2023-2024學(xué)年安徽省亳州市小學(xué)語文三年級期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讓字詞走進(jìn)語境。

初夏的荷tánɡ(

)，嫩綠的liánpénɡ(

)亭亭地立在池面。遠(yuǎn)處，一對yuānyānɡ(

)正緩緩游來，它們時而jiāoào(

)地昂起腦袋，時而交jǐnɡ(

)細(xì)語，fǎnɡfú(

)是一對恩愛夫妻在互相xīnshǎnɡ(

)呢！二、填空題2、查字典。

“賞”字用部首查字法，應(yīng)先查___________部，再查___________畫；用音序查字法，應(yīng)先查音序___________，再查音節(jié)___________。按筆順規(guī)則，第一畫是___________。

“賞”在字典中的解釋有：A．賞賜，獎賞；B．賞賜或獎賞的東西；C．欣賞，觀賞；D．賞識。

在“領(lǐng)賞”一詞中應(yīng)選解釋___________；

在“贊賞”一詞中應(yīng)選解釋___________；

在“賞花”一詞中應(yīng)選解釋___________。3、我會用多音字組詞。

差chāi(

)chā(

)

行xíng(

)háng(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞語填空。

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

（1）清晨，同學(xué)們(

)走進(jìn)校園。

（2）他抬頭看了看周圍，又低頭(

)寫作業(yè)。

（3）疫情期間，王老師(

)在高速路口值班12個小時。四、選擇題5、下列詞語中字形全部正確的是（

）A．蜜蜂

秘密

甜蜜B．推則

跨越

壽星C．辯別

花瓣

辨論D．檢查

周未

腹部五、課內(nèi)閱讀6、閱讀智慧屋。荷花（片段）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1．片段中畫橫線的句子使用了____________的修辭手法，把____________比作____________。請你也用這種修辭手法寫一個句子。

____________________________________________________________________________________

2．照樣子，寫詞語。

挨挨擠擠：____________

____________

3．在第二自然段中找出描寫荷葉的句子，并在句子下面畫上“

”。其中，寫荷葉顏色的詞語是____________，寫荷葉形態(tài)的詞語是____________，寫荷葉多而密的詞語是____________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問題。有一天，一只小井蛙對來井邊飲水的畫眉烏說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平！這回我【立下

樹下】雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計劃，兩年內(nèi)我要成為一名知識淵博的學(xué)者！”大概是由于過分【感動

激動】吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一【番

陣】事業(yè)呢！畫眉鳥說（）井蛙弟弟（）訂了計劃可得努力行動呀（）好吧（）兩年后我聽你的消息（）小井蛙看著自己的【美好

美麗】計劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍（jí）。心想這一來當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的！他想，先好好休息幾天，等精力充沛（pèi）了，再來啃（kěn）這些厚本本也不遲。一個星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時候，忽然想起：小鳥們不是約我今天去游戲嗎？去不去呢？小井蛙又想：兩年的時間還長呢！先去玩，明天再看書吧！這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧（ménglóng）中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀！”這么早就來吵！小井蛙生氣了?！拔沂钱嬅冀憬?，特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。1．用“＼”劃去文中第一、三自然段中【】里不合適的字、詞。

2．對“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是（

）A．坐在井里觀看天空，形容很悠閑。B．比喻目光短小，看到的有限。3．給短文畫線文段加上標(biāo)點。

4．這則寓言告訴我們什么道理？

_________________________________

5．給短文選擇合適的的題目，把序號填在（

）里。A．坐井觀天B．懶惰（lǎn

duò）的小井蛙C．小井蛙與畫眉鳥七、語言表達(dá)8、口語交際。

看到符號“>”人們可能想到田徑運動員沖過終點的瞬間，也可能聯(lián)想到鯊魚張開的大嘴?？吹健啊选边@個圖形，你會想到什么？發(fā)揮你的想象力，簡要的說出來。寫出兩種。

1．______________________

2．______________________八、想象作文9、習(xí)作。

用下面的詞語編一個故事：蝴蝶

鮮花

小草

小樹

蜜蜂

要求把故事寫清楚，書寫認(rèn)真、規(guī)范。題目