DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件-宋斌

主講人:江西省臨川一中宋

斌DNA是主要的遺傳物質(zhì)地點：云南曲靖一中第一頁，共32頁。第一頁，共32頁。新課標(biāo)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗人教版教科書必修②遺傳與進化第三章第一節(jié)第二頁，共32頁。第二頁，共32頁。一、復(fù)課引入

（1）、于生活中通過觀察發(fā)現(xiàn)生物學(xué)問題第三頁，共32頁。第三頁，共32頁。第四頁，共32頁。第四頁，共32頁。思考:要作為遺傳物質(zhì)需要些什么條件?3）能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而

控制新陳代謝過程和性狀4）能夠產(chǎn)生可遺傳的變異1）分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性2）能夠自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性

第五頁，共32頁。第五頁，共32頁。引導(dǎo)學(xué)生認識到染色體在遺傳上的連續(xù)性和穩(wěn)定。從而引出本課主題：在染色體的幾種成分中，究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？（2）、回顧所學(xué)知識，進行合理假設(shè)蛋白質(zhì)RNA(少量)DNA染色體成分第六頁，共32頁。第六頁，共32頁。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌的實驗煙草花葉病毒的轉(zhuǎn)化實驗實驗探究過程第七頁，共32頁。第七頁，共32頁。實驗一

——格里菲思的

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗R型菌（菌體無莢膜、無毒性、菌落粗糙）S型菌（菌體有莢膜、有毒性、菌落光滑）多糖類莢膜人：肺炎小鼠：敗血癥二、實驗回顧

第八頁，共32頁。第八頁，共32頁。3、從最后組小鼠尸體上分離出了S型活菌，是S型菌“復(fù)活”了么?這些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，又說明了什么？4、該實驗中各組分別能得出什么結(jié)論？思考：

1、在第四組中，死亡小鼠體內(nèi)，有無R型細菌，若有，多還是少？

2、被殺死的S型細菌為什么沒有了致病性，是什么變性了？DNA可不可以變性，有什么特點？第九頁，共32頁。第九頁，共32頁。實驗結(jié)論：在第四組實驗中，已經(jīng)被殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)----“轉(zhuǎn)化因子”。且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的。第十頁，共32頁。第十頁，共32頁。S型菌內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子到底是什么？DNA蛋白質(zhì)RNAS型菌的化學(xué)成分糖類脂類其他物質(zhì)第十一頁，共32頁。第十一頁，共32頁。探究S型細菌體內(nèi)到底哪種化學(xué)物質(zhì)是

“轉(zhuǎn)化因子”（遺傳物質(zhì)）S型細菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”思路：將S型細菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)單獨提

取出來，與活R型菌混合注入

小鼠體內(nèi)，看其是否發(fā)生轉(zhuǎn)化。①若單純蛋白質(zhì)就能使R型細菌發(fā)生“轉(zhuǎn)

化”，且轉(zhuǎn)化形狀能遺傳；（結(jié)果）

則蛋白質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”。

（結(jié)論）預(yù)期實驗結(jié)果（現(xiàn)象）及結(jié)論：②若單純蛋白質(zhì)不能使R型細菌發(fā)生“轉(zhuǎn)

化”；（結(jié)果）

則蛋白質(zhì)不是“轉(zhuǎn)化因子”。（結(jié)論）實驗課題：實驗假設(shè)：進行實驗：第十二頁，共32頁。第十二頁，共32頁。實驗二

——艾弗里及其同事的

肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗DNA蛋白質(zhì)RNAS型活菌的化學(xué)成分糖類脂類DNA水解物

分別與R型活菌混合培養(yǎng)RRRRRRRSS第十三頁，共32頁。第十三頁，共32頁。實驗二

——艾弗里及同事的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗第十四頁，共32頁。第十四頁，共32頁。1.對比各組發(fā)現(xiàn)只有混合加入了S型菌完整DNA的組才能發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明了什么？2.此實驗最后通過什么確定菌體類型？（菌落形態(tài)）3.加入DNA水解酶的組有何作用？（進一步反證，使實驗結(jié)果更可靠）4.這個實驗與第一個體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗有什么關(guān)系第十五頁，共32頁。第十五頁，共32頁。實驗結(jié)論：DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，也就是說，DNA才是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。（糾正了一個生物界的錯誤的普遍共識）第十六頁，共32頁。第十六頁，共32頁。實驗三

——赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗（含S）（含P）第十七頁，共32頁。第十七頁，共32頁。1．如何使噬菌體標(biāo)記上放射性？2．35S標(biāo)記的組，主要在上清液中檢測到放射性，32P標(biāo)記的組，卻主要在沉淀中檢測到放射性，說明了什么？3.為何35S標(biāo)記的組沉淀中有少量放射性，而32P標(biāo)記的組上清夜中也有少量放射性？4．細菌裂解后，釋放出的大量子代T2噬菌體中，可以測到32P標(biāo)記的DNA，但卻不能測到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)，這又說明了什么？確立將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)區(qū)分開，直接、單獨的觀察各自作用的關(guān)鍵思路

實驗三

——赫爾希和蔡斯的

噬菌體侵染細菌的實驗第十八頁，共32頁。第十八頁，共32頁。實驗結(jié)論：在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)。也就是說，子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳給后代的，因此DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。思考：此實驗?zāi)芊裰苯诱f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？第十九頁，共32頁。第十九頁，共32頁。DNA是唯一的遺傳物質(zhì)嗎？第二十頁，共32頁。第二十頁，共32頁。

有些病毒（如煙草花葉病毒），它們不含有DNA,

只含有RNA和蛋白質(zhì)。在這種情況下，RNA和蛋白質(zhì)哪個起著遺傳物質(zhì)的作用？

第二十一頁，共32頁。第二十一頁，共32頁。若出現(xiàn)①結(jié)果則僅RNA是遺傳物質(zhì)；

若出現(xiàn)②結(jié)果則僅蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)；

若出現(xiàn)③結(jié)果則RNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)

教師指出:RNA是遺傳物質(zhì)①僅RNA能使煙草產(chǎn)生原樣病斑

②僅蛋白質(zhì)能使煙草產(chǎn)生原樣病斑

③RNA和蛋白質(zhì)都能使煙草產(chǎn)生原樣病斑預(yù)測結(jié)果：（現(xiàn)象）煙草花葉病毒不含DNA，只有RNA和蛋白質(zhì)，如何確定其遺傳物質(zhì)是什么？提出問題：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA作出假設(shè)：思路:煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開，直接地、單獨地去觀察他們各自的作用，從而判斷誰才是遺傳物質(zhì)設(shè)計實驗：課題：探究煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么？得出結(jié)論：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)科學(xué)研究的關(guān)鍵思路實際運用于設(shè)計實驗的能力第二十二頁，共32頁。第二十二頁，共32頁。生物界細胞生物非細胞生物RNA病毒:艾滋病病毒(HIV逆轉(zhuǎn)錄)、流感病毒（如禽流感，豬流感，現(xiàn)稱甲型H1N1病毒，逆轉(zhuǎn)錄）、SARA（不逆轉(zhuǎn)錄）毒、登革熱病毒、甲肝病毒、煙草花葉病毒及類病毒等噬菌體、乙肝病毒、天花病毒等原核生物:細菌、支原體、衣原體、藍藻、放線菌等真核生物:植物、動物、原生生物、真菌遺傳物質(zhì)是RNA遺傳物質(zhì)是DNA朊病毒:蛋白質(zhì)第二十三頁，共32頁。第二十三頁，共32頁。①知識回顧總結(jié)三、歸納總結(jié)1.列表比較DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌實驗煙草花葉病毒侵染煙草實驗實驗原理實驗結(jié)果實驗結(jié)論

四個實驗的共同點從S型活細菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)和多糖，分別與R型活細菌培養(yǎng)液混合培養(yǎng)僅加入DNA，才能使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型，且能遺傳。用DNA酶處理的DNA失去轉(zhuǎn)化作用DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等物質(zhì)不是用同位素32P標(biāo)記DNA，35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，來證明只有噬菌體的DNA進入細菌體內(nèi)，完成遺傳作用帶有同位素32P的DNA進入細菌內(nèi)完成遺傳作用DNA是遺傳物質(zhì)從煙草花葉病毒中提取RNA和蛋白質(zhì)，分別感染煙草只有RNA才能感染煙草RNA是遺傳物質(zhì)①設(shè)計思路都是:設(shè)法把DNA(RNA)與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA(RNA)的作用②都遵循了對照原則第二十四頁，共32頁。第二十四頁，共32頁。②知識拓展升華2.本課理念——掌握科學(xué)家們科學(xué)探究的一般過程提出問題得出結(jié)論分析結(jié)果設(shè)計實驗作出假設(shè)第二十五頁，共32頁。第二十五頁，共32頁。1、課堂例題：

四、鞏固提高

二、判斷題：（1）關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法正確的是（）A、格里菲思轉(zhuǎn)化實驗使用了兩種肺炎雙球菌，其中S型細菌有毒，光滑。B、艾弗里轉(zhuǎn)化實驗中，艾弗里提取的DNA為純凈的DNAC、R型細菌之所以轉(zhuǎn)化為S型細菌，是由于S型細菌DNA進入了R型細菌并且成功表達,轉(zhuǎn)化也是一種基因重組。D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)C第二十六頁，共32頁。第二十六頁，共32頁。（2）蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的原因之一是()

A.它的含量很少B.它不能自我復(fù)制

C.它與新陳代謝無關(guān)D.它的種類很多B

（3）地球上的一切生物的遺傳物質(zhì)都是()

A.核酸B.脫氧核糖核酸或核糖核酸

C.脫氧核糖核酸D.脫氧核糖核酸和核糖核酸A

第二十七頁，共32頁。第二十七頁，共32頁。二、判斷題：（若是錯誤的，指出錯處）1.由于染色體位于細胞核內(nèi)，所以生物的遺傳就是指細胞核遺傳。2.噬菌體侵染細菌的時候，整個進入細菌的體內(nèi)，其蛋白質(zhì)和DNA共同進行子代噬菌體的復(fù)制。3.人的細胞中既有DNA也有RNA，因此DNA和RNA都是人的遺傳物質(zhì)。4.DNA的載體只有染色體。答案：1234（X）（X）（X）（X）第二十八頁，共32頁。第二十八頁，共32頁。2、課后作業(yè)：（2）某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進行如下實驗：實驗原理：略實驗?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。材料用具：顯微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。實驗步驟：第一步

；第二步在

的條件下培養(yǎng)；第三步分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生了禽流感病毒。請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表：注射的物質(zhì)實驗現(xiàn)象預(yù)測（有無禽流感病毒產(chǎn)生）相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）第一組如果

；如果

；則

是遺傳物質(zhì)則

是遺傳物質(zhì)第二組如果

；如果

；則

是遺傳物質(zhì)則

是遺傳物質(zhì)第二十九頁，共32頁。第二十九頁，共32頁。3、板書設(shè)計：一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗1、格里菲思實驗（體內(nèi)）結(jié)論：S型菌具