2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市小學(xué)語文六年級期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

mǎyǐ

zhànfàng

nuódòng

tiāo

ti

(

)(

)(

)(

)

jìmò

liáotiān

qīxī

yóunì

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來（

）A．喧囂xiāoB．苦澀sèC．蜷縮juǎnD．蒼穹qióng3、下列各句中，加點成語使用正確的一項是（

）A．他的演講不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。B．不管做什么事情，我們都要好高騖遠，不能目光短淺。C．張爺爺語重心長地給我們講了一個道理。D．諸葛亮詭計多端，采用了“草船借箭”的策略。4、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．萬不得已

不可思義

懸燈結(jié)彩

截然不同B．天崖海角

雜拌兒

臘月

通宵C．糊涂

優(yōu)雅

徘徊

焉知非福D．凄涼

俳徊

彩繪

蒸融5、《橋》這篇課文的最后點明了老支書和小伙子的關(guān)系。這樣寫的作用是（

）A．戛然而止，耐人尋味。B．總結(jié)全文，點明中心。C．讓人感到意料之外，又在情理之中，震撼人心。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、多音字組詞。

蒙mēng(

)méng(

)měng(

)

更gēng(

)gèng(

)

薄báo(

)bó(

)bò(

)

載zǎi(

)zài(

)

參cān(

)shēn(

)cēn(

)

散sàn(

)sǎn(

)7、根據(jù)積累，補充完整。

（1）《長歌行》詩中勉勵少壯要抓緊時間，及時努力，促使少年有所作為的句子是：___，___！我還知道要珍惜時間的格言有：___，_____

（2）《北京的春節(jié)》一文中元宵彩燈有：___、____、____、____。

（3）《臘八粥》一文中八兒的心理活動變化構(gòu)成了本課的人物線索，按照先后順序排列。()急切

()期待

()心滿意足

()好奇

（4）班級舉行作文研討會，各位同學(xué)交流自己的寫作心得，我從中收獲頗多，真是“__，____”。（寫格言）8、反問句改為陳述句

（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？

_________________________________

（2）江南風(fēng)景如畫，怎比得上我的家鄉(xiāng)美麗？

__________________________________9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。②后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。1．在第①段中，找出描寫“點“的部分，并找出描寫“面“的部分，并說一說這樣寫的作用。

__________________________

2．文中加點的“火光”指的是________。此處的火光與天安門前璀璨的燈光、書上插圖中的燈光有什么聯(lián)系？

_________________________

3．如今在燈光下學(xué)習(xí)的你，想對郝副營長說些什么呢？

________________________10、閱讀下面的文章，完成下面小題。誰穿了我們遺棄的校服安寧①在一個小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。他的肌膚，因為常年的勞作，已經(jīng)顯得銹跡斑斑，猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨特的衣服，則將他與這個城市的格格不入，襯托得越發(fā)鮮明。②那是一身中學(xué)生的校服。我從側(cè)面，可以看見胸前寫有“育才中學(xué)”幾個小字。這顯然是他讀中學(xué)的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人，當(dāng)是一個熱愛漫畫的小男生，因為背后的空白處，畫著一對牽手的小人兒，親密無間地依偎在一起，旁邊飛出一行可愛的彩字：我要永遠陪你在一起。想來老人的小孫子，一定是心里喜歡上了某個女孩，而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，不應(yīng)該被棄置一旁浪費掉。③想起自己年少的時候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的同學(xué)的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的裙子，所以只好每日委屈地穿著它，如一只被排擠走失的野貓一樣，自卑地走來走去。④所以中學(xué)畢業(yè)的時候，戒便迫不及待地從校服里蛻皮。而母親，卻是從此眷戀上了我的藍白相間的校服。她穿著它下地勞作，外出買菜，在路上為一些瑣事跟人爭吵，或者因為疲憊，在田間地頭睡了過去。有時候弟弟會笑話她，說她是我的校友，而且，遠比我對學(xué)校忠貞和熱愛，可以將校服穿上幾年而不厭倦。母親總是笑笑，說：多好的衣服，結(jié)實、耐臟，穿起來從不會心疼，野生的一樣，不嬌貴。⑤可是我卻因此有過自卑。記得是在路上，與自己的老師相遇。我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。之前，校服在她的身上，不過是一件勉強算得上得體的衣服，但在那一刻，我卻窺見了校服的滑稽與尷尬。⑥我相信老師一定是看出了我的難堪，所以不過是簡單寒暄了幾句，便告辭走開了。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎么沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會母親，并將她落下很遠。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里記著。⑦后來我走出了小城，并憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進箱子，繼續(xù)穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。微風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，縷縷白發(fā)早已失去了水分，卻依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，這一次她穿的校服，是被剛剛讀了大學(xué)的弟弟遺棄在家的。⑧在我所居住的繁華的都市里，常常會瞥見那些穿校服的成年人，他們拉著堆滿水果的板車，騎著裝滿了貨物的三輪車，或站在十字路口的大風(fēng)中叫賣，或在夜色下為你端上一碗熱氣騰騰的餛飩。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。⑨我知道這個城市里，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。我也知道，當(dāng)我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不該忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上那些穿著被我們遺棄的校服低頭行走的父輩。（選自《中國青年報》，有刪改）1．文章主要寫了關(guān)于校服的哪幾件事？閱讀全文，分點概括回答。

__________________________

2．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

①我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。

________________________

②那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。

________________________

3．文章第③段寫“我”年少時對穿校服的態(tài)度，有什么作用？請結(jié)合文意，概括回答。

________________________

4．文章最后一段話表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合文意，簡要分析。

_______________________11、快樂讀書吧。

漫步世界名著花園，你最喜歡的外國名著是：_________________，請聯(lián)系書中的內(nèi)容