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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
xiétiáo
fángài
xiāohuǐ
hūxiàoérguò
àimù
yǔnnuò
chóuxiè
kuángfēngnùháo
二、選擇題2、下列詞語中帶點字讀音有誤的一組是(
)A.雞冠(guān)
桂冠(guān)B.勉強(qiǎng)
倔強(jiàng)C.凜冽(lǐn)
嫉妒(jí)D.發(fā)酵(jiào)
抖擻(shǒu)3、下列句子中沒有語病的一項是(
)。A.班長建議周末去敬老院看望老人,不約而同地說:“贊成”。B.你去勸勸他,過去的往事就不必再提了。C.《慈母情深》的作者是梁曉聲寫的。D.“雙減”政策落實后,我們課外閱讀的時間增長了。4、下列詞語中書寫完全正確的一組是(
)A.臭名遠楊
得意忘形
嘔心瀝血
詭計多端B.不可估量
玲瓏剔透
意味伸長
口耳相傳C.天兵天將
相衣為命
不可思議
無拘無束D.成天成夜
香飄十里
居安思危
生靈涂炭5、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個小時就能把它吃光,這里雙引號的作用是(
)A.表示特定稱謂B.表示特殊含義C.表示直接引用D.表示突出強調(diào)6、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是(
)A.蘇軾是豪放派代表詞人之一,在宋代的文壇上頗負盛名。B.這個護士的醫(yī)術真是高明,他給小孩子打針,可以說是一針見血。C.看過周總理的傳記后,我不禁對他肅然起敬。D.臨近出發(fā)了,他才手忙腳亂的收拾東西。7、下面哪兩句在描寫事物的方法上有相似之處(
)
①青紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。
②我們看時,那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。
③背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……
④菊花,在秋風中綻開,它沒有牡丹的雍容華貴,沒有玫瑰的濃郁芳香,但是我愛它,愛它的卓爾不群,愛它的堅強無畏。A.①②B.②③C.③④D.①④8、給下列語句排序,正確的一項是(
)
①天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。②舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。③城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。④一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。A.①②④③B.①③②④C.③①②④D.④②①③三、填空題9、寫出有關愛國的兩句詩句。
A.______,______。
B.______,______。10、把下面的詞語補充完整,并按要求寫詞語。
(
)然起敬
抓耳(
)腮
精神抖(
)
手(
)眼快
(
)拳擦掌
(
)有成竹
(
)目蹲身
相映成(
)
表示做事很有信心的詞語是(
),寫一個和它意思相近的詞語(
)。
我能選擇一個詞語寫一句話________________________。四、文言文閱讀11、文言文閱讀。終身食魚漢/劉向昔者,有饋(kuì)魚于鄭相①,鄭相不受。或謂鄭相曰:“子嗜(shì)魚,何故不受?”對曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿②,無以食魚;不受得祿,終身食魚。”【注釋】①鄭相:鄭國的宰相。②祿:古代官吏的薪金。1.聯(lián)系上下文,解釋下面加點字。
有饋魚于鄭相者______
或謂鄭相曰______
子嗜魚______
2.鄭相不接受魚的原因是什么,用自己的話說一說。
_____________________
3.從鄭相的話中,你感受到了什么?
________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下列短文,完成下面小題。松樹的團結有一天,我到丹維爾美術館館長詹寧家做客,發(fā)現(xiàn)他家院子里許多松樹上都綁著紅色的繩子,我就好奇地問:“那些松樹上為什么都綁著紅繩子?。俊薄耙驗樗麄兙鸵豢沉?,過兩天砍樹的人會來,我們不必再跟他講,只要是綁紅繩子的樹,就會被砍掉?!蔽姨ь^看看那些繁茂的松樹,不解的問:“為什么要砍掉他們呢?那些樹不是很高大嗎?”“不錯,可是你要知道,他們看起來雖然高大,但是根卻不深,風大的時候容易被吹倒,去年對面鄰居的房子就是被自己家的松樹壓壞的?!闭矊幪珖@口氣,“為免遭意外,我們不必須砍掉這些松樹?!薄叭绻鼈儾环€(wěn),又怎能長到今天這么高大呢?”我還是不明白?!耙驗樵具@里的松樹很多,它們個別雖然不太穩(wěn),但是都聚在一塊兒,強風來能共同抵擋、相互扶持。不過近幾年加建了許多新房子,也砍掉了不少松樹,它們無法再相互支撐,而逐一傾斜或倒下;愈是倒,人們愈害怕,也就愈要砍伐。只怕幾年后,附近再也見不到這種高大的松樹了?!保?/p>
)我過去只曉得人需要相互扶持(
)現(xiàn)在才知道(
)原來植物也是一樣?。?/p>
)(
)我感慨道(
)1.在短文最后一個自然段的括號里加上標點符號。
2.用加點字仿寫句子。
(1)愈是倒,人們愈害怕,也就愈要砍伐。
________________
(2)只要是綁紅繩子的樹,就會被砍掉。
_________________
3.按內(nèi)容填空:
文中作者的內(nèi)心感受發(fā)生了一系列變化:
_________________→________________→感慨萬千。
4.說說你對短文最后一段話的理解。
_____________________六、仿寫句子13、根據(jù)要求寫句子。
例句:夕陽西下,烏鴉歸巢
夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地往朝窠里飛去。
(1)清晨,湖面上飄著薄薄的霧。(把句子中的畫面寫具體)
____________________________
例句:一本你喜歡的書就是一種朋友,也是一處你
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