2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

liút?ng

lóutī

xíngzhuàng

qi?okèlì

(

)

(

)

(

)

(

)

táiq?

sīxù

máfan

mìmì

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、查字典填空。

（1）“挺”字的部首是通過(guò)部首____，我們知道這個(gè)字的意思和有____關(guān)，除了部首還有____畫(huà)。這個(gè)字在字典中的解釋有：①硬而直；②伸直而凸出；③勉強(qiáng)支撐；④很；⑤量詞，用于機(jī)槍。在“大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武”中，“挺”的意思應(yīng)選_____。

（2）“寶”的部首是_____，它是_____結(jié)構(gòu)的字。“寶貴”的近義詞是____________。

（3）“貴”按音序查字法應(yīng)查音序_____，再查音節(jié)_______這個(gè)字可以組詞_______、_______等。3、辨字組詞。

剩(

)

砍(

)

睜(

)

搖(

)

乘(

)

吹(

)

掙(

)

謠(

)三、信息匹配4、選詞填空。

精美美麗美觀

（1）趙州橋欄板上的(

)圖案，讓參觀者贊嘆不已。

（2）春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，(

)極了。

（3）我們的教學(xué)樓不僅高大，而且(

)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．潑墨

蘑菇

騰云駕霧B．雙倍

釣桿

理屈詞窮C．長(zhǎng)廊

仰望

奪門(mén)而出D．拉扯

破碎

若有似無(wú)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，并按照要求答題?；胰福ü?jié)選）第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。1．聯(lián)系上文，你從“果然”一詞中感悟到了什么？

____________________________________________

2．從文中我們可以看出列寧和小男孩愛(ài)灰雀的方式有所不同：列寧愛(ài)灰雀，_________________________；小男孩愛(ài)灰雀，____________________________

3．“那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。”，男孩心里想：__________________________________“列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩”，此刻男孩心里想：____________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。治病一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

（1）固執(zhí)已見(jiàn)：_____________________

（2）僵持：______________________

2．組詞。

應(yīng)yīng（

）yìng（）

擔(dān)dān（

）

dàn（）

結(jié)jiē（

）

jié（）

倒dǎo（

）

dào（）

3．根據(jù)短文填空。

兩只啄木鳥(niǎo)為了

而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)___________，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)__________________，結(jié)果__________________。

4．這則寓言告訴我們什么道理？

________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)（5）班實(shí)行了班干部輪流制，人人輪流做班干部，兩個(gè)月一換，以便每個(gè)同學(xué)都能參與班級(jí)管理。對(duì)于這種做法你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

___________________________八、想象作文9、作文。

用“假如人類(lèi)可以冬眠”“一本有魔法的書(shū)”“最好玩的國(guó)王”“小樹(shù)的