2019高考病句專題之結(jié)構(gòu)混亂

2019高考病句專題之結(jié)構(gòu)混亂第一頁，共25頁。結(jié)構(gòu)混亂

2018年高考病句專題第二頁，共25頁。結(jié)構(gòu)混亂1.句式雜糅2.中途易轍3.藕斷絲連4.反客為主第三頁，共25頁?？碱}剖析

例1.春節(jié)是合家團圓的節(jié)日，但對入住養(yǎng)老院的老人看來，春節(jié)往往是情緒波動的敏感期，一些老人會因無法與家人團聚而鬧情緒。（2017河北邯鄲二模）例2.新疆地震災(zāi)區(qū)的廣大群眾,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,重建家園的工作正在有條不紊地進行。四、結(jié)構(gòu)混亂

句子中各個成分之間的關(guān)系沒處理好，不符合語法規(guī)則，這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂。題1：句式雜糅，對......來說；在......看來題2：中途易轍第四頁，共25頁?！癖磉_一個意思，可以用兩個不同的句式，但不能把兩個或兩個以上的句子雜糅在一起?！窘?jīng)典考題】1.句式雜糅例1.(2014·新課標(biāo)全國Ⅰ)本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進空間。改為“在……等方面”，或“就……而言”。第五頁，共25頁。例1.【2016年天津卷】“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。句式雜糅，“圍繞......”或“以......為重點”；所以去掉“圍繞”高考經(jīng)典試題分析第六頁，共25頁。例2.(2013·大綱全國)深陷債務(wù)危機的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過20%，主要是由于這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所導(dǎo)致的?！爸饕怯捎凇鶎?dǎo)致的”雜糅

例3.(2012·新課標(biāo)全國)凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害?！霸斐蓪Α膫Α被颉笆埂獾絺Α钡谄唔?，共25頁。4.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。（2016課標(biāo)全國1，14）5.依托海量的普查成果,我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。（2017山東，5）將“受”改為“在”或刪除“在”包括……在內(nèi)；由……組成第八頁，共25頁。6.首屆“書香之家”頒獎典禮,是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的,當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單。

（2015四川，4）“是在……舉行的”和“頒獎典禮，設(shè)在……”雜糅第九頁，共25頁。7.(2013·四川)市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。答：

句式雜糅，應(yīng)為“以……態(tài)度”，在“要”之后加介詞“本著”或“以”；或“對……負責(zé)”，刪除“的態(tài)度”。第十頁，共25頁。8.(2012·安徽)規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥城市圈。答：句式雜糅，改為“規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市的目標(biāo)”，或者“規(guī)劃提出以建設(shè)合肥區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)”。第十一頁，共25頁。幾種常見雜糅句式：本著……為原則本著……原則;以……為原則是出于……決定的是出于……;是由……決定的有……組成有……;由……組成靠的是……取得的靠的是……;是……取得的關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……;……是十分重要的第十二頁，共25頁。圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的是為了……為目的的是為了……;以……為目的的原因是……造成的原因是……;是由……造成的是因為……的原因是因為……;……是原因是由于……的結(jié)果是由于……;是……的結(jié)果第十三頁，共25頁。對于……問題上對于……問題；在……問題上

出于……決定的是出于……；是由……決定的借口……為名借口……；以……為名

靠的是……取得的靠的是……；是……取得的大多以……為主大多是……；以……為主

第十四頁，共25頁。例如:中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。第一句話意思還未說完就去說第二句話。2.中途易轍第十五頁，共25頁。(2)(2013·安徽)“遼寧艦”的艦員在選拔時，年齡、經(jīng)歷、任職時間、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面都有著嚴格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。

上半句說“艦員在選拔時”，下半句卻說起“年齡、經(jīng)歷……”，上半句是半截話。第十六頁，共25頁。(3）作為世界上唯一一部“活形態(tài)”的史詩,格薩爾文化是我國乃至世界罕見的一種文化形態(tài),其獨特性、多樣性、活態(tài)性特征在國內(nèi)外享有極高的聲譽.(2017河南二模）（4）《朗讀者》采用“明星結(jié)合素人”的嘉賓陣容,知名人士或普通百姓的人生故事與文學(xué)佳作相結(jié)合,用最平實的情感讀出文字背后的價值。（2017河南三模）第十七頁，共25頁。例如：當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭?！窘?jīng)典考題】3.藕斷絲連這種感覺第十八頁，共25頁。(2)(2012·遼寧)責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應(yīng)該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。答：

末句藕斷絲連，應(yīng)改為“在所有價值中它處于最高的位置，這是毋庸置疑的”。第十九頁，共25頁。(3)(2009·湖南)2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了觀眾的好評如潮。答：“獲得了觀眾的好評”話已說完，又使“好評”作主語，帶上了新的謂語，藕斷絲連，應(yīng)去掉“獲得了”或改為“獲得了觀眾如潮的好評”。第二十頁，共25頁。【2010年湖南卷】許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用。在“檸檬中含有”后面加“的”高考經(jīng)典試題分析第二十一頁，共25頁。例4.山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語。4.反客為主食用香精和化妝品香精第二十二頁，共25頁。2、【2004年湖南】：山雞椒的花、葉和果實均含有芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它?！窘馕觥俊皬挠椭刑崛　稀钡闹髡Z是“檸檬醛”，而末句“都離不開它”的主語卻在暗中被偷換成了“配制食用香精和化妝品香精”這個動賓短語；實際上“配制食用香精和化妝品香精”在上一分句中也只作定語，是個客體成分，連個賓語的身份都沒撈到，卻反客為主成了下半句的主語。這種語病，既中途易轍，又反客為主，語義不明。第二十三頁，共