察放屁的原理。
(1)交代實(shí)驗(yàn)操作要求:
①“瞧!這是什么?(氣球)”
“這氣球就象是我們的肚子,我們把空氣吹進(jìn)氣球里,然后捏緊氣球口,把手伸進(jìn)水中,再把手慢慢松開,觀察一下:水中有什么現(xiàn)象?”
②自己自由結(jié)合,五人一組,互相輪流合作實(shí)驗(yàn)。
(2)幼兒開始自由結(jié)合操作實(shí)驗(yàn),教師巡視,參與幼兒的談?wù)撗芯俊?/p>
4、引導(dǎo)幼兒相互討論,了解哪些東西吃了會容易放屁,哪些東西吃多了,放得屁會比較臭?(幼兒相互討論,教師巡回傾聽,并參與幼兒的討論活動)
(1)放屁還和我們吃的食物有關(guān)系哦!你們猜猜看:吃哪些食物會容易放屁呢?
“豆類食品、奶制品、胡蘿卜、面包……”
(2)那吃什么食物放得屁會比較臭呢?
“肉類食品、臭類食品(如:大蒜、洋蔥等)、……”
5、讓幼兒懂得放屁時的禮儀。
“我們每個人都會放屁,所以大家不用緊張和怕難為情。如果憋著不放,我們會感到肚漲和肚子疼哦!那我們要放屁時應(yīng)該注意些什么呢?”(到旁邊人比較少的地方去放屁,不要在人群中放屁?!?/p>
6、討論,讓幼兒知道人和動物是會放屁的,花草樹木和一些物品等都不會放屁。
“除了我們?nèi)藭牌?,那還有誰也會放屁呢?”(還有動物)
7、設(shè)置懸疑,激發(fā)幼兒對下次活動的興趣。
出示臭鼬鼠圖片,提問:
“誰來了?你認(rèn)識它嗎?”
“它叫臭鼬鼠,它會放屁嗎?”“它的屁可厲害了,有很大的用途哦!你們信嗎?想知道的,我們下次來研究討論吧!”
教學(xué)反思:
一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
中班下學(xué)期教案第7篇設(shè)計意圖:
門是幼兒生活中比較常見的物品之一,它的制作材料是多種多樣的,開關(guān)方式也是多種多樣的,一般大家總是從材料入手對幼兒進(jìn)行這方面的教學(xué),活動比較枯燥,對孩子的吸引力不是很大。因此,我嘗試從門的開關(guān)方式入手,設(shè)計了此次活動,讓孩子在學(xué)一學(xué)、玩一玩的游戲中了解生活中門的開關(guān)方式的多樣性。
活動目標(biāo):
1.了解生活中門的開關(guān)方式的多樣性。
2.運(yùn)用說、唱和身體動作等形式,來表現(xiàn)門的開關(guān)方式。
3.在游戲過程中充分享受模仿表演帶來的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
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