2023-2024學(xué)年江蘇省通州市小學(xué)語文六年級期末模考預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

2019年是新中國成立70周年，中國舉行了大規(guī)模的yuèbīng(

)儀式。想想那時(shí)的情景，就非常興奮；qízhì(

)飄揚(yáng)，各兵種的士兵穿著不同的zhìfú(

)；當(dāng)士兵們開著tǎnkè(

)、導(dǎo)彈車以相等的jùlí(

)前進(jìn)，飛機(jī)在lónglóng(

)聲中飛過天空時(shí)，人群fèiténg(

)了，全場bàofā(

)出熱烈的掌聲。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的是（

）A．間斷B．黑白相間C．中間D．間接3、選出下列成語中與學(xué)習(xí)無關(guān)的一項(xiàng)。（

）A．囊螢映雪B．鑿壁偷光C．自相矛盾D．手不釋卷4、下面加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蟠桃（fān）

猜測

起原

揭開B．輻射（fú）

拍攝

能源

晝夜C．隕石（sǔn）

枯萎

因素

里論D．著陸（zháo）

培養(yǎng)

觀測

尚未5、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！薄恫菰芬晃闹凶髡哌@樣寫是為了體現(xiàn)（

）A．草原上牛馬多，牛馬生活自由，突出了草原優(yōu)美而獨(dú)特的風(fēng)光。B．草原的美麗景色，用的是“借物喻人”的手法。C．草原上的牛馬懂得欣賞美景，它們被陶醉了。D．草原不但風(fēng)景優(yōu)美，而且牛馬成群。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給多音字注音并組詞。

嚷(

)(

)

(

)(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）寒食節(jié)到來，我們會想到“春城無處不飛花，________________”；看到好友學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，我們會告誡他“_________________，老大徒傷悲”；遇到艱難坎坷，我們想到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，_____________________”；看到春日蓬勃生氣，我們不由吟誦“_________________，一枝紅杏出墻來”；送別好友，我們會引用“勸君更盡一杯酒，_________________”。

（2）讀《增廣賢文》，我明白了“聽君一席話，_________________”；從《周易》“窮則變，_________，_________”的思想中我懂得了“窮則思變”的道理；從《禮記》“茍日新，__________，__________”明白了不斷更新的道理。

（3）“過去的日子如___________，被微風(fēng)吹散了，如__________，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像___________樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，__________也將赤裸裸地回去吧？”這段話選自______________一文，作者是中國現(xiàn)代著名詩人、散文家___________。8、把下面的反問句改成陳述句。

（1）你怎么能信奉他說的話呢？

__________________

（2）難道要違背人類的真理嗎？

__________________9、課內(nèi)閱讀。

①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后;另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

⑤“打倒日本帝國主義！”

⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

⑦這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

1．說一說你對第①段畫線的句子的理解。

__________

2．第②段畫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，說明____________。

3．第④段畫線的句子，運(yùn)用了___________描寫，表現(xiàn)了__________。

4．從選段中可以看出五位壯士怎樣的精神？

________________10、閱讀《掌心化雪》，完成小題。掌心化雪那個(gè)時(shí)候她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密，她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面，可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望壓進(jìn)肚子里，她穿著自己洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界，她呆呆地看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸拔也焕洹！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記，語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競賽，就寫外面的雪，有豐厚的獎(jiǎng)品哦?！苯淌依镎隋仯瑢W(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好句。她寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]有想過得獎(jiǎng)。她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境的貧寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來。她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水?！边@句話帶著溫暖，讓她為之一暖，令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)只有一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品搬上講臺，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的手套，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品，她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。后來她讀大學(xué)了，出來工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀請他旅游，她不去，卻一次一次地往福利院跑，帶了禮物去，她不像別人，到了那里，把禮物放下就完事。而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝，我們來做個(gè)游戲。”她的游戲，花樣百出。有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)捉迷藏……在游戲中勝出的孩子，都會得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等。都是孩子們正需要的。她讓他們感到的不是施舍，而是他們應(yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子們卑微的心靈。1．“她”在遇見年輕的語文老師后，落荒而逃的原因是（

）A．怕別人窺見她的貧窮B．怕人知道她的自卑C．怕人看見她的舊棉衣D．怕人知道她父親的離世2．“在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品。”這句話寫出了“她”領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)（

）的心情。A．自卑B．喜悅C．害怕D．急切3．年輕的語文老師對“她”的愛可以說是（

）A．春風(fēng)吹又生B．潤物細(xì)無聲C．報(bào)得三春暉D．萬物生光輝4．老師的批語“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水。”這句話很美，它的含義最準(zhǔn)確的是哪項(xiàng)（

）A．掌心有溫度，會把雪融化成水。B．這句話是說再冰冷的心，都會被人的關(guān)懷溫暖。C．雪雖然是冷的，但它的溫度始終不敵掌心的溫度，最終會融化成暖暖的水。D．不僅是說掌心的溫度能把雪融化成水，更是說對他人的關(guān)懷，會溫暖他人的心靈。5．當(dāng)“她”寫下“雪是美的，也是冷的”時(shí)，“她”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？“她”心里會想些什么？

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6．“在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品，她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地化了，濕潤潤的，暖了心。”你從這句話體會到了什么？

_____________________11、阿廖沙的生活經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？請選取以下任意一個(gè)詞語來談?wù)?，也可以自行擬定詞語，再圍繞這個(gè)詞說說自己的心里話。

苦難

善良

環(huán)境