湘版版美術(shù)二年級下冊《快樂的舞蹈》優(yōu)秀教案

湘版版美術(shù)二年級下冊《快樂的舞蹈》優(yōu)

秀教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用油畫棒的形式表示出舞蹈者的優(yōu)美姿態(tài)。2、同學(xué)能在快樂的音樂舞蹈聲中畫一幅快樂舞蹈的圖畫，并在繪畫中感受舞蹈的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：將快樂的舞蹈用油畫棒的形式表示出來，在繪畫中體驗(yàn)舞蹈的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：能用馬克筆或油畫棒的形式表示出舞蹈者的各種優(yōu)美姿態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：教學(xué)課件、一張8K彩色卡紙、一支黑色馬克筆。2、學(xué)具：彩色卡紙、油畫棒。教學(xué)過程：一、欣賞感受1、師：同學(xué)們你們喜歡看舞蹈嗎？生：喜歡。師：老師準(zhǔn)備了一段舞蹈視頻，我們一起來欣賞一下?？墒窃谛蕾p之前我想對同學(xué)們提個(gè)小要求，在看的過程中請同學(xué)們記下一種你認(rèn)為最優(yōu)美的舞蹈姿勢或者回憶一下你跳過的或看過的最優(yōu)美的舞蹈動作。二、引導(dǎo)回答1、師：舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的快樂表達(dá)出來，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們在欣賞的過程中，有什么樣的舞蹈姿勢給你留下了深刻印象?:OOOOOO師：那你能給我們模仿一下嗎？師：請同學(xué)們注意觀察他的姿勢，一個(gè)舞蹈姿勢的形成主要是看手和腳的動作。師：你的姿勢真優(yōu)美！還有誰能模仿一下其他比較優(yōu)美的舞蹈姿勢嘛？三、綜合體驗(yàn)1、師：同學(xué)們的舞蹈姿勢都很優(yōu)美，老師已經(jīng)記住了他們每一個(gè)人的舞蹈姿勢，現(xiàn)在老師畫下一個(gè)你們猜猜老師畫的是哪一種舞蹈姿勢。?OOOOOO師：像老師這種用簡潔的線條勾畫出來的畫，叫速寫。這種繪畫的方法對于五官不要求畫得很象，重點(diǎn)在于人物的動作。說到畫舞蹈的人老師知道有兩個(gè)人非常厲害，你們想認(rèn)識一下嘛？生：想！趙世英的速寫也是用簡潔明了的線條表示了舞蹈者優(yōu)美的姿勢。小結(jié)：這也是我們繪畫的第一步，畫出人物的舞蹈動作。四、賞析評述1、老師示范的舞蹈動作基本完成了，但是老師覺得畫面中只有一個(gè)舞蹈演員顯得很孤單，同學(xué)們來幫老師想一下我們可以通過什么樣的方式使畫面顯得熱鬧些呢？:OOOOOO師：同學(xué)們都說得不錯(cuò)。我們可以添加舞伴，還可以添加背景。這也就是我們繪畫的第二步。2、師：你們想知道其他小朋友是怎么樣表示舞蹈的局面的嗎？我們一起來欣賞一下。師：比較一下這幾幅畫跟我們的畫有什么不同？:OOOOOO2、小結(jié)：同學(xué)們的觀察能力都非常強(qiáng)！你們在畫的時(shí)候也一定要注意色彩的運(yùn)用，要大膽豐富。我們繪畫的第三步也就是涂上漂亮的顏色。我們的畫假如少了色彩、背景和舞伴的話，就少了些快樂了。這三步都做到了，那我們的畫就基本完成了，現(xiàn)在我們來看看，老師這副畫完成之后的效果是不是會熱鬧快樂很多！同學(xué)們你們能不能拿起你們的畫筆把你認(rèn)為最優(yōu)美的舞蹈動作畫下來呢？生：能！五、交流研討1、師：誰畫的舞蹈動作表示的最棒？牛.工，?OOOOOO師：誰的構(gòu)圖豐滿色彩豐富？:OOOOOO六、小