學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第19頁共19頁學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)上一學(xué)期，全校師生在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓進(jìn)取，按照學(xué)期初確定的目標(biāo)任務(wù)，不斷向名校扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校的辦學(xué)理念更加清晰，校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)校管理更加精細(xì)，課改更加深入，文化活動(dòng)更加豐富多彩，整體辦學(xué)水平得到了提升。學(xué)校被縣人事勞動(dòng)保障局和縣教育局聯(lián)合表彰為“全縣教育先進(jìn)集體”，被徐州市教育局表彰為“優(yōu)秀平安校園”?；仡櫳蠈W(xué)期工作，主要是我們繼續(xù)緊緊抓住實(shí)施和弘揚(yáng)學(xué)?！八拇蠓▽殹?。一、“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)和鞏固。學(xué)校德育工作確立以“抓規(guī)范，促行為、養(yǎng)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為主線，重點(diǎn)抓好“十不”、“三禁止”，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不斷提升學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)校管理規(guī)范有序，校園環(huán)境凈化、美化，師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的氣息，一片生機(jī)勃發(fā)的景致。1.認(rèn)真上好開學(xué)第一課《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》。開學(xué)初，三個(gè)學(xué)部按照縣教育局下發(fā)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的材料，組織班主任認(rèn)真進(jìn)行二次備課，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論，排查自己不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定整改措施，確定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的班主任將《學(xué)習(xí)習(xí)慣歌》和《學(xué)習(xí)方法歌謠》抄寫在黑板上，讓學(xué)生熟記，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣起到了促進(jìn)作用。但也有少數(shù)班主任在印發(fā)的材料上簡單畫畫，未體現(xiàn)二次備課，顯然教育不到位，未收到預(yù)期效果。2.學(xué)規(guī)范，重落實(shí)，養(yǎng)成“三個(gè)好習(xí)慣”學(xué)校德育工作圍繞學(xué)生三個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，以學(xué)生生活習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，重點(diǎn)落實(shí)“十不”、“三禁止”有關(guān)規(guī)定，這是執(zhí)行規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要舉措，全學(xué)期自始至終，各學(xué)部都貫穿這一條主線，牢牢抓住不放松。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。小學(xué)部從每一天常規(guī)入手，從每一件小事做起，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)、懂文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。初中部制訂“學(xué)守則、用規(guī)范”分步實(shí)施方案，每一大周確定一個(gè)主題，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)照《守則》、《規(guī)范》查找自己不足，即組織測試，公布成績，讓學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)范自己的言行，做合格的中學(xué)生。高中部班主任召開主題班會(huì)，讓學(xué)生表態(tài)發(fā)言，學(xué)規(guī)范、知規(guī)范，踐行規(guī)范。班主任利用每天班會(huì)課、夕會(huì)課經(jīng)常講，學(xué)生不文明習(xí)慣、陋習(xí)明顯減少。學(xué)生生活方面每天就餐、就寢、乘車自覺排隊(duì)，秩序井然。衛(wèi)生方面在校園內(nèi)亂丟紙屑、食品袋現(xiàn)象得到了遏制。學(xué)習(xí)方面由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲起來了。三個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)和鞏固。____多措并舉，點(diǎn)燃師生激情。去年____月份，學(xué)校委派高中馬守玉副校長帶領(lǐng)六位老師參加了由教育部、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育理論研究中心舉辦的“全國高三教學(xué)管理與高考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)”?；匦：?，向全體教干和師生匯報(bào)了會(huì)議情況，并介紹了河北衡水二中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨后，總校向全校師生發(fā)出學(xué)習(xí)衡水二中，點(diǎn)燃激情號(hào)召。一是點(diǎn)燃上進(jìn)自信激情。讓每一個(gè)學(xué)生胸懷目標(biāo)，堅(jiān)持自勵(lì)、自信、自強(qiáng)，相信自己只要努力，我不比別人差，一定能進(jìn)步，一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為學(xué)生幸福奠基。二是點(diǎn)燃求知欲望激情。挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立樂學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)愛學(xué)的信心，提高會(huì)學(xué)的技巧，養(yǎng)成常學(xué)的好習(xí)慣。三是點(diǎn)燃競爭超越激情。在學(xué)生中掀起競爭熱潮，競爭出活力、競爭出動(dòng)力、競爭出效益。敢于超越對(duì)手，超越自我，超越今天，超越不止，唯先必爭。高三年級(jí)率先行動(dòng)起來，召開主題班會(huì)，人人表決心，個(gè)個(gè)有目標(biāo)。各班布置室內(nèi)文化、門文化、廊文化，營造催人奮進(jìn)氛圍。在上課前____分鐘，由班干帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，學(xué)生精神振奮，老師教的順心，學(xué)生學(xué)的有趣，有力地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4.堅(jiān)持感恩教育，回報(bào)親情。感恩教育，是我們開展最多的一種教育活動(dòng)。感恩，即感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母、感恩同學(xué)。這么多人走到一起，陪伴你成長，是一種緣分，學(xué)會(huì)感恩，才能體會(huì)到別人對(duì)你的付出，所以我們總是懷著一顆感恩的心。三個(gè)學(xué)部都通過主題班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。小學(xué)部開展“老師您辛苦啦”感恩活動(dòng)。學(xué)生自制賀卡，寫上對(duì)老師祝福語，感動(dòng)老師，也拉近了師生之情。初中、高中各班召開“感恩教育”主題班會(huì)，出黑板報(bào)，發(fā)動(dòng)學(xué)生為父母寫一封信，使學(xué)生打開心窗，呼喚真情，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，更加地理解父母、老師的艱辛，學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼別人，知恩圖報(bào)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，謀求良好的發(fā)展與前途，才是對(duì)父母、老師的最好回報(bào)。去年____月份，全校師生參加全縣扶貧濟(jì)困一日捐活動(dòng)，共捐款____萬多元，上交縣教育局。5.堅(jiān)持陽光跑步，規(guī)范學(xué)生行為。河北衡水二中跑出“天下第一”操，高中張保林校長倡導(dǎo)我們要跑出“天下第二”操。各學(xué)部以跑操為載體，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為。課間操，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，從教室出來自成隊(duì)伍，步伐整齊，口號(hào)震天，各班打著紅旗，有的紅旗班級(jí)打著兩面紅旗，校園里紅旗招展，學(xué)生精神抖擻，不僅“跑”出了學(xué)生的好品質(zhì)，好習(xí)慣，更是一種斗志和激情。學(xué)部還進(jìn)行陽光跑步評(píng)比，高中比較好的班級(jí)有：高一年級(jí)（2）、（3）、（5）、（9）、（10）、（13）、（15）班；高二年級(jí)（4）、（5）、（7）、（9）、（12）、（13）、（14）、（15）、（18）、（20）；高三年級(jí)（7）、（11）、（12）、14。初中部比較好的班級(jí)有：初一年級(jí)（1）、（2）、（3）、（4）；初二年級(jí)（1）、（2）、（5）、（8）；初三年級(jí)（1）、（2）、（3）、（9）班。小學(xué)較好的班級(jí)有：三年級(jí)（3）班；五年級(jí)（2）、（3）班；六年級(jí)：（1）、（2）、（4）班。6.召開家長會(huì)，攜手共育新人。期中考試后，總校召開學(xué)部校長會(huì)，詳細(xì)安排召開家長會(huì)的有關(guān)事宜，通過共同努力，達(dá)到了預(yù)期效果。一是各學(xué)部認(rèn)真籌備、精心策劃，召開班主任會(huì)，詳細(xì)安排各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)備講稿和學(xué)生作業(yè)展及成績單。二是學(xué)部安排老師帶領(lǐng)學(xué)生接待學(xué)生家長，當(dāng)學(xué)生家長到校后，由學(xué)生作向?qū)ВI(lǐng)著進(jìn)教室，忙而不亂，秩序井然。學(xué)生家長的車輛也按指定的地點(diǎn)停放，有學(xué)生看管，直到會(huì)議結(jié)束，家長牽走，保證學(xué)生家長的車輛不丟失。三是家長會(huì)開的很成功。小學(xué)和初中于____月____日，高中于____月____日分別召開家長會(huì)，很多家長冒雨來校參加會(huì)議，小學(xué)家長到會(huì)率為____%，初中家長到會(huì)率為____%，高中家長到會(huì)率為____%。會(huì)議先由學(xué)部校長簡單介紹學(xué)校辦學(xué)成績及今后辦學(xué)目標(biāo)，然后各班主任向家長介紹本班老師教學(xué)和管理情況及取得成績，學(xué)生代表、家長代表發(fā)言，班級(jí)參加興趣組培訓(xùn)的同學(xué)向家長展示才藝，吹笛、拉二胡等，最后學(xué)生家長與班主任、科任老師個(gè)別交流。很多家長看到孩子進(jìn)步，非常高興，感嘆說“我們把孩子送到華菁學(xué)校，選對(duì)了！”7.開展文明宿舍、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。各學(xué)部加大護(hù)導(dǎo)檢查力度，明確檢查內(nèi)容、時(shí)間及檢查情況中注意的事項(xiàng)，尤其是扣分原因反饋，要求立即整改，學(xué)部每天公布護(hù)導(dǎo)檢查結(jié)果，并且在廣播中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，提高執(zhí)行《規(guī)范》的自覺性。學(xué)校行政管理部也天天檢查，公布檢查結(jié)果，問題反饋到各學(xué)部，并督促整改。學(xué)部根據(jù)檢查結(jié)果，每月還評(píng)出文明宿舍，公布在宣傳欄里。文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵每月評(píng)選一次，發(fā)喜報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生帶回家，全校呈現(xiàn)出爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。學(xué)生精神振奮，文明素養(yǎng)有了很大提高，校園環(huán)境衛(wèi)生有了顯著改觀，受到兄弟學(xué)校和學(xué)生家長的稱贊。8.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍。各學(xué)部一是堅(jiān)持每周例會(huì)制度，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)要求、總結(jié)和布置工作。二是堅(jiān)持新老班主任結(jié)對(duì)制度，經(jīng)常在一起交流思想、傳遞工作方法，研究新問題。三是堅(jiān)持開展紅旗班級(jí)競賽活動(dòng)，學(xué)部德育處進(jìn)行平時(shí)各項(xiàng)考核，量化積分，護(hù)導(dǎo)組每天檢查，周小結(jié)、月評(píng)比，年級(jí)集中舉行授旗儀式。四是堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓先進(jìn)班級(jí)介紹管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓薄弱班級(jí)進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，相互促進(jìn)，共同提高。五是堅(jiān)持班主任評(píng)價(jià)和激勵(lì)。上學(xué)期經(jīng)個(gè)人申報(bào)，學(xué)部考核，總?？疾煺J(rèn)定____位班主任標(biāo)兵，新的班主任標(biāo)兵評(píng)選工作正進(jìn)行考核。左國磊、程明、彭坤在____年教師節(jié)被縣人事勞動(dòng)保障局和縣教育局聯(lián)合表彰為“先進(jìn)教育工作者”，焦小濤被縣教育局表彰為“先進(jìn)德育工作者”，夏同閃、杜卿、高鴻林被縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”。學(xué)校一直堅(jiān)持用先進(jìn)典型影響人、鼓舞人、激勵(lì)人，使大家學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，干有典范，有效的發(fā)揚(yáng)先進(jìn)典型輻射帶頭作用。二、教學(xué)改革進(jìn)行時(shí)教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，我們只有堅(jiān)持課堂改革，才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能使我們學(xué)校發(fā)展壯大。上學(xué)期，全校老師按照總校要求，集中精力搞教改，掀起教學(xué)改革熱潮。1.繼續(xù)深化課改，打造高效課堂。課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)、教研工作永恒的主題。沒有教學(xué)改革，學(xué)校發(fā)展沒有出路。學(xué)校發(fā)展在呼喚著好教師為學(xué)生創(chuàng)造一節(jié)節(jié)好課堂。（1）抓四項(xiàng)基礎(chǔ)工作，扎實(shí)開展教學(xué)改革。①?zèng)]有計(jì)劃就沒有目標(biāo)。開學(xué)初各學(xué)部根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)部教情學(xué)情，制定了課改工作計(jì)劃，謀劃課改工作策略。全學(xué)期課改階段性工作重心明確，研究的專題清楚，為課改工作有序推進(jìn)，提供了基礎(chǔ)保證。②認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備不僅是教學(xué)常規(guī)的要求，更是課堂教學(xué)改革的需要，為了保證“三學(xué)一教”教學(xué)模式在課堂上有效落實(shí)，各學(xué)部狠抓課前準(zhǔn)備。高一年級(jí)組在加強(qiáng)集體備課管理的過程中，堅(jiān)持備課組長周例會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)備課組長積極性、主動(dòng)性，并制定了集體備課十二條要求，規(guī)范了個(gè)人主備—集體修改—組長審核—個(gè)人二次備課的操作流程，不僅保證了集體備課的質(zhì)量，同時(shí)也培養(yǎng)了教師參與集體備課的熱情。初中部注重備課組長隊(duì)伍建設(shè)，定期召開備課組長會(huì)議，指導(dǎo)備課組長做好集體備課工作，并根據(jù)“三學(xué)一教”模式，修訂集體備課記錄及主備教案設(shè)計(jì)板塊，引領(lǐng)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上入格入模。小學(xué)部在認(rèn)真抓好教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)，狠抓教師的課前三項(xiàng)準(zhǔn)備，堅(jiān)持課前巡查，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真評(píng)價(jià)，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)效果。③“小組合作”是“三學(xué)一教”四步教學(xué)法中一種主要學(xué)習(xí)方式，開學(xué)初各學(xué)部根據(jù)總校的要求，在認(rèn)真分析班級(jí)、學(xué)情的基礎(chǔ)上，科學(xué)地安排學(xué)生座次，組建學(xué)習(xí)小組。高中部從學(xué)習(xí)小組組建的科學(xué)性和學(xué)習(xí)小組使用的有效性方面考慮，制定了《____建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，有效開展合作學(xué)習(xí)幾點(diǎn)意見》，提出了組織建構(gòu)的五條原則，操作使用的五步流程，合作有效的四條標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)習(xí)小組的有效使用，充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用。④課改的難點(diǎn)是學(xué)改，隨著“三學(xué)一教”四步教學(xué)法在教學(xué)中的實(shí)施，課堂教學(xué)的中心從教師轉(zhuǎn)移為學(xué)生，然而，隨之而來的問題是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度不廣，興趣不高。課堂氣氛沉悶，目標(biāo)達(dá)成不佳，一句話學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用沒有得到真正發(fā)揮。針對(duì)這一現(xiàn)象，本學(xué)期我們著力進(jìn)行“學(xué)改”，探索導(dǎo)學(xué)策略。高中部制定了《華菁學(xué)校高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)部堅(jiān)持每周“____”，利用班會(huì)、夕會(huì)主陣地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《華菁實(shí)小學(xué)生課堂常規(guī)要求》。初中部針對(duì)三個(gè)年級(jí)不同特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)采取不同策略。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)有了很大的改變，參與學(xué)習(xí)的積極性有了很大的提高。（2）抓六大課題攻堅(jiān)，深入推進(jìn)教學(xué)改革。隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，一部分教師在“三學(xué)一教”四步教學(xué)法操作過程中，還存在一些問題，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)效果，因此本學(xué)期我們以課改標(biāo)兵為主體，組織骨干教師圍繞理念效果從教學(xué)設(shè)計(jì)起步；合作探究從學(xué)習(xí)小組的引領(lǐng)操作開始；課堂智慧在課堂等待中思考；課堂評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)習(xí)上立足；學(xué)生習(xí)慣在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上落實(shí)；四清制度在堂清基礎(chǔ)上保證；六個(gè)課題進(jìn)行研究。不少老師在“三學(xué)一教”四步教學(xué)法實(shí)踐過程中，堅(jiān)持課改反思，總結(jié)撰寫教學(xué)論文，小學(xué)部王行民主任《要關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)說》、初中部高玉春副校長《自學(xué)指導(dǎo)如何指導(dǎo)自學(xué)》、高中部王迪迪《“三學(xué)一教”模式下牛頓定律的教學(xué)設(shè)計(jì)》、朱芹《淺談“三學(xué)一教”四步教學(xué)法在高中物理習(xí)題課中的應(yīng)用》、楊葉飛《淺談高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中如何將“三學(xué)一教”落到實(shí)處》、代會(huì)《科學(xué)引領(lǐng)合作探究》、楊婷老師《運(yùn)用“四步教學(xué)法”，構(gòu)建輕負(fù)課堂》等論文。解決問題有針對(duì)性，分析說理有深度，受到有關(guān)專家的好評(píng)。（3）抓課改標(biāo)兵的評(píng)比考核，積極引領(lǐng)教學(xué)改革。在沒有專家引領(lǐng)情況下，我校的課改能走多遠(yuǎn)？一年以前的憂慮和質(zhì)疑引起了學(xué)校深入的思考，立足校本，在我們現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中，培養(yǎng)一批有思想、敢作為的教師做課堂教學(xué)改革的引路人，代表學(xué)校走向更高的課改舞臺(tái)。于是學(xué)校做出了評(píng)選教改標(biāo)兵的決定，在自我申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)部認(rèn)真考核，最終評(píng)出首批課改標(biāo)兵____人。使我校的教學(xué)改革終于有了自己的核心團(tuán)隊(duì)。為了充分發(fā)揮課改標(biāo)兵的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校制定了課改標(biāo)兵條例，明確了課改標(biāo)兵的責(zé)任與義務(wù)，制定了課改標(biāo)兵引領(lǐng)行動(dòng)計(jì)劃，各學(xué)部也相應(yīng)的成立了考核小組，組織課改標(biāo)兵上好示范課，馬方方、趙靜、李晶、高彩云等同志，還跨學(xué)部提供研討課例，對(duì)我校的教學(xué)改革起到了很大的推進(jìn)作用。（4）抓聽、評(píng)課活動(dòng)，有效研討教學(xué)改革。課堂是教學(xué)改革的洼地，課前、課后教與學(xué)有許多需要課改解決的問題，最終都匯聚到課堂。一學(xué)期來，各學(xué)部立足這塊洼地，認(rèn)真組織聽、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)為了站穩(wěn)引領(lǐng)教學(xué)改革的制高點(diǎn)，制度化地堅(jiān)持多種形式聽課活動(dòng)，為幫助教師解決課改中的實(shí)際問題獲得了第一手資料。與此同時(shí)，各學(xué)部都按照總校課改工作行事歷安排，先后開展了全員過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、比賽課、教改標(biāo)兵示范課、復(fù)習(xí)研討課等多種形式的聽、評(píng)課活動(dòng)，聽、評(píng)課活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師理念的轉(zhuǎn)變，使“三學(xué)一教”四步教學(xué)法得到了很好的落實(shí)，很大程度上提高了教師教改的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了教改經(jīng)驗(yàn)共享，提升了部分青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。2.扎實(shí)抓好教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”是教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)工程，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。上學(xué)期在落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”方面，突出重點(diǎn)，集中抓好集體備課、“四清”、作文教學(xué)、業(yè)務(wù)考核四大項(xiàng)工作，取得了很好效果。（1）抓好集體備課。高中部首先完善集體備課制度，做到“三定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測試。高一年級(jí)的集體備課落實(shí)好，他們提前一周備課，分工明確，嚴(yán)格把關(guān)。集體備課時(shí)，發(fā)言踴躍，討論熱烈，主備人根據(jù)老師討論情況，對(duì)教案進(jìn)行再次修改后交備課組長，經(jīng)備課組長審核后定稿，發(fā)給本組老師，達(dá)到集思廣益、資源共享、共同提高的目的。這種做法受到了總校的肯定，并組織全校各學(xué)科備課組長和分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加高一年級(jí)地理組備課現(xiàn)場觀摩會(huì)，這種做法在全校推廣。突出的有高三年級(jí)英語備課組、高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組、高一年級(jí)語文備課組做的比較好。初中備課組做的好有初一語文備課組、初三英語備課組。小學(xué)集體備課組質(zhì)量較高的有一年級(jí)數(shù)學(xué)組、六年級(jí)語文組和數(shù)學(xué)組。（2）抓好“四清”工作落實(shí)。教學(xué)堂堂清、天天清、周周清、月月清是學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)好知識(shí)，提高質(zhì)量的重要保證。三個(gè)學(xué)部都很重視早晚輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)弱及“四清”工作，珍惜輔導(dǎo)時(shí)間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，有效利用，效果比較好?！八那濉惫ぷ髯龅猛怀隼蠋熡校盒W(xué)部夏春茹、袁英麗、張素珍、倪曼莉、朱菊、李久環(huán)、肖曼莉、陳梅、朱麗、劉一民、鄒志菊、鄭安柏、姚明靜、李威、王雷、沈統(tǒng)軍。初中部特別是初一年級(jí)老師張明志、閔楠、史莉娟、邵慶麗、張凌云、楊敏、楊朗、車倩倩等老師不辭辛苦，天天堅(jiān)持抓“四清”工作，保證了絕大數(shù)學(xué)生都能跟上班，使“四清”工作得到了落實(shí)。高中部特別是高二年級(jí)語、數(shù)、外學(xué)科老師在“四清”的基礎(chǔ)上，又將各班每科的后三名學(xué)生集中統(tǒng)一到會(huì)議室進(jìn)行補(bǔ)清，即統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。（3）抓好作文教學(xué)。各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和語文老師都能按照顧董事長提出的關(guān)于作文教學(xué)六點(diǎn)要求，積極做好工作，管理逐步規(guī)范，作文教學(xué)和作文批改質(zhì)量普遍提高。學(xué)生現(xiàn)場作文競賽已有良好的開端；小學(xué)部作文批閱質(zhì)量普遍較高，小學(xué)生讀書筆記校長親自檢查；初中作文教學(xué)指導(dǎo)、講評(píng)、研討課上得好；高中部部分年級(jí)老師作文指導(dǎo)教案、集體備課質(zhì)量高、效果好，如：高一年級(jí)趙靜、陳永平、莊秀梅、宋倩云、高蕊、何秀娟、邱紹君、朱怡秀；高二年級(jí)王瑞、武云超、張宏英；高三年級(jí)雷云霞、鹿姍。（4）抓好業(yè)務(wù)考核。上學(xué)期各學(xué)部都加大對(duì)老師業(yè)務(wù)考核力度，堅(jiān)持教案每雙周一檢查，作業(yè)每月一查制度，所查結(jié)果及時(shí)反饋，對(duì)于出現(xiàn)問題較大的老師及時(shí)給予幫扶。堅(jiān)持此項(xiàng)考核和教學(xué)業(yè)務(wù)工資掛鉤，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，有效地調(diào)動(dòng)了老師積極性。特別是由總校牽頭，精心組織了三次對(duì)學(xué)部業(yè)務(wù)大檢查，取得了良好的效果。小學(xué)部：①教師業(yè)務(wù)：教案優(yōu)秀率為100，課堂教學(xué)優(yōu)秀率為____%，作業(yè)管理優(yōu)秀率為____%，九項(xiàng)綜合積分優(yōu)秀率為____%，教師群體業(yè)務(wù)等第為優(yōu)秀。②小學(xué)部教學(xué)管理十大項(xiàng)得分為95，等第為優(yōu)秀。初中部：①教師業(yè)務(wù)：教案優(yōu)秀率為____%；課堂教學(xué)優(yōu)秀率為____%；作業(yè)管理優(yōu)秀率為____%；九項(xiàng)綜合積分優(yōu)秀率為____%；初中部教師群體業(yè)務(wù)等第為優(yōu)秀。②初中部教學(xué)管理十大項(xiàng)得分為80，等第為良好。高中部：①教師業(yè)務(wù)：教案優(yōu)秀率為____%；課堂教學(xué)優(yōu)秀率為____%；作業(yè)管理優(yōu)秀率為____%；九項(xiàng)綜合積分優(yōu)秀率為____%；高中部教師群體業(yè)務(wù)等第為良好。②高中部教學(xué)管理十大項(xiàng)得分為91，等第為優(yōu)秀。3.堅(jiān)持科研興校、科研興教、大興教研之風(fēng)。學(xué)校大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校科研工作向更高的層次發(fā)展。（1）教育科研制度建設(shè)是教師專業(yè)化發(fā)展的迫切需要。我們在修訂和完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，又制定了《____進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研工作____》、《華菁高級(jí)中學(xué)教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制度》、《華菁高級(jí)中學(xué)教師教育科研工作目標(biāo)考核和成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等相關(guān)制度，將這些制度刊發(fā)在校刊《教海探航》上，使全體教師能夠熟知這些規(guī)章制度，并按章做事，使教科研工作逐步走向規(guī)范化。（2）校本培訓(xùn)中尋突破。結(jié)合校情師情，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育科研的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，了解當(dāng)前教育改革的前沿理論和信息，不僅有利于形成學(xué)校教育科研的氛圍，而且有利于構(gòu)建教師群體學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。①實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程。即：每課寫一則教后感，每月上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。引領(lǐng)教師不斷反思自身的教育教學(xué)行為。②繼續(xù)辦好《教海探航》。本學(xué)期《教海探航》重點(diǎn)突出六項(xiàng)主題：課程教材、學(xué)科教學(xué)、教法探討、教學(xué)改革、關(guān)注高考。由《教海探航》編輯部的同志從一線教師所撰寫的教科研文章中篩選出質(zhì)量較高的文章，修改后刊發(fā)，為全校教師研究和學(xué)習(xí)提供服務(wù)，也為教師交流教科研成果提供一個(gè)平臺(tái)。③堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。上學(xué)期從四個(gè)方面對(duì)全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)：一是新課程改革的方案、文件以及有關(guān)新課改的理論學(xué)習(xí)。二是關(guān)于如何進(jìn)行教育科學(xué)研究的理論方法和研究步驟。三是結(jié)合課堂教學(xué)改革進(jìn)行如何轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。四是新課改背景下高考命題的走向以及命題策略。為了方便教師學(xué)習(xí)，教科室還把優(yōu)秀教育理論刊物雜志上的好文章摘下來，印發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)。（3）課題研究中求實(shí)效。①多級(jí)多類課題成功立項(xiàng)。____年____月，我校____位教師的個(gè)人課題被徐州市教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)。諸多課題的成功立項(xiàng)，也是對(duì)我校教師課題研究能力的一個(gè)肯定。②課題實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范管理。按照上級(jí)主管部門對(duì)課題網(wǎng)絡(luò)化管理的要求，教科室嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，做到科室人員專人負(fù)責(zé)，專人監(jiān)管。③定期開展課題研討活動(dòng)。課題研究工作全面啟動(dòng)之后，我校組織課題組成員進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料的閱讀研究，為更好地開展課題研究工作做好充分的準(zhǔn)備。課題組每月如期開展各項(xiàng)課題研討活動(dòng)，有主課題文獻(xiàn)學(xué)習(xí)交流、社團(tuán)學(xué)期考核研討等活動(dòng)，在逐步推進(jìn)課題研究向縱深發(fā)展中，積極實(shí)踐著。（4）教科研成果豐碩。青年教師的成長，是一個(gè)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的標(biāo)志。上學(xué)期，我校小學(xué)部高紅同志被縣教育局授予“縣青年優(yōu)秀骨干教師”稱號(hào)。高中部王忠衛(wèi)、郭云、劉曉飛、初中部李晶、徐婷____位老師在睢寧縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，另有____位老師獲得二等獎(jiǎng)，____位老師獲三等獎(jiǎng)。高中語文教研組在____年徐州市青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能大賽教研團(tuán)隊(duì)教研項(xiàng)目中獲高中語文組三等獎(jiǎng)，趙靜、邴燕、雷云霞教師組成教研團(tuán)隊(duì)在此次大賽中分別獲二等獎(jiǎng)。教師中的教研論文發(fā)表也越來越多，上學(xué)期在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文16篇，省、市、縣級(jí)論文獲獎(jiǎng)25篇。在省級(jí)刊物上發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)的有高中部趙靜2篇、閆偉2篇、馬方方1篇、代會(huì)1篇、楊婷1篇、王濤2篇、楊葉飛1篇、陳士平1篇；初中部高玉春1篇、程明1篇；小學(xué)部高紅2篇、姚明靜1篇。三、藝術(shù)教育百花開。藝術(shù)教育圍繞學(xué)校確定的特色目標(biāo)，抓常規(guī)，促落實(shí)；抓教師專業(yè)技能的訓(xùn)練，促教師專業(yè)水平提高；抓考核，促教師責(zé)任心的加強(qiáng)；抓興趣小組的建設(shè)，促學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣提升；抓各類藝術(shù)活動(dòng)的開展，促藝術(shù)教育的成果凸顯。全校藝術(shù)教育的氛圍也越來越濃厚。1.狠抓常規(guī)管理，重在檢查落實(shí)。①加大常態(tài)課的檢查頻率，回歸理性教育。為了使音體美老師認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課，藝術(shù)發(fā)展部每天都在不定時(shí)的檢查老師們的上課情況，對(duì)音樂課的最基本的要求是：“班班有歌聲，班班有琴聲”；對(duì)體育課的基本要求是：有組織、有隊(duì)形，即各類活動(dòng)均有“形”。通過檢查與定期的總結(jié)，音體美老師的常態(tài)課趨于正規(guī)化、理性化。②加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開展，提升教師課堂教學(xué)水平。經(jīng)常開展教研活動(dòng)是提升教師的課堂教學(xué)水平的最佳途徑。上學(xué)期分學(xué)部開展了“人人上公開課”的活動(dòng)。活動(dòng)由教研組長或備課組長組織，為了落實(shí)每一節(jié)課的效果，要求必須通知藝術(shù)發(fā)展部的領(lǐng)導(dǎo)參與聽課。在上課過程中魏禮常老師身體力行，率先上示范課；小學(xué)和初中的音樂美術(shù)合并聽課，聽后立即討論，起到了很好的教學(xué)研究、共同提高的效果。2.強(qiáng)化教師專業(yè)技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為了提升藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，要求每位藝術(shù)老師要堅(jiān)持搞好自身專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便更好地輔導(dǎo)學(xué)生，提高輔導(dǎo)成績。要求音樂老師無課時(shí)要經(jīng)常練習(xí)聲樂或器樂，首先要有能力滿足上課需要，即邊彈琴邊唱歌的基本要求；美術(shù)老師每周要按時(shí)上交美術(shù)作業(yè)，要多看教學(xué)視頻。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，老師的專業(yè)技能和藝術(shù)素質(zhì)均有不同程度的提高，音樂教師基本能用電子琴上課。____多面考核，促進(jìn)教師責(zé)任心的加強(qiáng)①專業(yè)素質(zhì)的考核：音樂教師的考核內(nèi)容：學(xué)期末每位教師能邊彈邊唱隨即指定的歌曲：對(duì)美術(shù)教師的考核內(nèi)容是：人物素描。②業(yè)務(wù)考核：每月對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，即對(duì)教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教研活動(dòng)等進(jìn)行考核?？己税磧?yōu)秀、良好、合格、不合格進(jìn)行。③管理能力的考核：要求教師不僅能上好課，還要能管理好課堂，管理好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，本學(xué)期制定了《美術(shù)教室管理使用制度》，《音樂教室管理使用制度》，并且按制度天天進(jìn)行檢查考核積分。為加強(qiáng)藝體老師的責(zé)任心，對(duì)各項(xiàng)考核結(jié)果與教師工資掛鉤。通過考核，大部分教師的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力都有不同程度的提高。4.抓興趣小組的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，各學(xué)部都重視興趣組建設(shè)。全校興趣小組共組建____個(gè)，其中藝術(shù)興趣組有____個(gè)，開學(xué)初參加藝術(shù)興趣組學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)達(dá)____人，其中高中部有____人，初中部有____人，小學(xué)部有____人。為了使各個(gè)興趣小組的活動(dòng)正常開展，藝術(shù)發(fā)展部對(duì)每一次活動(dòng)都進(jìn)行了檢查，每月一次評(píng)比通報(bào)，每月一次興趣小組輔導(dǎo)老師會(huì)議，進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。從檢查情況來看，興趣小組活動(dòng)以高中為最好，小學(xué)活動(dòng)較好。高中部以王行飛、劉洋、趙也輔導(dǎo)的三個(gè)竹笛組、張冰清輔導(dǎo)的古箏組，楊玉先輔導(dǎo)的薩克斯組活動(dòng)效果好。初中部以朱婕輔導(dǎo)的初一美術(shù)組，小學(xué)部以陳思軒輔導(dǎo)的合唱隊(duì)，朱珍珠、朱靜輔導(dǎo)的美術(shù)組輔導(dǎo)效果好。5.抓各類藝術(shù)活動(dòng)的開展，促藝術(shù)教育的成果凸顯①藝術(shù)發(fā)展部和高中部團(tuán)委聯(lián)合舉行了“慶元旦卡啦OK歌曲大賽”及音樂教師才藝展示活動(dòng)。參加復(fù)賽的共有六十個(gè)曲目，經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真評(píng)議積分，最后選出二十個(gè)節(jié)目參加了____月____日決賽，同臺(tái)演出的還有音樂教師的才藝展示，以及小學(xué)、高中聲樂興趣組的合唱。師生聯(lián)歡，迎接新年的到來，演出效果較好。②為了激發(fā)美術(shù)興趣小組學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，分學(xué)部舉辦了美術(shù)作品展覽活動(dòng)，高中共有十塊展板二百多幅作品展出，初中部第一期有三十多福作品展出，小學(xué)展出了一百多幅作品。展出的作品質(zhì)量高，效果好。③為了豐富學(xué)生的校園生活，在各學(xué)部進(jìn)行“每周一歌大家唱”活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來，音樂老師能夠利用課堂教唱每周一歌，各學(xué)部在課間時(shí)間利用廣播播放每周一歌，這一活動(dòng)搞得比較好的是小學(xué)部和初中部。④為了提高藝體學(xué)科的教育教學(xué)水平，提升藝體學(xué)科教師的執(zhí)教能力和教科研水平，藝術(shù)發(fā)展部積極組織藝體科老師參加教育局舉行的藝體科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過說課、上課等層層選拔，初中部朱婕獲初中組美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，小學(xué)部陳思軒獲小學(xué)組音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，小學(xué)部朱珍珠獲小學(xué)組美術(shù)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，高中部房露獲高中組美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。同時(shí)高中部高小潔的《傳承經(jīng)典，唱響民歌—對(duì)中學(xué)音樂課堂中民歌教學(xué)的思考》論文獲高中組音樂優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，高中部陳士平的《高考立定三級(jí)跳之我見》論文獲高中組體育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，初中部李鑫的《淺談中學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)》論文獲初中組美術(shù)論文二等獎(jiǎng)，小學(xué)部朱靜的《淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中激趣應(yīng)用》論文獲小學(xué)組美術(shù)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。放寒假前傳來喜訊，高三藝術(shù)考生參加____年專業(yè)考試通過本科線____人，其中美術(shù)過本科線____人，音樂過本科線____人。在此，總校向高中部老師表示熱烈祝賀，希望高三全體老師繼續(xù)努力，把文化成績搞上去，爭取今年高考再創(chuàng)輝煌。四、后勤做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤保障部堅(jiān)持一切為教學(xué)服務(wù)，一切為師生生活服務(wù)的觀點(diǎn)，文明高效做好后勤保障工作。1.認(rèn)真抓好學(xué)生食宿工作。膳食科和宿管科承擔(dān)著全校____多名師生的吃、住任務(wù)。全體職工更新服務(wù)觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，做了大量工作。①學(xué)校與食堂承包人簽訂了安全責(zé)任狀，加強(qiáng)食堂對(duì)食品安全的管理。根據(jù)有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)，制定了《食品留樣制度》、《餐具消毒制度》、《食品采購制度》、《購物登記制度》等。為了落實(shí)有關(guān)法規(guī)和制度，建立了由師生組成的食堂管委會(huì)，對(duì)食堂進(jìn)行定期或不定期的檢查或抽查，對(duì)查出的問題及時(shí)公示和通報(bào),對(duì)存在的問題迅速整改。食堂管理受到了縣食品監(jiān)督局的認(rèn)可，并先后接待文化中學(xué)、安徽靈壁廣志外國語學(xué)校來校參觀，受到稱贊。②認(rèn)真抓好宿舍管理。宿舍員肩負(fù)著學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理、安全管理、秩序管理、公物管理等方面的重任，一切為學(xué)生服務(wù)。程群、袁莉、武鳳梅、史蘭芳、馬桂珠等同志工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。程群、袁莉等同志在宿舍里拾到現(xiàn)金、購物卡、飯卡、借書證等物品及時(shí)上交后勤部，被失主領(lǐng)回，失主和家長都十分感激。2.認(rèn)真抓好綜合服務(wù)工作。在校產(chǎn)管理上做到工作細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、包到班級(jí)、責(zé)任到人，本著“誰使用、誰管理、誰損壞、誰賠償”的原則，公物領(lǐng)取后，嚴(yán)格登記手續(xù)，每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)缺少、損壞的，一律按價(jià)賠償。初中部實(shí)行“公物管理人頭制”，從期中到期末學(xué)區(qū)內(nèi)開關(guān)無一損失，開創(chuàng)了公物管理使用良好局面。幾位保潔工不怕臟、不怕累，每天認(rèn)真打掃全校衛(wèi)生間。幾位校車司機(jī)以較高的安全意識(shí)、嫻熟的駕駛技術(shù)，保證接送走讀生的安全和正時(shí)正點(diǎn)。水、電、木等技術(shù)人員及時(shí)維修故障，保證師生學(xué)習(xí)、辦公、生活等方面的工作正常進(jìn)行。3.認(rèn)真做好校園安全保衛(wèi)工作。安全工作是頭等大事，各學(xué)部都將安全教育擺在重要位置，通過廣播會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、安全手冊等途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生安全技能，避免一些安全事故的發(fā)生。保衛(wèi)科加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡查值班檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即采取措施予以消除。星期日、節(jié)假日期間全天候值班，并且責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。保衛(wèi)科還配合各學(xué)部，定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行拉網(wǎng)式搜查管制刀具。三個(gè)學(xué)部在走讀生送站方面做的也很好，保證學(xué)生乘車安全。后勤部還與校車駕駛員簽訂安全合同，定期對(duì)校車進(jìn)行檢修和維護(hù)，確保接送學(xué)生的安全。學(xué)校安全工作被徐州市教育局表彰為“徐州市優(yōu)秀平安校園”?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，我們確實(shí)取得了很大成績。但是，我們在前進(jìn)中必須清醒的認(rèn)識(shí)到自己不足的地方，如：少數(shù)學(xué)生文明習(xí)慣還差，在校園里隨便丟紙屑、果品袋；學(xué)生中使用手機(jī)還未真正杜絕，外出上網(wǎng)學(xué)生屢禁不止；少數(shù)教師敬業(yè)態(tài)度不夠好，體罰學(xué)生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；教學(xué)改革還屬淺層次，進(jìn)展不平衡，課改還有待繼續(xù)深入；藝術(shù)教育還未真正形成規(guī)?；?；后勤職工服務(wù)意識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。針對(duì)存在的這些問題，在新學(xué)期里，我們要采取相應(yīng)措施加以解決，為使我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)名校目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)（二）在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，____年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第____屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第____屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過報(bào)名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在____月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后，至上而下有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有____次，學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有____多次，學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有____多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有____多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第____屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會(huì)一體化的精神文化；

____月____日的開幕式和文藝晚會(huì)，將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第____屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此，因?yàn)樗c往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長，項(xiàng)目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有____個(gè)大項(xiàng)，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì)，更是一次文化的盛會(huì)，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智