校本研修工作計劃

第第頁校本研修工作計劃

校本研修工作計劃1

一、指導思想：

依據(jù)澄政教發(fā)【20**】191、192號文件精神，圍繞縣局20**-20**學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務，以提高老師知識水平、業(yè)務技能為主要目標，面對全體科任老師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研技能、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍。使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。結合我校實際，安排如下：

二、總體目標：

1、提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。

2、以新課程標準的實施為切入，促進全體老師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學技能，提高教育教學討論技能，提高創(chuàng)新意識和自我進展技能。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年老師培訓，促進青年老師盡快成為學?！扒嗄旯歉衫蠋煛?。

三、詳細目標與任務

1.全員培訓

目標：通過培訓，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體老師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學策略。

方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高老師實施素養(yǎng)教育的技能服務)。

時間安排：每周一政治業(yè)務學習，第5、8、**周專題培訓。

職能部門：校長室、教育處、及各教研組。

2.學歷教育

目標：鼓舞老師參與本科進修，繼續(xù)提升學歷層次。

內(nèi)容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。

方式：自我進修。

3.新老師崗位培訓

對象：工作未滿三年的新老師

目標：為使剛畢業(yè)到校的老師盡快適應我校教育教學實際，援助青年老師盡快熟識教育教學業(yè)務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素養(yǎng)。

內(nèi)容及要求：老師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年老師要骨干老師為師，仔細向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。

活動形式：采用報告、講座、觀摩、爭論以及師徒結對等相結合的形式。

步驟實時間：上崗熬煉，全學年。

4.新課程培訓

目標：進一步領悟課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所表達的理念，援助老師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和討論的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內(nèi)容：各級新課程培訓學習材料等。

活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。

5.教研活動

目標：通過培訓，提高全體老師的教育教學技能、教育教學討論技能，提高創(chuàng)新意識和自我進展技能，進一步提高學校辦學質(zhì)量。

內(nèi)容：

1)每學期組織老師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次)。

2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體老師參加聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。

活動方式實時間安排：

1)每學期開學前，采用集中學習與自學相結合的方式進行內(nèi)容(1)的學習。

2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。

3)每學年進行優(yōu)秀論文、閱歷總結、優(yōu)秀備課組評比。

4)組織老師參與各級各類論文評比。

四、組織機構：

組長：雷*

副組長：張*孫*

輔導員：楊*

成員：各教育干事、教科研全體成員

職責：

1)全面負責學校老師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。

2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。

3)整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成果，建立培訓檔案等。

五、保障措施

1、設立學校校本培訓領導小組，構建學校校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由校長和資深老師組成的詢問小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。

2、積極參與各項教研活動，每學期請有關的教育專

專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推動學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班、研修班為依托，開展青年老師培訓活動，推動老師隊伍建設。

3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將老師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊伍。

4、結合學校辦學狀況和師資水平狀況，有計劃地安排學科老師參與市級培訓、進修。

校本培訓是一項長期而艱難的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，我們就需要在實踐中逐步探究，積累閱歷，不斷調(diào)整，充盈內(nèi)容，逐步建立起校本培訓的體系，構建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順當開展下去，取得良好的效果。

校本研修工作計劃2

一、指導思想

從沙中老師隊伍素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育改革和進展的要求出發(fā)，深化改革，優(yōu)化組合。以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、具有肯定教科研技能、適應新課程改革需求的老師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以老師的可持續(xù)進展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)老師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、討論型高素養(yǎng)的新型老師隊伍。實現(xiàn)在原有的基礎再提升，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的新跨越。

二、培訓目標

1、老師具有更新知識結構和技能結構，使之具有綜合教育技能和銳意創(chuàng)新的技能。

2、進一步進展自己的性格特長，形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬科學文化視野，掌控現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

3、培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年老師專業(yè)是素養(yǎng)不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。

4、從中培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍，努力打造名師、學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀等優(yōu)秀老師群體。

三、培訓形式

由于我校規(guī)模和老師所教學科差異和知識儲備不同，本學年校本培訓采納集中和分散兩種形式：即老師集中培訓和個體自由組合學習。

集中培訓學習。培訓內(nèi)容由學校統(tǒng)一組織安排，培訓學習要做到三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員，并要求老師人人參加。各組指定時間每兩周集中一次集體學習，主題有組自定。

分散學習?？梢允抢蠋焸儌€體自學，也可以是幾個人自由組合的學習。老師以學習的`摘記、心得、就某課教案的反思以及參與溝通的記錄或感想，作為自由學習的成果與材料上交備案。

四、工作要點

1.以教研組研討為基礎，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念，新教材，新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。針對老師教育教學中普遍涌現(xiàn)的疑難和困惑，全校老師開展閱歷溝通，找出問題及緣由，制定對策措施，援助老師解答疑難。

2.搭建平臺借助各種機遇，為老師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

3.開闊視野，平常觀看網(wǎng)絡教學和專家講座，假期期間組織全體老師參與進修校組織的培訓學習，抓住盡可能實現(xiàn)的學習機會來提升老師的知識水平。讓實踐升華為理論，理論有實踐依托，不斷提高老師的教學水平。

4.抓好“一人學習，眾人受益”式培訓

堅持“請進來，走出去”，多向兄弟學校學習先進的教學閱歷和教學方法。本學期，我校將分批一部分中青年老師去縣聽優(yōu)秀老師的示范課，向優(yōu)秀班主任跟蹤學習他們?nèi)粘９芾戆嗉壍南冗M方法?；匦：蟀褜W到的東西帶回來，把人家的亮點與本校實際相結合，變成自己的亮點。并且要求他們在業(yè)務學習時間向全體老師溝通學習收獲和今后的工作想法，或者上匯報課。

5.擇本校之能人，訓本校之