2016屆浙江省慈溪高三上學(xué)期期中考試語文試題

慈溪期中檢查高三語文試卷（考試時間150分鐘，總分150分）一．語言知識及運(yùn)用（共24分，選擇題每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項是（）A.烘焙（bèi）踟躇（zhí）踏莎行（suō）佶屈聱牙（jí）B.落色（shǎi）煊赫（xuān）黑魆魆（qū）望風(fēng)披靡（mǐ）C.骰子（tóu）魚鰾（piáo）電飯煲（bāo）暇瑜互見（jiàn）D.擯除（bìn）說服（shuō）捋虎須（luō）鳳冠霞帔（pèi）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A.濃郁的情韻和深刻的哲理在文章中水乳交溶，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心靈。B.夸夸其談、好大喜功歷來為國人所不恥，在利益多元、訴求多樣的今天，如果一個領(lǐng)導(dǎo)干部還滿嘴“假大空”，老百姓怎么可能信任你？C.截至目前，有關(guān)部門已將追繳的大量贓款贓物返還受害人。這一舉措極大震懾了不法分子，受到社會各界的一致好評。D.福島核泄漏事故發(fā)生以來，有關(guān)放射性污染和清理等方面的信息批露缺乏透明度，日本政府和相關(guān)企業(yè)的不斷遮掩、期瞞之舉讓本國民眾和國際社會長期不安。下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項是（）A.對于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來說，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的問題。B.“2015年度中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時來自世界各國的藝術(shù)家、企業(yè)界和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流。C.這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風(fēng)生水起。D.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。下列各句中，沒有語病的一項是（）A.今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。B.各級各類應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。C.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。D.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依然熱情不減。5.閱讀下段材料，完成題目。（4分）一家精神康復(fù)醫(yī)院的門廳里貼著一條標(biāo)語：“康復(fù)醫(yī)院歡迎您！”可患者見了大皺眉頭。⑴為什么患者大皺眉頭？⑵再以患者的心理改寫這條標(biāo)語。6．金秋十月，慈香語文組準(zhǔn)備在高一高二兩個年段舉辦“慈中杯漢字聽寫大賽”活動，請你為語文組的宣傳海報擬寫一段宣傳語，希望同學(xué)們積極報名參賽。（不少于60個字，至少用一種修辭手法）（4分）7.這是《南方周末》為宣傳自己而作的一幅廣告宣傳圖片，⑴請你根據(jù)這幅圖片補(bǔ)寫一句立意鮮明、符合該報紙定位的廣告語（不超過6個字），⑵并用簡明得體的語言解讀這則廣告詞的內(nèi)涵。（4分）⑴廣告詞：《南方周末》（不超過6個字）⑵內(nèi)涵：二.現(xiàn)代文閱讀，（共27分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8－10題。（12分）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，通過外源基因的穩(wěn)定遺傳和表達(dá)，達(dá)到品種創(chuàng)新和遺傳改良的目的。也可通過干擾或抑制基因組中原有某個基因的表達(dá)，去除生物體中某個我們不需要的特性。“外源基因”是指在生物體中原來不存在的基因，也就是外來的基因。轉(zhuǎn)移了外源基因的生物體會因產(chǎn)生新的多肽或蛋白質(zhì)而出現(xiàn)新的遺傳性狀。目前，商業(yè)化的轉(zhuǎn)基因作物的外源基因大部分來自于外源物種，如轉(zhuǎn)基固抗蟲棉的Bt基因來源于一種土壤細(xì)菌---蘇云金芽孢桿菌的基因。而開發(fā)來源于本物種的基因并轉(zhuǎn)化到該物種是當(dāng)前轉(zhuǎn)基因研究的熱點(diǎn)，改變“內(nèi)源基因”的表達(dá)模式也可顯著改變物種的遺傳性狀。傳統(tǒng)的育種學(xué)主要采取雜交育種技術(shù)，其基本原理是通過人為的干預(yù)，使養(yǎng)殖的動物和種植的作物中不斷地積累“有利”基因而減少“不利”基因。因此，無論是傳統(tǒng)的常規(guī)育種技術(shù)，還是現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)，都是以使動物或植物獲得優(yōu)良基因為目的來進(jìn)行遺傳改良的。在這個層面上，轉(zhuǎn)基因育種與常規(guī)育種是一脈相承的，其本質(zhì)相同，都是遺傳物質(zhì)，即基因的交換。但是，轉(zhuǎn)基因技術(shù)又與傳統(tǒng)育種技術(shù)明顯不同。常規(guī)育種技術(shù)要通過有性生殖階段，如果要從種外引入優(yōu)良基因就無能為力了，因為不同的物種難以或根本不能產(chǎn)生后代，即所謂的“生殖隔離”。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以打破物種的界限，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)育種技術(shù)不能做到的物種間的基因轉(zhuǎn)移，理論上可實(shí)現(xiàn)任何物種間的基因交流。其次，轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對具體基因的精確操作。傳統(tǒng)育種技術(shù)通常是在基因組水平上對目標(biāo)物種進(jìn)行選擇的，對于目標(biāo)物種后代性狀的預(yù)見性相對較差；而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是針對功能明確的基因進(jìn)行操作和轉(zhuǎn)移，可以準(zhǔn)確地預(yù)知轉(zhuǎn)基因后代的性狀?？茖W(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以更加快速、高效地改變目標(biāo)物種的性狀特征，從而極大地加快育種的速度，提高育種的效率。轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過生物技術(shù)手段人為的打破了物種生殖隔離屏障，將來自另一種或另一類生物的某一基因片段在載體的介導(dǎo)下引入到其它生物基因組中以改變其遺傳性狀，使動物、植物、微生物三界的遺傳物質(zhì)實(shí)現(xiàn)交流，因此轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的危險或者潛在風(fēng)險引起人們的關(guān)注。這種關(guān)注最早可上溯到上世紀(jì)七十年代人們對DNA重組技術(shù)的安全性爭論。人們擔(dān)憂重組DNA實(shí)驗會創(chuàng)造出新的病原體，引發(fā)致命流行病，會創(chuàng)造出難以控制的怪物，甚至?xí)挥糜诟淖內(nèi)祟惖幕蚪M。但科學(xué)界通過大量的證據(jù)終于讓人們相信，在嚴(yán)格管理下，重組DNA技術(shù)是安全的。近年來，人們對轉(zhuǎn)基因生物安全性的擔(dān)憂逐漸集中到了轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物上，但國際上一些組織和許多國家的權(quán)威部門在發(fā)布有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物或食品的報告中，都明確指出現(xiàn)在進(jìn)行商品化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物尚未發(fā)現(xiàn)生物安全性問題。雖然目前依然存在一些其他的有關(guān)轉(zhuǎn)基因衣作物存在生物安全性的報道，但對這些報道，國際權(quán)威機(jī)構(gòu)或主流科學(xué)界尚未認(rèn)同。（選自科技部《轉(zhuǎn)基因科普小知識》有刪改）8．下列關(guān)于“外源基因”的說法，表述符合文意的一項是（）A．外源基因是指在生物體中原來不存在的基因，也就是來自外源物種的基因。B．外源基因?qū)氲缴矬w后會出現(xiàn)新的遺傳性狀，因為它會產(chǎn)生新的多肽以及蛋白質(zhì)。C．外源基因要先進(jìn)行人工分離和修飾，然后才能穩(wěn)定遺傳和表達(dá)，從而達(dá)到創(chuàng)新和遺傳改良的目的。D．蘇云金芽孢桿菌是一種土壤細(xì)菌，它有一種Bt基因，對于轉(zhuǎn)基因抗蟲棉來說，Bt基因是一種“外源基因”。9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．要想顯著改變一個物種的遺傳性狀，既可以導(dǎo)入“外源基因”，也可以改變“內(nèi)源基因”的表達(dá)模式，后者具有明顯優(yōu)勢從而成為研究熱點(diǎn)。B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)打破了物種生殖隔離屏障，使不同物種的遺傳物質(zhì)實(shí)現(xiàn)交流，所以有人懷疑轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品存在危險或潛在風(fēng)險。C．DNA重組技術(shù)曾經(jīng)引發(fā)人們對疾病、生物品種等方面的擔(dān)憂，但大量的證據(jù)告訴人們，最組DNA技術(shù)是安全的。D．如今人們主要擔(dān)心轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的安全問題，但國際權(quán)威機(jī)構(gòu)和主流科學(xué)界都認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是安全的，所以可以進(jìn)行商品化生產(chǎn)。10.請說說對轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)育種技術(shù)的區(qū)別的特點(diǎn)。（3分）（二）閱讀下面散文，完成11—15題（18分）只取千燈一盞燈喬忠延江南水鄉(xiāng)的眾多古鎮(zhèn)，我獨(dú)鐘千燈。于是，坐飛機(jī)，乘汽車，趕去尋訪。千燈果然有燈。清水滋潤的河邊是一條古舊的石板街，就在那石板街邊的店鋪中間，有一座古屋，里面陳列著很多的燈，據(jù)說，真夠上千盞了。那些燈有陶捏的，有瓷質(zhì)的，有鐵鑄的，有銅制的。品類眾多，造型各異，幾乎每一盞燈都閃射著人們心靈中智慧的光芒。無疑，千燈在江南水鄉(xiāng)里是亮色獨(dú)具的。然而，我追溯的卻不是這聚合起來的文物拼盤。流動的河水，飛翹的屋檐，都能夠標(biāo)示本土文化的輝澤。流動的河水名為尚書浦，因為曾經(jīng)疏浚河道的是明朝尚書夏元吉，尚書名氣就不小了，可他手下主事的一位官員竟然是比他名氣還要大的海瑞。這河流豈可小瞧!凝固的屋檐也不弱，他的羽翼下名人輩出，有江南絲竹的首創(chuàng)者、陶淵明的后裔陶峴，有世人尊為昆曲鼻祖的顧堅，有明代的抗倭英雄陳先鋒，還有昆山市出自南宋的第一位狀元衛(wèi)涇……一個小鎮(zhèn)，孕育出這么多的人杰精英，實(shí)屬罕見。更罕見的是，明清以來考中的進(jìn)士居然多達(dá)35人！這樣濃郁的文化氛圍令人陶醉，也令人叩問：是否千燈這方水土當(dāng)真不凡？當(dāng)真有千盞明燈輝映著人們的心智？我遠(yuǎn)道造訪，莫非就是奔這智慧的明燈來的？其實(shí)不然。我傾心的是石板街最南端的一座院落。屋舍不能算闊大，花園不能算精巧，陳設(shè)不能算豪華，不要說和山西的喬家、常家等大院相比，即使和周莊的沈園，同里的退思園相比也有差距。然而，就是這個院落令我頂禮膜拜，因為這里走出了一個令世人刮目相看的文士，他就是大名鼎鼎的顧炎武。顧炎武原來叫繼坤，改名炎武是因為清兵南下，社稷將傾。為了抵御外侵，他決心投筆從戎，抗擊敵寇。只是，寡難敵眾，失敗后他不得不背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走北國。然而，他立定志向，誓不叛明，決不屈膝為官。顧炎武四處游走，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，撰出《日知錄》、《亭林詩文集》等著作，成為名聲顯赫的思想家、史學(xué)家、語言學(xué)家，在明末清初與黃宗羲、王夫之并稱作三位大儒。在我眼里，一位思想家不在于他的著作有多么繁富，學(xué)說有多么縝密，如果缺少了獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)，缺少了照亮心靈的光色，那只能是平庸的再造或翻版。不要說他筆下那浩瀚的論著，就一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”便具有晴天霹靂的震驚效應(yīng)，它照亮了我愚暗的心扉，給了我新的啟迪。我知道這不是他的原話，這話是梁啟超為之合成的。他的原話是：“有亡國，有亡天下，亡國與亡天下奚辯？曰：易姓改號，謂之亡國；仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下……保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣!”時光逝去數(shù)百年了，我坐在書齋輕輕掀動《日知錄》，當(dāng)字行里跳出這段話時，眼睛竟亮得如電光閃射，神魂竟震撼得如驚雷炸響!我把顧炎武尊為補(bǔ)天者，他要補(bǔ)的天是仁愛的蒼穹，道德的星空。誠如那個陰沉沉的午后，我走進(jìn)尚書浦畔的顧家宅第，頓覺陰霾四散，華光迸射，心胸亮堂得少見。是的，仁愛是天，一旦失去仁愛，人和獸還有何種差別？若是世道真的淪為“率獸食人，人將相食”，那可是最為恐怖的災(zāi)難?。∵@災(zāi)難不是天塌，其危害甚于天塌；不是地陷，其危害甚于地陷。要免除這人為的天塌地陷有何良策？顧炎武已明確指出：“匹夫之賤，與有責(zé)焉耳!”是的，匹夫有責(zé)，匹夫履責(zé)，才會民風(fēng)和洽，才會其樂融融，才會重現(xiàn)堯天舜日的美景。顧炎武點(diǎn)起了一盞燈，一盞照亮人心的明燈!顧炎武就是一盞燈，一盞閃爍在中華大地的思想明燈!我在千燈的清流秀水邊徘徊，我在千燈的老街故宅里追溯，尋訪的就是顧炎武這盞明燈．我不敢貪婪，若是千燈容許我?guī)ё咭槐K燈，那我就帶走顧炎武這一盞!(原載《人民日報》，有刪節(jié))11.題目中“千燈”一詞有什么含義?(3分)答12.請分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(2分)

答13.第三段中，作者列舉千燈鎮(zhèn)許多歷史文化名人，有什么作用？請簡要分析。(3分)

答14.結(jié)合文本內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)，探究作者為什么在“千燈”中只取顧炎武這一盞明燈。(4分)

答15.本文重心不在人物的生活行跡情狀，而突出顧炎武的思想精神，請從散文藝術(shù)的相關(guān)角度來說說這樣寫的特點(diǎn)與意義。（6分）答三．古詩文閱讀鑒賞（共39分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文言文完成16—22題（22分）秦晉崤之戰(zhàn)杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。三十三年春，秦師過周北門，左右免胃而下，超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之，以乘韋先牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者。不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩?。鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯資餼牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，猶秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也?！睖缁€。晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱?？v故，患生；違天，不祥。必伐秦師！”欒枝曰：“未報秦施而伐其師，其為死君乎？”先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之：‘一日縱敵，數(shù)世之患也’。謀及子孫，可謂死君乎！”遂發(fā)命，遽興姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。夏四月辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙以歸。遂墨以葬文公，晉于是始墨。文嬴請三帥，曰：“彼實(shí)構(gòu)吾二君，寡君若得而食之，不厭，君何辱討焉？使歸就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公許之。先軫朝，問秦囚。公曰：“夫人請之，吾舍之矣?！毕容F怒曰：“武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國，墮軍實(shí)而長寇仇，亡無日矣！”不顧而唾。公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。釋左驂，以公命贈孟明。孟明稽首曰君之惠不以累臣釁鼓使歸就戮于秦寡君之以為戮死且不朽若從君惠而免之三年將拜君賜秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也?！辈惶婷厦鳎唬骸肮轮^也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德?！边x自《左傳》16.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A.若潛師以來，國可得民。（秘密派兵）B.勞師以襲遠(yuǎn)（勞累軍隊）C.秦師輕而無禮，必敗。（輕狂）D.文嬴請三帥（秦軍的三位統(tǒng)帥）17.下列加點(diǎn)詞在文中的用法與例句相同的一項是（）例句：遂墨以葬文公。A.吾子取其麋鹿，以閑敝邑B.武夫力而拘諸原C.入險而脫，又不能謀D.秦師遂東。18.下列句子不能表明蹇叔“老謀深算、富有遠(yuǎn)見”的一項是（）A.勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也B.爾何知！中壽，爾墓之木拱矣C.秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。D.必死是間，余收爾骨焉19.下面加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項是（）A.其為死君乎？其實(shí)弱于秦B.吾子淹久于敝邑不幸呂師孟構(gòu)惡于前C.余收爾骨焉則將焉用彼相D.吾見師之出而不見其入也生物之以息相吹也20.下面對文章內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.善于通過人物語言和行動來突出人物個性，刻畫人物：如蹇叔的老謀深算，富有遠(yuǎn)見，秦穆公的寬厚擔(dān)當(dāng)、特別在最后深切反省自我檢討，王孫滿和弦高的機(jī)智聰明等。B.文章寫的是戰(zhàn)爭，卻不是把戰(zhàn)爭的過程作為寫作重點(diǎn)，而是圍繞秦穆公“勞師以襲遠(yuǎn)”的戰(zhàn)略錯誤導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗這個中心，把眾多的人物、紛雜的事件組織起來，重點(diǎn)突出。詳略得當(dāng)。C.皇武子辭客一段話，旁敲側(cè)擊，在表示抱歉的客氣的話語中則婉轉(zhuǎn)而又嚴(yán)厲地揭露了秦國的陰謀，其實(shí)是下達(dá)了逐客令。D.鄭人弦高犒師的一段話看似彬彬有禮，對秦師遠(yuǎn)道而來的熱情慰問，其實(shí)體現(xiàn)了他非常機(jī)智的一面，巧妙的用了緩兵之計。21.給文中加線的句子用“/”斷句（3分）孟明稽首曰君之惠不以累臣釁鼓使歸就戮于秦寡君之以為戮死且不朽若從君惠而免之三年將拜君賜。22.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）且吾不以一眚掩大德。（2）師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？（二）閱讀下面這首詩歌，完成23—24題。（6分）九日和韓魏公①蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ竣倬湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。23.本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。（2分）答答（三）閱讀下面材料，完成25—26題（5分）子路見孔子，子曰：“汝何好樂？”對曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆?，徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問，豈可及乎？”子路曰：“學(xué)豈有益也哉？”孔子曰：“御狂馬不釋策，操弓不反檠①，木受繩則直，人受諫則圣。受學(xué)重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革，以此言之，何學(xué)之有？”孔子曰：“栝②而羽③之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教?！保ü?jié)選自《孔子家語·子路初見篇》）【注】①反檠：反，放棄；檠，矯正弓弩的器具。②栝：箭的末端。③羽：箭上的羽毛。25.文中“”一句表現(xiàn)了子路輕視學(xué)習(xí)的毛病，而“”一句則表明他接受了孔子的建議。（2分）26.孔子在回答子路關(guān)于學(xué)習(xí)的對提高能力的問題前后共用了四個比喻，但前三個未能說服子路，為什么最后一個比喻卻能說服子路呢？（3分）答（四）古詩文默寫。（6分）27．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。，？（《夢游天姥吟留別》）（2）眾人皆醉，？，自令放為？（《漁父》）（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，，___________。（《報任安書》）（4），，淡煙暮靄相遮蔽。(《長亭送別》)（5）肴核既盡，，，不知東方之既白。（蘇東坡《赤壁賦》）四、作文（60分）28.閱讀下面文字，按要求寫作文“獨(dú)”是最平凡的生存常態(tài)，卻也是最富意蘊(yùn)的哲理呈現(xiàn)?！耙患吉?dú)秀”固然動人，但似乎不及“萬紫千紅”美麗；“獨(dú)當(dāng)一面”誠然神勇，但似乎不如“眾志成城”牢不可破；人們需要團(tuán)結(jié)合作，但也離不開“寧靜獨(dú)處”；人們需要溝通交流，卻也少不得“特立獨(dú)行”?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是高風(fēng)亮節(jié)，但又何嘗不是悲愴孤獨(dú)。“獨(dú)”有時不太完美，有時是一種需要，有時則是一種應(yīng)該追求的境界。你對“獨(dú)”有怎樣的體會和見解?【注意】①角度自選，題目自擬，立意自定。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

慈溪期中檢查高三語文參考答案一．語言知識及運(yùn)用（共24分，選擇題每小題3分）1.D。A項，踟躇（chí）；B項，黑魆魆（xū）；C項，魚鰾（biào）。2.C。A項，“水乳交溶”改為“水乳交融”。B項，“不恥”改為“不齒”。D項，“批露”改為“披露”。3.B。屆時：到時候。句中“日前”是“幾天前”的意思，“屆時”和句中的“日前”和“進(jìn)行了”相矛盾，不合語境。A項，熟稔：熟悉，符合語境。C項，風(fēng)生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。D項，高山仰止：比喻像仰望高山那樣，對偉大的人物表示仰慕和崇敬。（選項均出自今年高考題）。4.B。A項，表意不明，“近30個”修飾的對象不明。C項，主客顛倒，可以把“人們面對這類形象時會引起深深的思索”改為“這類形象會引起人們深深的思索”。D項，前后主語不一致。（選項均出自今年高考題）5.⑴因為人們都不愿意生病，更不愿意經(jīng)常去醫(yī)院，所以這條標(biāo)語讓人看了心里不舒服。

⑵應(yīng)改為：如康復(fù)醫(yī)院祝您健康！康復(fù)醫(yī)院為您服務(wù)！康復(fù)醫(yī)院妙手回春，為您帶來福音和生活的希望?？祻?fù)醫(yī)院為您的健康保駕護(hù)航！等等。6．[參考示例]漢字歷史悠遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長，漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是傳遞文明的使者。為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情，尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，傳承華夏文明，語文組準(zhǔn)備舉辦“漢字聽寫大賽”活動，希望同學(xué)們踴躍參加。7.⑴廣告語：《南方周末》，根系中國。⑵內(nèi)涵：扎根現(xiàn)實(shí)土壤，深入社會脈絡(luò)，在這里，讀懂中國。（言之有理即可）二.現(xiàn)代文閱讀，（共27分，其中選擇題每小題3分）8.D（A、“外源基因”大部分來自外源物種；B、原文是“新的多肽或蛋白質(zhì)”；C、文中并沒有提到先后順序）9．B（A、最后一句無中生有；C、擴(kuò)大范圍，原文是“在嚴(yán)格管理下，重組DNA技術(shù)是安全的”；D、強(qiáng)加因果，且并沒有直接確認(rèn)是安全的）10.轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對具體基因的精確操作，可以準(zhǔn)確地預(yù)知轉(zhuǎn)基因后代的性狀；傳統(tǒng)統(tǒng)育種技術(shù)通常對于目標(biāo)物種后代性狀的預(yù)見性比較差。

11.(3分)“千燈”一語雙關(guān)，既指江南水鄉(xiāng)陳列千盞明燈的古鎮(zhèn)——千燈鎮(zhèn)，也指這個古鎮(zhèn)的獨(dú)具亮色的文化特點(diǎn)(或：古鎮(zhèn)孕育的眾多的人物精英)。更以此映襯作為思想家的顧炎武就是千燈中的明亮的一盞燈。12.(2分)連用三個設(shè)問，體現(xiàn)了“我”對千燈文化的多重思考；(1分)承上啟下，引出對顧炎武這盞思想明燈的鐘愛。(1分)13.列舉千燈鎮(zhèn)眾多的人物精英，充分體現(xiàn)千燈濃郁的文化氛圍(2分);起到鋪墊作用，以此襯托(突出強(qiáng)調(diào))顧炎武對人們思想的啟迪作用(2分)。

14.（1）顧炎武提出了“匹夫有責(zé)”思想是對當(dāng)時動蕩社會讀書人擔(dān)當(dāng)精神的感召，這也體現(xiàn)構(gòu)建仁愛社會的根本；（2）顧炎武用他獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)，照亮人心，給人新的啟迪。③當(dāng)今社會，需要顧炎武這樣的思想明燈，能夠來照亮愚暗的心扉。（寫出兩點(diǎn)滿分）15.（1）本文取材獨(dú)到，從燈寫起，寫出顧炎武既是如燈一樣照古耀今，突出寫他的擔(dān)當(dāng)精神，感召精神。（2）用了象征手法，既寫他在社會動蕩時代點(diǎn)起了一盞思想之燈，更是一盞照亮人心的精神般的明燈。（3）運(yùn)用鋪墊映襯藝術(shù)，先寫古鎮(zhèn)千燈，再寫古鎮(zhèn)濃郁的文化氛圍，在此基礎(chǔ)上寫層層深入寫顧炎武的抵御外侵、撰著詩文、精神影響等。（4）語言不同一般寫人敘事散文的格局，凸顯了思辨與詩化色彩。對顧炎武人生以及思想文化精神的以評說代敘述，評說中充滿思考，這樣更為突出人物如明燈照耀古今的意義價值的力量。（每寫出一點(diǎn)給2分，三點(diǎn)為滿分）三．古詩文閱讀鑒賞（共39分，其中選擇題每小題3分）16.B.使軍隊勞累17．D.名作動詞。A.使動，B.名作狀，C.形作名18.B．這是罵蹇叔的話。19.B.介詞，在。A.語氣副詞，難道；代詞，代六國。（雖然后來）六國的勢力比秦國弱小。C.兼詞，于之；疑問代詞，怎么。D，語氣助詞，表肯定強(qiáng)調(diào)；語氣助詞，表判斷。20.A項說秦穆公的寬厚擔(dān)當(dāng)錯，他剛愎自用21.孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣釁鼓，使歸就戮于秦，寡君之以為戮，死且不朽。若從君惠而免之，三年將拜君賜?！?2.（1）不因為一個人有個別的錯誤而抹殺他的功績。（2）軍隊勞累不堪，力量消耗盡了，遠(yuǎn)方的君主防備著我們?？峙虏豢梢园?？【參考譯文】杞子從鄭國派人向秦國報告說：“鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，鄭國就可以得到了。”秦穆公為這事征求蹇叔的意見。蹇叔說：“興師動眾去襲擊遠(yuǎn)方（的國家），不是我所聽說過的。軍隊勞累不堪，力量消耗盡了，遠(yuǎn)方的君主防備著我們。恐怕不可以吧？（我們）軍隊的行動，鄭國一定會知道，勞師動眾而無所得，士兵們必然產(chǎn)生怨恨之心。況且行軍千里，誰會不知道呢？”秦穆公謝絕（蹇叔的勸告）。召集孟明、西乞、白乙，派他們帶兵從東門外出發(fā)。蹇叔為這事哭著說：“孟子，我今天看著軍隊出征，卻看不到他們回來?。　鼻啬鹿犃耍┡扇藢λf：“你知道什么?。偃缒阒唬┗钇呤畾q，你墳上的樹早就長得有合抱粗了！”蹇叔的獨(dú)子加入這次出征的軍隊，（蹇叔）哭著送他說：“晉國人必然在肴山設(shè)伏兵截?fù)粑覀兊能婈牎ｋ扔心媳眱勺剑耗厦嬉蛔窍某瘒薜哪沟兀槐泵嬉蛔绞侵芪耐醣苓^風(fēng)雨的地方。（你）一定會死在這兩座山之間的峽谷中，我準(zhǔn)備到那里去收你的尸骨！”秦國的軍隊于是向東進(jìn)發(fā)了。（魯僖公）三十三年春天，秦軍經(jīng)過周都城的北門。（兵車上）左右兩邊的戰(zhàn)士都脫下戰(zhàn)盔，下車（致敬），接著有三百輛兵車的戰(zhàn)士跳躍著登上戰(zhàn)車。王孫滿這時還小，看到這種情形，向周王說：“秦國的軍隊輕狂而不講禮貌，一定會失敗。輕狂就少謀略，沒禮貌就紀(jì)律不嚴(yán)。進(jìn)入險境而紀(jì)律不嚴(yán)，又缺少謀略，能不失敗嗎？”經(jīng)過滑國的時候，鄭國商人弦高將要到周都城去做買賣，在這里遇到秦軍。（弦高）先送上四張熟牛皮，再送十二頭牛慰勞秦軍，說：“敝國國君聽說你們將要行軍經(jīng)過敝國，冒昧地來慰勞您的部下。敝國不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供給一天的食糧；要走，就準(zhǔn)備好那一夜的保衛(wèi)工作?！辈⑶遗扇肆⒓慈ム崌鴪笮拧｀嵞鹿扇说劫e館察看，（原來杞子及其部下）已經(jīng)捆好了行裝，磨快了兵器，喂飽了馬匹（準(zhǔn)備好做秦軍的內(nèi)應(yīng)）。（鄭穆公）派皇武子去致辭，說：“你們在敝國居住的時間很長了，只是敝國吃的東西快完了。你們也該要走了吧。鄭國有獸園，秦國也有獸園，你們回到本國的獸園中去獵取麋鹿，讓敝國得到安寧，怎么樣？”（于是）杞子逃到劉國、逢孫、揚(yáng)孫逃到宋國。孟明說：“鄭國有準(zhǔn)備了，不能指望什么了。進(jìn)攻不能取勝，包圍又沒有后援的軍隊，我們還是回去吧！”（于是）滅掉滑國就回秦國去了。晉國的原軫說：“秦國違背蹇叔的意見，因為貪得無厭而使老百姓勞苦不堪，（這是）上天送給我們的好機(jī)會。送上門的好機(jī)會不能放棄，敵人不能輕易放過。放走了敵人，就會產(chǎn)生后患，違背了天意，就會不吉利。一定要討伐秦軍！”欒枝說：“沒有報答秦國的恩惠而去攻打它的軍隊，難道（心目中）還有已死